Terveydenhoitaja opiskelijat Anna Peltomaa Tiia Vaak Metropolia AMK

1. Terveydenhoitajan kokemuksia Hyve-mallin mukaisesta neuvolan ja päivähoidon moniammatillisesta yhteistyöstäTeemahaastattelurungon laatiminen Terveydenhoitaja opiskelijat Anna Peltomaa Tiia Vaak Metropolia AMK

2. Opinnäytetyön suunnitelma • Tarkoituksena oli suunnitella ja toteuttaa terveydenhoitajien teemahaastattelut Katse Lapseen -hankkeen tutkimusneuvoloissa. • Tavoitteena oli tuottaa kuvaus terveydenhoitajien kokemuksista neuvolan ja päivähoidon Hyve-mallin mukaisesta yhteistyöstä. • Suunnitelman muutos: • Tutkimuslupien saaminen kuitenkin viivästyi, vuoden vaihteessa tapahtuneiden organisaatiomuutosten vuoksi → Opinnäytetyön toteutussuunnitelmaa jouduttiin muuttamaan

3. Opinnäytetyön tarkoitus • Tarkoituksena oli: • Tuottaa teemahaastattelurunko asetettujen tutkimuskysymysten pohjalta • Arvioida laadittua teemahaastattelurunkoa, jota jatkossa hyödynnetään edelleen seuraavassa opinnäytetyössä Hyve-mallin arviointiin • Laaditun haastattelun avulla tullaan jatkossa kartoittamaan,miten neuvolan ja päivähoidon yhteistyö toteutuu Hyve-mallin mukaisessa toiminnassa • Tavoitteena on kuvailla terveydenhoitajien kokemuksia neuvolan ja päivähoidon Hyve-mallin mukaisesta yhteistyöstä → Hyve-mallin ja lapsiperheiden palveluiden edelleen kehittäminen

4. Hyve-mallia kattavasti arvioiva teemahaastattelurunko • Muutosten jälkeen opinnäytteemme uudistettuna tarkoituksena oli laatia Hyve-mallia kattavasti arvioiva teemahaastattelurunko → Laatimisessa ja arvioinnissa hyödynnettiin yhteistyökumppanin hankkeen terveydenhuollon erityisasiantuntijan näkökulmia → Teemahaastattelu pilotoitiin yhdelle terveydenhoitajalle hankkeeseen kuuluvassa tutkimusneuvolassa Helsingissä → Terveydenhoitaja antoi palautetta haastattelurungosta omasta näkökulmastaan

5. Tutkimuskysymykset Millaisia kokemuksia terveydenhoitajilla on lasten ja perheiden hyvinvointitiedon keruusta neuvolan ja päivähoidon yhteistyönä? • Millaisena terveydenhoitajat kokevat terveys- ja hyvinvointitiedon keruun ja moniammatillisen yhteistyön neuvolan ja päivähoidon välillä? • Miten terveydenhoitajat ovat hyötyneet Hyve-mallin mukaisesta toiminnasta? • Miten Hyve-malli on toiminut käytännössä? • Miten Hyve-mallin mukainen toiminta auttaa tunnistamaan mahdollista erityistuen tarvetta? • Millaisia kehittämisehdotuksia terveydenhoitajilla on Hyve-mallin mukaiseen toimintaan?

6. Teemahaastattelurunko Teemat ja päänäkökohdat: • Hyvinvointi- ja terveystiedon keruu neuvolassa ja päivähoidossa • Tiedonkulku • Tiedonsiirtolomake • Valmistautuminen tarkastukseen • Päivähoidon tietojen hyödyntäminen • Tuen tarpeen tunnistaminen • Tiedonkeruu neuvolassa • Ohjeistus/koulutus Hyve-malliin • Hyve-mallin mukainen moniammatillinen yhteistyö neuvolan ja päivähoidon välillä • Kokemukset yhteistyöstä • Yhteistyön toimivuus • Luottamuksellisuus neuvolan ja päivähoidon välillä • Yhteistyö prosessin hyöty perheelle • Tuen tarpeen tunnistaminen yhteistyönä • Resurssit yhteistyöhön • Yhteistyön merkitys

