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多收了三五斗

多收了三五斗. 请说说你对这题目的理解. 叶圣陶 , 现代著名作家、儿童文学家、教育家 , 原名叶绍钧 .1923 年出版的 《 稻草人 》 是我国第一部童话总集 , 长篇小说 《 倪焕之 》 在我国现代文学史上占有重要的一页. 你认为以上的信息中有哪些是需要记牢的呢 ?. 自主识记生字词 , 你认为要特别记牢哪一些呢 ? 邀请一位同学当小老师 , 主持听写. 整体把握 课文依照 _________ 顺序 , 分为两个部分 : 第一部分写了 _____________; 第二部分写了 _____________ 和 ______________

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多收了三五斗

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Presentation Transcript

  1. 多收了三五斗 请说说你对这题目的理解

  2. 叶圣陶,现代著名作家、儿童文学家、教育家,原名叶绍钧.1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话总集,长篇小说《倪焕之》在我国现代文学史上占有重要的一页.叶圣陶,现代著名作家、儿童文学家、教育家,原名叶绍钧.1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话总集,长篇小说《倪焕之》在我国现代文学史上占有重要的一页. 你认为以上的信息中有哪些是需要记牢的呢?

  3. 自主识记生字词,你认为要特别记牢哪一些呢? 邀请一位同学当小老师,主持听写

  4. 整体把握 课文依照_________顺序,分为两个部分: 第一部分写了_____________; 第二部分写了_____________和______________ 以上的三个场面以第_____个场面为重点. 课文以________________为线索,描述了以______________为主人翁悲惨的遭遇,字里行间寄托了作者__________________________________________________________________之情. 文章主要运用了__________描写、__________描写、__________描写、__________描写来塑造了一批群体形象.使用了_______、_______.的表达方式 时间 贱价粜米 街上购物 船上议论 一 江南一带贫苦农民 旧毡帽朋友的活动 对人物命运的深切关注与同情以及对当时黑暗社会的愤懑 动作 语言 神态 心理 叙述 描写

  5. C 5.选出下列句子没有语病的一项。 A、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。 B、是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。 C、手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。 D、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。 默写: ⑴_________________ ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ⑵安得广厦千万间，_____________________ 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑶_______________ ，中间小谢又清发。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 ⑷莫道不消魂，帘卷西风，__________________ 。（李清照《醉花阴》） 晴川历历汉阳树 大庇天下寒士俱欢颜 蓬莱文章建安骨 人比黄花瘦

  6. 文章内容理解: 1 “齐船舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着,一漾一漾地”,寥寥几笔就逼真地勾勒出江南小城________________(请填上适当的形容词)的生活画面. 2”旧毡帽的”暗示了什么?这使用什么的修辞方法?有之前课文的例子吗? 3 “像赛龙船似的”拼命摇船表现了农民的__________心情;”占卜他们的命运”中”占卜”一词又透视出他们的_____________________心情;当听到米价大跌时,他们顿时_____________;经过了一系列心理挣扎后,最后只好向米行_________,但米行并没有放过他们,最终”旧毡帽的”_____________. 贫穷、落后、肮脏 答:暗示了他们的贫苦;借代;”圆规”. 满怀希望 希望与担心交织的矛盾 激愤满腔 哀求 彻底失望了(懊丧到极点)

  7. 丰收成灾:帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的重压丰收成灾:帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的重压 • 4 “旧毡帽们”为什么最后只能将米粜给万盛米行?请把原因罗列出来. • 5同学们,你们猜猜看为什么“旧毡帽们”又争“现洋钱”,又争“中国银行”钞票,而不要“中央银行”的钞票呢? ①洋米、洋面的大量倾销,逼迫农民非及早粜米不可 ②遍布各地的”局子”,税关林立,使农民没有选择的余地 ③要向田主交租 ④投机商”同行公议”,互相勾结压价 答:因为”中央银行”钞票不断贬值.

