slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
КРЕАТИВНОСТЬ- это значит копать ГЛУБЖЕ, смотреть ЛУЧШЕ, Ð¸ÑÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÑÑ PowerPoint Presentation
Download Presentation
КРЕАТИВНОСТЬ- это значит копать ГЛУБЖЕ, смотреть ЛУЧШЕ, исправляÑ

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 13

КРЕАТИВНОСТЬ- это значит копать ГЛУБЖЕ, смотреть ЛУЧШЕ, Ð¸ÑÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÑÑ - PowerPoint PPT Presentation


  • 169 Views
  • Uploaded on

Использование ресурсов и возможностей сети Интернет в обучении обществознанию и праву ( из опыта работы учителя МБОУ гимназии №2 «Квантор» Таровой Л.Е.). КРЕАТИВНОСТЬ- это значит копать ГЛУБЖЕ, смотреть ЛУЧШЕ, исправлять ОШИБКИ, беседовать С КОШКОЙ, нырять В ГЛУБИНУ,

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'КРЕАТИВНОСТЬ- это значит копать ГЛУБЖЕ, смотреть ЛУЧШЕ, исправляÑ' - ojal


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Использование ресурсов и возможностей сети Интернетв обучении обществознанию и праву(изопытаработы учителя МБОУ гимназии №2 «Квантор» Таровой Л.Е.)

slide2

КРЕАТИВНОСТЬ-

это значит копать ГЛУБЖЕ,

смотреть ЛУЧШЕ,

исправлять ОШИБКИ,

беседовать С КОШКОЙ,

нырять В ГЛУБИНУ,

проходить СКВОЗЬ СТЕНЫ,

зажигать СОЛНЦЕ,

строить ЗАМОК НА ПЕСКЕ, ПРИВЕТСТВОВАТЬ БУДУЩЕЕ.

П.Торренс

slide3

Цели обществоведческого образования:

  • Формирование творческого, нестандартно мыслящего ученика.
  • Усиление практической направленности обучения.
  • Повышение роли обществоведческого образования в духовномстановлении личности.
slide4
Конфуций писал:

Скажи мне, и я забуду.

Покажи мне, и я запомню.

Дай мне действовать самому,

и я научусь.

slide5
Чтобы быть компетентным, ученику желательно:

• уметь получать и критически осмысливать социальную информацию;

• анализировать и систематизировать полученные данные;• заниматься исследовательской, познавательной, практической деятельностью.

slide6
Интернет-это

глобальная информационная сеть, состоящая из множества взаимосвязанных компьютерных сетей, обеспечивающая удаленный доступ к информационным системам, электронной почте, доскам объявлений, дискуссионным группам.

slide7
Основные задачи учителя:
  • Научно-методический анализ возможностей использования образовательного сегмента Интернет-ресурсов.
  • Отбор и тематическая классификация образовательных ресурсов в соответствии с программой обучения.
  • Выработка направлений и методов поиска и изучения образовательных ресурсов Интернета для их практического применения в учебном процессе, для организации творческой деятельности учащихся.
  • Внедрение программного продукта, позволяющего организовать рабочее место учителя и учащегося
slide8
Уроки права
  • http://www.kremlin.ru
  • http://www.government.ru/content
  • http://www.duma.ru
  • http://www.duma.gov.ru
  • www.oprf.ru
  • www.uznai.prezidenta.ru
  • www.allpravo.ru
  • www.bd.fom.ru/report/cat/socium/val_/d081723
slide9
Работа с философскими понятиями

www.vitbin.net

http//intik.lib.ru

www.philosophy.ru

slide10
Личностно- ориентированный подход в обучении

Вот они, главные истины эти:

Поздно заметили…

Поздно учли..

Нет,

Не рождаются трудными дети,

Просто им вовремя не помогли.

slide11
Особенности работы с Интернет- ресурсами

Материалы в сети Интернет многочисленны и не всегда достоверны, требуется перепроверять их перед применением на уроке. Эти материалы общедоступны и учащиеся могут использовать их, поэтому необходимы такие формы работы, которые позволяют обучать новым навыкам, а не приучать к лёгким путям получения оценок. Например, задавать задания с проблемными вопросами на сопоставление нескольких найденных в сети рефератов, таблиц, карт и т.п.

slide12
Использование Интернета:
  • Увеличивает познавательную активность учащихся;
  • Способствует созданию единого информационного-образовательного пространства;
  • Устанавливает межпредметные связи с основами информатики и вычислительной техники;
  • Обеспечивает доступ к отечественным и зарубежным источникам информации
  • Создает возможность организации проектной деятельности учащихся по созданию учебных программ под руководством учителя.
  • Повышает мотивацию учебной деятельности за счет нетрадиционной формы подачи материала, элементов игровой деятельности
  • Учащийся становится активным участником процесса обучения, а не пассивным слушателем лекций, организация материала позволяет ему вживаться в своеобразную роль исследователя.
  • Предоставляет возможность выбора формы обучения и уровня образования
slide13
КРЕАТИВНОСТЬ-

это способность порождать необычные идеи, отклоняющиеся от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации