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诗歌 《 我想 》 中班语言教案 执教者 : 索培

诗歌 《 我想 》 中班语言教案 执教者 : 索培. 目标 : 1. 观察动物的明显特征 , 理解诗歌内容 . 2. 感受诗歌中的稚拙美 , 学习创编诗句. 这是谁呀？ 小象的身体哪里最好玩？ 小象的鼻子可以干什么呀？. 假如你有长鼻子，你想干什么？. 看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子 “握握手”. 握 握 手. 这是谁呀？ 你想跟小猴玩吗 ? 小猴身体的哪里最好玩？. 小猴用尾巴荡秋千 假如你有条长尾巴， 你想干什么 ?. 看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾”. 拉 拉 勾. 这是谁？

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诗歌 《 我想 》 中班语言教案 执教者 : 索培

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Presentation Transcript

  1. 诗歌《我想》中班语言教案执教者:索培 目标: 1.观察动物的明显特征,理解诗歌内容. 2.感受诗歌中的稚拙美,学习创编诗句.

  2. 这是谁呀？ 小象的身体哪里最好玩？ 小象的鼻子可以干什么呀？

  3. 假如你有长鼻子，你想干什么？

  4. 看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子 “握握手”

  5. 握 握 手

  6. 这是谁呀？ • 你想跟小猴玩吗? • 小猴身体的哪里最好玩？

  7. 小猴用尾巴荡秋千 • 假如你有条长尾巴， • 你想干什么?

  8. 看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾”看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾”

  9. 拉 拉 勾

  10. 这是谁？ 假如你有对长犄角你想干什么

  11. 看见小鹿， 我想有对长犄角， 和小鹿用椅角“顶顶牛”。

  12. 顶 顶 牛

  13. 看见小象， 我想有个长鼻子， 和小象用鼻子“握握手”。 看见小猴， 我想有条长尾巴， 和小猴用尾巴“拉拉勾” 看见小鹿， 我想有对长犄角， 和小鹿用椅角“顶顶牛”。

  14. 看见小兔，我想有对长耳朵， • 和小兔用耳朵说说悄悄话

  15. 看见长颈鹿，我想有个长脖子， 和长颈鹿用脖子拔拔河。

  16. 看见小猫钓鱼，我想有个钓 鱼竿，和小猫用鱼竿去钓鱼。

  17. 看见小兔，我想有对长耳朵， 和小兔用耳朵说说悄悄话。 看见长颈鹿，我想有个长脖 子，和长颈鹿用脖子拔拔河。 看见小猫钓鱼，我想有个钓鱼 竿，和小猫用鱼竿去钓鱼。

  18. 看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子“握握手”。看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子“握握手”。 看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾” 看见小鹿，我想有对长犄角，和小鹿用椅角“顶顶牛”。 看见小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵说说悄悄话。 看见长颈鹿，我想有个长脖子，和长颈鹿用脖子拔拔河。 看见小猫钓鱼，我想有个钓鱼竿，和小猫用鱼竿去钓鱼。

  19. 谢 谢 欣 赏

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