lwoo team maasland regionale zorgvoorziening in het blariacumcollege n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
LWOO+ team Maasland, regionale zorgvoorziening in het Blariacumcollege PowerPoint Presentation
Download Presentation
LWOO+ team Maasland, regionale zorgvoorziening in het Blariacumcollege

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 15

LWOO+ team Maasland, regionale zorgvoorziening in het Blariacumcollege - PowerPoint PPT Presentation


  • 126 Views
  • Uploaded on

LWOO+ team Maasland, regionale zorgvoorziening in het Blariacumcollege. Onderwijsconcept onderbouw Blariacumcollege (1). De basisprincipes zijn: Adaptief – aangepast aan het niveau van deze leerling Activerend – de leerling komt zelf in actie Samenhangend – geen losse brokjes leerstof

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'LWOO+ team Maasland, regionale zorgvoorziening in het Blariacumcollege' - odessa


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
onderwijsconcept onderbouw blariacumcollege 1
Onderwijsconcept onderbouw Blariacumcollege (1)

De basisprincipes zijn:

Adaptief – aangepast aan

het niveau van deze leerling

Activerend – de leerling komt

zelf in actie

Samenhangend – geen losse

brokjes leerstof

Samenwerkend – elk mens heeft

in zijn leven te maken met

verschillende groepen

onderwijsconcept onderbouw blariacumcollege 2
Onderwijsconcept onderbouw Blariacumcollege (2)

We werken met vier verschillende activiteiten:

  • Expertles. De expert geeft een instructie. Deze les duurt 25 minuten.
  • Vakles. De expert geeft beneden een vakles van 50 minuten.
  • OLC = Open leercentrum. In groepjes zijn de leerlingen zelfstandig bezig aan hun weektaak. Er is altijd een docent bij, maar we streven naar groeiende zelfstandigheid.
  • Project. Donderdagmiddag: iXport. Samenwerkend en vakoverstijgend.
vmbo havo
VMBO/HAVO

Niveaus:

  • Basisberoepsgerichte leerweg
  • Kaderberoepsgerichte leerweg
  • Theoretische leerweg
  • Theoretisch/HAVO
lwoo team maasland
LWOO+ team Maasland
  • Voormalige zelfstandige LOM-school voor voortgezet onderwijs op VBO en MAVO-niveau
  • LWOO+ voor het Samenwerkingsverband VO/SVO Noord Limburg, regionale zorgvoorziening
  • Een aantal leerlingen heeft een rugzak REC 3 of REC 4. Veel contact met ambulante begeleiders.
  • Korte lijnen met externe instanties.
overeenkomsten lwoo team maasland en de overige vmbo teams van het bc
Overeenkomsten LWOO+ team Maasland en de overige Vmbo-teams van het BC
  • Klassikale uitleg, individueel verwerken.
  • Kleine klassen in het Vmbo (LWOO max.16)
  • Boekenpakket.
  • Van brugpieper naar echte puber
  • Veilige omgeving voor de gemiddelde leerling
  • Rooster met ‘elk uur’ wisseling
  • Meerdere (vak)docenten
  • Zorg Advies Team, ondersteuning orthopedagoog
verschillen lwoo team maasland en andere teams
Verschillen LWOO+ team Maasland en andere teams
  • Kleine klassen (maximaal 16 leerlingen)
  • Voorspelbaarheid van de omgeving
  • Aaneengesloten

rooster, geen

tussenuur, opvang

bij lesuitval.

  • Vaste lestijden

voor alle klassen

van de afdeling.

verschillen lwoo team maasland en andere teams 2
Verschillen LWOO+ team Maasland en andere teams (2)
  • Een handelingsplan wordt gemaakt vóórdat de leerling aan de afdeling begint. Leerlingen leren hun sterktes in kaart te brengen en in te zetten.
  • Leerlingen leren hun belemmeringen om te buigen of te accepteren en te compenseren. (handleiding voor jezelf)
  • Aandacht voor sociaal inzicht in individuele setting en sociale vaardigheden in groepsverband. Structuur in alle aspecten: dagindeling, werkaanpak, gedragssturing
verschillen lwoo team maasland en andere teams 3
Verschillen LWOO+ team Maasland en andere teams (3)
  • Aandacht voor de persoonlijkheidsontwikkeling: zelfvertrouwen, zelfreflectie, enz.
  • Maatwerk voor elke leerling
  • Het gaat niet alleen om punten maar ook om de rest (zo ervaren de leerlingen het)
  • Korte lijnen met ouders
verschillen lwoo team maasland en andere teams 4
Verschillen LWOO+ team Maasland en andere teams (4)
  • Docenten zijn specialisten op pedagogisch en didactisch terrein.
  • Sterke mentorfunctie.
  • Elk teamlid kent het handelingsplan van elke leerling
  • Structuur in alle aspecten: dagindeling, werkaanpak, gedragssturing
  • Grote mate van overeenstemming van aanpak door het team.
  • Leerlingen kennen elkaar en alle teamleden.
een aparte thuisbasis in een reguliere school
Een aparte thuisbasis in een reguliere school
  • Extra veiligheid door de aparte thuisbasis.
  • Eigen trap.
  • Toch vaklessen beneden.
  • Pauzes beneden in het restaurant en het Atrium indien mogelijk.
  • Vast team van gespecialiseerde docenten die in dagdelen werken.
  • Bij lesuitval het eerste of laatste uur vrij, in tussenuren wordt op de afdeling onder toezicht gewerkt.
welke leerlingen naar lwoo
Welke leerlingen naar LWOO+?
  • Leerlingen met een meervoudige problematiek die
  • in een groep kunnen functioneren
  • en die theoretische leermotivatie hebben
  • en hulp nodig hebben op verschillende vlakken
  • en profiteren van een voorbereide omgeving met een duidelijke structuur.
kortom
Kortom:
  • We starten met klassikaal onderwijs op niveau van de theoretische leerweg.
  • We werken ook aan de groei van de persoonlijkheid. De begeleiding gaat daarin van heel beschermend en gedetailleerd in begin klas 1 naar zelfstandig aan het eind van klas 2.
  • Bij alles geldt: Maatwerk waar dat nodig is, groepswerk waar dat kan.
toelatingscommissie
Toelatingscommissie
  • Onderzoek Zorgleerlingen (voor SO anders)
  • Gesprek maatschappelijk werkende
  • Onderzoek jeugdarts
  • Dossierstudie door orthopedagoge
  • Toelatingscommissie met m.w.-j.a.-o.p.- teamleider Maasland. School van herkomst wordt ook uitgenodigd.
  • Advies kan zijn: BBL in reguliere setting, Maasland, REC4-school, trajectgroep reguliere school