7. Teemahaastattelurunko • Kehittämisehdotukset Hyve-mallin mukaiseen neuvolan ja päivähoidon yhteistyöhön • Tiedonsiirto/-lomake • Yhteistyö Hyve-mallin mukaan • Taustatiedot • Alan koulutustausta • Työkokemus neuvolasta • Kokemus Hyve-mallista • Tiedot varhaiskasvatuksesta • Kokemus Hyve-mallista asiakkaana

8. Opinnäytetyön toteutus; teemahaastattelurungon rakentaminen ja pilottihaastattelu • Teemahaastattelurunko muodostettiin Hyve-mallin prosessin ja tavoitteiden, sekä laajaan nelivuotistarkastuksen kansallisten tavoitteiden ja ohjeiden pohjalta • Pilottihaastattelun tarkoitus oli: • Testata haastattelun pituutta ja kestoa • Arvioida haastattelurungon sisältöä ja toimivuutta • Haastatteluun varattiin aikaa noin 60 min • Ennen haastattelua sovittiin työnjaosta • Haastattelijana toimiminen • Nauhoittaminen, havainnointi ja muistiinpanojen tekeminen

9. Pilottihaastattelun toteutus • Pilottihaastatteluun haettiin tutkimuslupa • Äitiys- ja lastenneuvolan yhteyshenkilön kanssa on sovittiin missä ja ketä terveydenhoitajaa haastatellaan • Terveydenhoitajaa tiedotettiin tulevasta pilottihaastattelusta saatekirjeellä sähköpostitse • Terveydenhoitajalle lähetettiin teemahaastattelurunko etukäteen tutustuttavaksi • Sopivasta haastatteluajasta ja -paikasta sovittiin sähköpostin välityksessä • Pilottihaastattelua koski samat eettiset periaatteet kuin varsinaisia haastatteluja • Mahdollisuus kieltäytyä osallistumisesta. • Terveydenhoitaja osallistui haastatteluun anonyymisti.

10. Pilottihaastattelun toteutus • Toteutettiin pilotti, eli esihaastattelu Katse Lapseen -hankkeessa mukana olevan tutkimusneuvolan terveydenhoitajalle → Hyve-mallin mukainen toimintamalli ollut käytössä neuvolassa ja oli tuttu terveydenhoitajalle • Haastattelupaikkana oli terveydenhoitajan työhuone • Ennen haastattelua oli mahdollisuus esittää vielä kysymyksiä haastatteluun liittyen • Pilottihaastattelu nauhoitettiin kahdelle eri nauhurille. • Haastattelu eteni laaditun rungon mukaisesti ja kesti noin 30 min

11. Pilottihaastattelun toteutus • Haastattelun jälkeen terveydenhoitaja antoi palautetta toteutuneesta haastattelusta ja haastattelurungosta • Haastattelu litteroitiin seuraavana päivänä itse, myöhemmän analysoinnin helpottamiseksi → Aineistoa hyödynnetään mahdollisesti myös varsinaisen aineiston analysoinnissa • Teemahaastattelurunkoon tehtiin vielä lopulliset tarkennukset ja muutokset terveydenhoitajan palautteen ja haastattelun pohjalta

12. Johtopäätökset • Terveydenhoitaja oli tyytyväinen toteutuneeseen haastatteluun • Tavoitteellinen haastattelunkesto osoittautui realistiseksi • Pilottihaastattelu ja sen litterointi osoittivat, että laaditun teemahaastattelun avulla voidaan saada vastaukset tutkimuskysymyksiin → Edellyttää: • Etukäteen tutustumista haastattelunteoriaan • Hyve-mallin tuntemista • Aikaisempi kokemus haastatteluista eduksi