  8. 品味语言 • “希望犹如肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个”请说说这个比喻的好处 • “三四顶旧毡帽从石级下升上来，旧毡帽下面是表现着希望的酱赤的脸” 提示:肥皂泡美丽而短暂,刚一出现，刹那就破灭了. 一个”升”字,让人好象看到他们满怀希望,迈着有力的步子，踏着石级正往上走

  9. 请同学们听一听第4----32段的示范朗诵,重点揣摩米行先生的语言看看作者通过语言塑造了这些人怎样的一副嘴脸?请同学们听一听第4----32段的示范朗诵,重点揣摩米行先生的语言看看作者通过语言塑造了这些人怎样的一副嘴脸?

  10. 在”街上购物”这一部分,作者笔下的街道是何其的热闹,但相对应的是”旧毡帽的”的心情是如何?这是一种怎样的写法?在”街上购物”这一部分,作者笔下的街道是何其的热闹,但相对应的是”旧毡帽的”的心情是如何?这是一种怎样的写法? 而且通过作者的描写,当时的市场暗含着一种怎样的隐忧呢?(提示:街上都在售卖着什么商品)

  11. 明确：他们希望买的东西都是必需的日用品，其实也只有丰收了才能把这些必需的日用品列入购买计划，可见平时不仅没有这些东西，就连买它的计划都不敢有。明确：他们希望买的东西都是必需的日用品，其实也只有丰收了才能把这些必需的日用品列入购买计划，可见平时不仅没有这些东西，就连买它的计划都不敢有。 同学们,从”旧毡帽的”原来的购物计划中，你看出了什么问题? • 他们这些最低的生活要求实现了没有？计划实现 • 了多少呢？ • 明确：原来计划买的东西，现在有的“少买”，有的“不买”。他们有着很想买、但又不能买的心情。

  12. 2、在紧缩预算后，还是买了一点东西。这是不是说他们的计划实现了一部分呢？2、在紧缩预算后，还是买了一点东西。这是不是说他们的计划实现了一部分呢？ 明确：他们粜米的钱，用来缴租、还债、解会钱都不够，根本没钱买日用品。所以丰收之后，他们原来的计划全部落空，还要借债购物。这里进一步具体地写了旧毡帽朋友的失望。

  13. 在文章的结尾, ”旧毡帽的”们的议论中找出了哪些出路呢? 抗租----抗债--------抢米 你在当中能嗅出什么意味?

  14. 回到船上，他们边饮酒边谈话，从这些谈话中反映了他们的什么心情？回到船上，他们边饮酒边谈话，从这些谈话中反映了他们的什么心情？ 明确：谈话虽然是你一言我一语，内容还是有重点的。第一个重点文中用了“路路断绝”四个字作了小结，种田不成，做工也不成。

  15. 提问：“我们年年种田，到底替谁种的？”“为什么要替他们白当差？”……这些质问的话语表达了怎样的心情？提问：“我们年年种田，到底替谁种的？”“为什么要替他们白当差？”……这些质问的话语表达了怎样的心情？ • 明确：愤怒，反抗。

  16. 提问：“今天在这里的说不定也会吃枪，谁知道！”这句话的含义是什么?提问：“今天在这里的说不定也会吃枪，谁知道！”这句话的含义是什么? 农民朋友准备用生命进行反抗. • 但是他们的这种反抗是不是有组织有领导 • 有计划的行动呢？ • 明确：不是。他们只是发泄了一通心中的不满，没有解决任何问题。这种反抗还只不过是一种自我的反抗意识。回去后怎么办呢？出路在哪里呢？都令人深思。

  17. 作业 • 抄写生字词 • 完成<同步>

  18. 答:农民朋友准备用生命进行反抗. • 1“今天在这里的说不定也会吃枪，谁知道！”这句话的含义是什么? • 2“三四顶旧毡帽从石级下升上来，旧毡帽下面是表现着 • 希望的酱赤的脸”分析”升”字的语言表现力. • 答:”升”表现了旧毡帽满怀希望,迈着有力的步伐,从阶 • 梯下走上来 3通过作者的描写,当时的市场暗含 着一种怎样的隐忧呢?(提示:街上都在售卖着什么商品) 答:当时市场上都是卖洋肥皂、洋油等从外国倾销进 来的商品，反映了当时的洋货四面扩散的可怕情景

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