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Il percorso di studi …

Laurea d i I Livello in Informatica Incontro c on l e Matricole Anno accademico 2004-2005 Francesca Rossi Presidente CCS Informatica. Laurea I livello. Mondo del lavoro. Durata: 3 anni. Durata: 3-4 anni. Laurea specialistica. Dottorato di ricerca. Durata: 2 anni.

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Presentation Transcript

  1. Laurea di I Livello in InformaticaIncontro con le MatricoleAnno accademico 2004-2005Francesca Rossi Presidente CCS Informatica 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  2. LaureaI livello Mondodel lavoro Durata: 3 anni Durata: 3-4 anni Laureaspecialistica Dottoratodi ricerca Durata: 2 anni Il percorso di studi … 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  3. Il Credito Formativo (1/2) • L’unità di misura del sapere • Valore uniforme su scala europea • Quantifica il lavoro di apprendimento svolto nel corso di studi • Anche per i periodi di studio svolti all’estero • Conferisce un peso alla laurea conseguita 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  4. Il Credito Formativo (2/2) • 1 anno di lavoro dello studente viene equiparato a 60 crediti formativi • 8 ore/giorno  5 giorni/settimana   38 settimane/anno  1520 ore/anno • 38/54 settimane di lavoro a tempo pieno! • 1 credito formativo corrisponde a 1500/60   25 ore di apprendimento • 1 credito= circa 8 ore in aula e 17 di studio • Servono 180 crediti per maturare la laurea di I livello 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  5. Insegnamenti (1/3) 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  6. Insegnamenti (2/3) 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  7. Insegnamenti (3/3) • Gli ulteriori 25 crediti necessari per ottenere la laurea di 1o livello: • 10 crediti da maturare in completa libertà • 15 crediti per attività di stage 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  8. Obiettivi Formativi • Comprendere i principi e le nozioni fondanti dell’informatica • Rispetto a linguaggi di programmazione, architetture di sistema, metodi e tecniche di progettazione • Prodotti e linguaggi specifici visti come strumento e non come fine • Saper affrontare problemi in modo analitico, comunicando, interagendo e lavorando in gruppo 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  9. Organizzazione corsi primo anno • L’orario dei corsi del 1o anno concentra tutte le lezioni nella mattinata • Pomeriggi per studio, ripasso, laboratorio, ricevimento, biblioteca • Il limitato numero di corsi per trimestre ne consente lo studio in parallelo • La sequenza migliore per ogni corso è lezione  studio  esame • Evitare le discontinuità! 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  10. Propedeuticita’ 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  11. Significato delle propedeuticita’ • Se corso 1  corso 2 non si può provare il corso 2 prima di aver registrato il voto di corso 1 • Ogni docente spiegherà le modalità di controllo per il proprio corso 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  12. Debiti formativi • Esame 2 settembre: a circa 50 dei partecipanti è stato riconosciuto un debito formativo in matematica • Lo si colma superando un esame di matematica • Chi non supererà nessun esame matematico entro settembre 2005dovra’ re-iscriversi al primo anno 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  13. Aiuto per lo studio • Risorse da sfruttare • Materiale didattico pubblicato in rete per la maggior parte dei corsi • http://www.math.unipd.it/  Persone  Docenti  Pagine personali e dei corsi • Supporto alla didattica • Esercitazioni • Laboratorio • Tutorato 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  14. Ricevimento e compitini • Ogni docente è disponibile a ricevere gli studenti ad ore fisse settimanali o su appuntamento • Non sottovalutate l’utilità di questa risorsa • Svariati corsi prevedono prove intermedie di verifica e di progetto • Esito significativo ai fini della valutazione • Per affrontarle con speranza di successo occorrerà essere in pari con lo stato di avanzamento del corso 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  15. Statistica I anno 2001-2002 158 studenti 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  16. A chi rivolgersi • Tutor junior (orientamento) • Rappresentanti degli studenti • Presidente CCS 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  17. Rappresentanti degli studenti • Alberto Conz (1° anno specialistica) • Enrico Mezzetti (3° anno triennale) • Mattia Scattolin (3° anno triennale) • Nicola Rizzo (3°anno triennale) 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  18. Per cosa contattarci • Richieste • Appelli straordinari • Problemi logistici • Laboratorio • Date appelli d’esame • Comunicazioni particolari al CCS 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  19. Come contattarci • In giro per il Dip. • Via mail (aconz@studenti.math.unipd.it) • Via forum (quando il sito sarà pronto) 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  20. Laboratorio • Nuova aula per inizio 2005? • Utilizzo ragionato • No Ludus et similia • Portatili? 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  21. Consigli per gli studi • Seguite i corsi • Compitini • Fate tutti gli esami della sessione • Attenti agli esami lasciati indietro 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  22. Raccomandazioni particolari • Corsi di matematica • (ad es.) Analisi 1,2 • Algebra • Programmazione 1! 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

  23. Domande? 11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole

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