1 / 11

NASIONALISME GENERASI MUDA

Mata Kuliah : Kewarganegaraan Dosen : Muji y ana. NASIONALISME GENERASI MUDA. Penetapan Identitas Nasional Bagi Generasi Muda. KELOMPOK 3 Agustin Retno Dewi - lukman arif kuncoro Alan Yanuar - Nuraini Anisa Septiani - ulfah vinayati

oki
Download Presentation

NASIONALISME GENERASI MUDA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mata Kuliah: Kewarganegaraan Dosen: Mujiyana NASIONALISME GENERASI MUDA

  2. PenetapanIdentitasNasionalBagiGenerasiMuda KELOMPOK 3 • Agustin RetnoDewi - lukmanarifkuncoro • Alan Yanuar - Nuraini • AnisaSeptiani - ulfahvinayati • Hani Hanifah - yuliana • HestiDamayanti - windayati ( tdk kerja) - vendra zainal (tdk kerja) • Nur fitrianingsih

  3. LatarBelakang • Menurut Otto Bauer, Nasionalismeyaitusuatukesatuanperasaandanperangai yang timbulkarenapersamaannasib. Persamaannasionalismesebenarnyatelahditanamkansejakkitadibangkusekolahhinggasekarang. Contoh: adanyapelajaranKewarganegaraan, seringdiadakanupacarabenderasetiapharisenin, adanyalagu-lagunasional. Tapimasihbanyaksetiapindividu yang belummengertidanpahamapamakna yang telahmerekapelajari. Padahalsalahsatupersyaratanmenjadiwarganegaramenurutpasal 26 tahun 2000 dan UUD, menjadiwarganegara Indonesia yang baikharusorang-orangaslibangsa Indonesia sertaharushafalpancasiladanlagu Indonesia. Sekarangbagaimanasedikitdemisedikitmenumbuhkan rasa nasionalismekepadasetiapindividu, khususnyagenerasimudayangsemakinterpengaruholehglobalisai.

  4. RumusanMasalah • Perbedaannasionalismejamandahuludenganjamansekarang? • Contohsalahsatusejarahzamandahulu? • Apapengaruhglobalisasiterhadapperilakunasionalisme? • Cara meningkatkan rasa nasionalisme? • Apacontohperilakunasionalisme yang telahdiraihzamansekarang?

  5. Pembahasan Perbedaannasionalismejamandahuludenganjamansekarang? • Nasionalismejamandahulu • Lebihcondong rasa pejuangannya, bagaimanamendapatkankemerdekaandanidentikdenganseorangpahlawan. • Nasionalismejamansekarang • Lebihcondong rasa nasionalismenya, bagaimanamenjagakeutuhan NKRI danbagaimanacara agar indonesiainitetapmerdeka.

  6. Contohsalahsatusejarahzamandahulu? Nasionalisme di Indonesia mulai bergaung pada awal abad ke 20 Masehi yang ditandai dengan kelahiran tiga kelompok yaitu : • Indonesische Studieclub di Surabaya (1924), • Algemene Studieclub di Bandung(1925) dan • Boedi Utomo(1922)

  7. Apapengaruhglobalisasiterhadapperilakunasionalisme? • Hilangnya rasa cintaterhadapprodukdalamnegeri, karenabanyaknyaprodukluarnegeri yang membanjiri Indonesia • Gaya hidupcenderungmenirubudayabarathinggabanyakgenerasimudalupaakanidentitasdirisebagaibangsaindonesia • Munculsikapindvidualisme

  8. Cara meningkatkan Rasa nasionalisme? Secaraumumpeningkatanmutunasionalisme • MemakaiProdukdalamnegeri • DengarkanLagu-lagunasionaldanmengahayatinya • PemberianpendidikanKewarganegaraandengan Role- play • Memantapkannasionalismedengan • MelaksanakanUpacaraBendera • Melatihsuarauntukorganisasi • Memperingatiharibesarnasional • Memberikanpendidikan moral

  9. Apacontohperilakunasionalisme yang telahdiraihzamansekarang? • Di bidangotomotif • Mobil bimasakticiptaanteknikmesin UGM menjadisatu-satunyaperwakilan Indonesia dalamajang 9th student Formula SAE of Japan 2011. Mobil F1 ala mahasiswiiniikutunjukgigibersamaperwakilandari 86 negaradiduniapada September lalu. Sebelumnya, BimasaktijugaberlagadiNasionalInternasional Motor Show (IIMS) 2011. • ITS lewatkaryanyaSapuAngin 4 yang menyabetjuaraPertamadiajang Shell Eco- Marathon (SEM) asia 2011 pada 6-9 Julilaludi Malaysia. • Mahasiswa UNDIP menghasilkanRoboboat yang Berjaya dikompetisiInternasional. Robot yang mampuberoperasidiperairanmenyandangpredikat The Best Design padakompetisi yang digelarolehAssosiation for UNAMED vehicle system international (AUVSI) foundation and ONR padaJunilaludi Virginia, AmerikaSerikat.

  10. Di bidangpendidikan • DalamolimpiadeFisikadialmaty, Kazakhstan, duapelajarmeraihemas, yaituPangus Ho (SMA Kristen 3 Penabur Jakarta) danIrwan Ade Putra (SMA Negeri 1 Pekanbaru). Peraihperak Jonathan PradanaMailoa (SMA Kristen 1 Penabur Jakarta). AdapuntigaperaihperungguadalahAndiOktaviaLatief (SMA Negeri 1 Pemekasan), Muhammad FirmansyahKasim (SMP AthiraMakasar), dan Rudi Handoko (SMP 1 Sutomo Medan). Dari sekitar 150 pelajardari 18 negara yang mengadukecerdasandanketelatenandalamajangitu, pelajar Indonesia membuktikanbahwabangsa Indonesia sesungguhnyamampuberdiridengankepalategakdiantarabangsa-bangsa lain. • Di bidangolah raga • Selamkuranglebih 60 tahun, terhitungdaritahun 1951 hingga 2011 paraatlet Indonesia mengukirprestasidibidangolah raga. Di duniaolah raga internasionaldalammengarumkannama Indonesia, paraatlet Indonesia menyumbangkanbanyakmendalidiajang multi event (SEA Games, Asean Games danOlimpiade). • PrestasaijugaditorehkanolehDaudCino Jordan danMeiling Thomas, denganJuaraduniaTinjukelasBulu IBO

  11. Kesimpulan / Saran • Kesimpulan Apresiasiterhadapprestasigenerasimudaharuslebihditingkatkan agar generasimudalebihmemahaminasionalismedalambentukprestasi-prestasisepertiolahraga, olimpiadedll. • Saran seharusnyapemerintahlebihmemperhatikangenerasimudadengancaramenyampaikan program-program yang membangkitkan rasa nasionalismepemudaterhadapnegaranya

More Related