1 / 7

Identitas Mahasiswa

FERI KRISTANTI, 1301402042 EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII SMP N 1 BUMIJAWA KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007. Identitas Mahasiswa.

oceana
Download Presentation

Identitas Mahasiswa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. FERI KRISTANTI, 1301402042EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII SMP N 1 BUMIJAWA KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

  2. Identitas Mahasiswa • - NAMA : FERI KRISTANTI - NIM : 1301402042 - PRODI : Bimbingan dan Konseling - JURUSAN : Bimbingan Dan Konseling - FAKULTAS : Ilmu Pendidikan - EMAIL : feri_bk pada domain plasa.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Imam Tadjri, M.Pd - PEMBIMBING 2 : Dra. Awalya, M.Pd - TGL UJIAN : 2007-02-07

  3. Judul • EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII SMP N 1 BUMIJAWA KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

  4. Abstrak • Menumbuhkan dan meningkatkan kepercayaan diri adalah sangat penting hal ini dikarenakan kepercayaan diri merupakan aspek yang sangat berpengaruh terhadap kepribadian siswa. Oleh sebab itu, siswa harus memiliki kepercayaan diri yang tinggi agar dapat mengembangkan potensi yang dimiliki seoptimal mungkin untuk menghadapi zaman yang semakin modern ini. Hasil pengamatan awal di SMP Negeri 1 Bumijwa kelas VIII menunjukan bahwa terdapat fenomena yang menggambarkan ada kecenderungan belum semua siswa memiliki kepercayaan diri yang tinggi seperti yang diharapkan. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui secara empiris kepercayaan diri siswa sebelum dan sesudah diberi layanan bimbingan kelompok dan mengetahui efektifitas layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bumijawa Kabupaten Tegal tahun pelajaran 2006/2007. Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bumijawa Kabupaten Tegal tahun pelajaran 2006/2007 yang berjumlah 156 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 15 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik Purpossive Sampling. Variabel dalam penelitian ini yaitu bimbingan kelompok sebagai variabel bebas dan kepercayaan diri siswa sebagai variabel terikat. Metode pengumpulan data dengan menggunakan skala psikologis dan alatnya adalah skala kepercayaan diri. Uji Validitas data menggunakan rumus product moment sedangkan uji reliabilitasnya menggunakan rumus alpha. Analisis data yang digunakan untuk membuktikan hipotesis adalah Uji Wilcoxon, karena datanya berskala ordinal (berjenjang) dan tidak harus berdistribusi normal. Dari perhitungan diperoleh deskripsi tingkat kepercayaan diri siswa sebelum mendapat layanan bimbingan kelompok memiliki skor rata-rata 271,1 dan setelah mendapat layanan bmbingan kelompok memiliki skor 358,6. Jadi ada peningkatan sebesar 87,5. Dari hasil perhitungan Uji Wilcoxon diperoleh data nilai Zhitung=4,10, sedang nilai Ztabel=1,96. Jadi nilai Zhitung >Ztabel. Hal ini berarti bahwa layanan bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bumijawa Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2006/2007. Oleh karena itu, dari hasil penelitian ini diharapkan guru pembimbing di SMP Negeri 1 Bumijawa Kabupaten Tegal dapat melaksanakan kegiatan layanan bimbingan kelompok secara efektif untuk meningkatkan dan mengembangkan kepercayaan diri siswa secara optimal. Dan hendaknya para siswa dapat lebih memanfaatkan layanan bimbingan kelompok agar siswa agar dapat meningkatkan kepercayaan dirinya.

  5. Kata Kunci • Layanan Bimbingan Kelompok,Kepercayaan Diri

  6. Referensi • Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT Rineka Cipta. Angelis, Barbara De. 2003. Confidence (Percaya Diri), Jakarta : Gramedia Pustaka Utama. Azwar, Saifuddin. 2000. Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. ______________. 2004. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. El Quussy, Abdul Azis (Alih Bahasa Zakiyah Daradjad). 1991. Pokok-Pokok Kesehatan Jiwa-Mental. Jakarta : Bulan Bintang. Fitrianingsih, Endah. Pengaruh keaktifan pengurus OSIS terhadap Kepercayaan Diri (Studi terhadap Pengurus OSIS SMU Negeri Kutasari Tahun Pelajaran 2002/2003). Skripsi. Tidak Diterbitkan. Gazda, GM. 1984. Group Counseling Developmental Approach. Boston : Allyn and Bacon, Inc. Hadi, Sutrisno. 1991. Statistik Jilid 2. Yogyakarta: Andi Offset ___________ . 2000. Statistik Jilid 3. Yogyakarta: Andi Offset Hakim, Thursan. 2005. Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta : Puspa Swara. Hendarno, Eddy Dkk. 2003. Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Semarang : Bina Putra. Herbert Benson dan William Proctor (Alih Bahasa Wulan Lukita Dewi). 2000. Mengoptimalkan Kepercayaan Diri. Jakarta: Handal Niaga. Jannah, Izzatul. 2003. Everyday Is PEDE Seri Pengembangan Pribadi Remaja. Surakarta: Era Eureka. Kuswanto. 2001. Penelitian Tentang Kepercayaan Diri Antara Siswa yang Diberi Dan Tidak Diberi Layanan Bimbingan Kelompok dalam Bidang Binbingan Pribadi. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Latipun. 2004. Psikologi Eksperimen. Malang: UNM Pres Lauster, Peter. 2002. Tes Kepribadian. Jakarta: Sinar Grafika Offset Lindenfield, Gael (Alih Bahasa Ediati Kamil). 1997. Mendidik Anak Agar Percaya Diri. Yogyakarta : Arcan. Prayitno. 1995. Bimbingan dan konseling Kelompok Dasar dan Profil. Padang : Ghalia Indonesia. _______ dan Amti, Erman. 1999. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Padang: Ghalia Indonesia _______, 2005. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling Edisi Revisi. Padang: Ghalia Indonesia. Rakmat, Jalaludin. 2005. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosda Karya. Roestiyah. 1998. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta Romlah, Tatiek. 2001. Teori dan Praktek Bimbingan kelompok. Malang: Universitas Negeri Malang. Sukardi, Dewa Ketut. 2000. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Sugiyono. 1999. Statistik Untuk Penelitian. Bandung : CV. Alfabeta Walgito, Bimo. 2004. Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Yogyakarta : Andi Offset Widarso, Wisnu Broto. 2005. Sukses Membangun Rasa Percaya Diri. Jakarta: Gramedia Widya Sarana Indonesia WS, Winkel. 2004. Bimbingan dan Konseling di Instuisi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi. www.e-psikologi.com www.google.com Yusuf, Syamsu dan Nurikhsan, Juntika 2005. Landasan-Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Remaja Rosda Karya Offset.

  7. Terima Kasih • http://unnes.ac.id

More Related