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武汉大学文学院 张延成. 华语 / 国际汉语教学 几点思考. 理念与实践 教法与学法 教材与教辅 语言知识与语言教学 资源与利用. 孔子学院章程. 第一条 孔子学院致力于 适应 世界各国(地区)人民对汉语学习的需要, 增进 世界各国(地区)人民对中国语言文化的了解, 加强 中国与世界各国教育文化交流合作, 发展 中国与外国的友好关系, 促进 世界多元文化发展, 构建和谐世界 。. 哈佛大学前校长查尔斯 · 艾略特曾经说过:“我认为有教养的青年男女唯一应该具有的必备素养,就是精确而优雅地使用本国的语言。”. 优美 益智 实用.
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武汉大学文学院 张延成 华语/国际汉语教学 几点思考
理念与实践 • 教法与学法 • 教材与教辅 • 语言知识与语言教学 • 资源与利用
孔子学院章程 • 第一条 孔子学院致力于适应世界各国(地区)人民对汉语学习的需要,增进世界各国(地区)人民对中国语言文化的了解,加强中国与世界各国教育文化交流合作,发展中国与外国的友好关系,促进世界多元文化发展,构建和谐世界。
哈佛大学前校长查尔斯·艾略特曾经说过:“我认为有教养的青年男女唯一应该具有的必备素养,就是精确而优雅地使用本国的语言。”哈佛大学前校长查尔斯·艾略特曾经说过:“我认为有教养的青年男女唯一应该具有的必备素养,就是精确而优雅地使用本国的语言。”
优美 • 益智 • 实用
中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。 (《春秋左传注疏·定公十年》)
人们掌握音高辨别能力的机会更多地依赖于他们的母语,而不是音乐训练。人们掌握音高辨别能力的机会更多地依赖于他们的母语,而不是音乐训练。 • 加州大学圣迭戈分校心理学家DianaDutsch领导的小组研究表明:那些8岁前未受过音乐训练的中国学生与4岁开始受训的美国学生相比时,40%的中国学生具有音高辨别的能力,只有15%的美国学生做到了这点。(美国声学学会会议上的报告 Acoustical Society of America in San Diego, 17 November 2004)
The pianist and writer Susan Tomes said she was surprised by the research. • "I would be very impressed if 60% of Chinese people have perfect pitch," she said. "I'd regard them as being blessed. They could have an enormous musical potential."
目前国家汉办在108个国家合作建立了389所孔子学院和520个孔子课堂。中外专兼职教师1万余人,注册学员超过50万人。目前国家汉办在108个国家合作建立了389所孔子学院和520个孔子课堂。中外专兼职教师1万余人,注册学员超过50万人。
齊朝有一士大夫嘗謂吾曰:“我有一兒,年已十七,頗曉書䟽,教其鮮卑語及彈琵琶,稍欲通解,以此伏事公卿無不寵愛,亦要事也。”(《顏氏家訓·教子篇》)齊朝有一士大夫嘗謂吾曰:“我有一兒,年已十七,頗曉書䟽,教其鮮卑語及彈琵琶,稍欲通解,以此伏事公卿無不寵愛,亦要事也。”(《顏氏家訓·教子篇》)
汉语强与弱 • 政治优势 • 人口优势 • 文化优势
我们要“和平崛起”为经济强国。在国民总收入列世界第二、人均国民收入近3000美元历史机遇期,我国应当审时度势,制定科学而且充满雄心的语言战略,使语言在国家和平崛起的过程中发挥巨力,保证将来国家强大时也有与之相称的语言强势。 我们要“和平崛起”为经济强国。在国民总收入列世界第二、人均国民收入近3000美元历史机遇期,我国应当审时度势,制定科学而且充满雄心的语言战略,使语言在国家和平崛起的过程中发挥巨力,保证将来国家强大时也有与之相称的语言强势。 • ——中国国家语信司领导
平的世界、长尾化 • 数字鸿沟 • 华语的资源优势
华语之弱 • 一致性差。方言、繁简字 • 汉语汉字规范标准不健全 • 信息技术自主知识产权不多 • 在国际语言生活中还算是弱势语言 ← → • 提高普通话和规范汉字的社会声望 • 加强汉语汉字信息处理研究 • 努力推进汉语的国际传播
调查世界上汉语使用现状的基础上,配合和平崛起战略,进一步明确汉语国际传播思路。比如,从人群和地区来看可以划分三个战略区域:海外华人社区圈,传统的汉字文化圈(朝鲜、韩国、日本、越南等)和辐射圈(世界其他国家或地区)。不同的区域 采取不同的传播方略。调查世界上汉语使用现状的基础上,配合和平崛起战略,进一步明确汉语国际传播思路。比如,从人群和地区来看可以划分三个战略区域:海外华人社区圈,传统的汉字文化圈(朝鲜、韩国、日本、越南等)和辐射圈(世界其他国家或地区)。不同的区域 采取不同的传播方略。
挑战 美英等国通过贸易、媒体、教育、文化等途径向世界倾销英语,法国努力协调有34个国家和3个地区构成的法语区(Francophonie)的语言问题,西班牙利用西班牙语世界 (Hispanidad)这一概念向世界进行语言传播,日本、韩国建立基金会不遗余力地推进日本语韩国语的国际传播。
理念与实践 • 教法与学法 • 教材与教辅 • 语言知识与语言教学 • 资源与利用
《牟平方言词典》在例证中引用记录了谚语989条,俗语278条,歇后语86条,歌谣45条,谜语15条,合计1413条。《牟平方言词典》在例证中引用记录了谚语989条,俗语278条,歇后语86条,歌谣45条,谜语15条,合计1413条。
问:政府将退休年龄提升到62岁之后,反而有越来越多的退休老人选择继续工作。你怎么看?问:政府将退休年龄提升到62岁之后,反而有越来越多的退休老人选择继续工作。你怎么看? • 答:我觉得这是一个很好的印象…(插问:什么印象?插答:不是印象…)…代表新加坡人民很想为国家付出,所以才愿意工作得比较久。…… • 【本体论、起源论、系统论、价值论、发展论】
理念与实践 • 教法与学法 • 教材与教辅 • 语言知识与语言教学 • 资源与利用
理念与实践 • 教法与学法 • 教材与教辅 • 语言知识与语言教学 • 资源与利用
语言知识与语言教学 • 因受到粤语语法的影响,新加坡人说华语时有把“先”字置于后面的习惯。因教育程度的不同以及方言背景的差异,新加坡人也会用以下几种方式表达:
我现在还在忙,不如你去楼下吃个饭先。 • 我现在还在忙,不然你到楼下吃个饭先。 • 我现在还在忙,不然你去楼下吃个饭先。 • 我现在还在忙,不然你去楼下吃饭先。 ( wiki/新加坡華語) • 我有去。(共性/方言/标准)
一锅饭吃十个人 • 十个人吃一锅饭
理念与实践 • 教法与学法 • 教材与教室 • 语言知识与语言教学 • 资源与利用
网络资源 • 人际资源 • 组织资源
谢谢大家!敬请指教! 张延成 zyczyc@gmail.com