270 likes | 407 Views
Project en onderzoek. Op weg naar de projectproducten. inhoud. Van analyse naar resultaten en conclusies Onderzoeksrapport en adviesrapport Van onderzoek naar agogisch product Projectproducten Vragen . Van analyse naar resultaten en conclusies. Hoe doe je dat?
E N D
Project en onderzoek Op weg naar de projectproducten
inhoud • Van analyse naar resultaten en conclusies • Onderzoeksrapport en adviesrapport • Van onderzoek naar agogisch product • Projectproducten • Vragen
Van analyse naar resultaten en conclusies Hoe doe je dat? Hoe heb je dat gedaan tot nu toe?
Analyse, resultaten, conclusies • Analyse-> vaststellen wat in materiaal besloten ligt, op spoor komen van wat er in het verzamelde materiaal besloten ligt • “De jongen weet voortdurend de negatieve aandacht van zijn ouders op zich te vestigen door rotstreken uit te halen” • = uitkomst analyse=(deel)resultataat onderzoek
Resultaat en conclusies 1 Is niet hetzelfde Heeft wel met elkaar te maken Wie kan het zeggen?
Resultaat en conclusies 2 • Resultaten (uitkomsten) vormen de basis voor de conclusies • Conclusies zijn eigenlijk de antwoorden op de vraagstelling/subvragen/deelvragen aan de hand van de resultaten • In de resultaten op zoek naar het antwoord op vraagstelling/subvragen/deelvragen aan de hand van de resultaten
Onderzoeksrapport & adviesrapport/nota 1 • Is niet hetzelfde! • Wat is verschil? • En wat is het gemeenschappelijke? Tip: • P 122-124 boek • De bijlages bij mijn mail
Onderzoeksrapport & adviesrapport/nota 2 • Onderzoeksrapport-> Je informeert anderen over wat je te weten bent gekomen Adviesrapport-> Je geeft op basis van wat je te weten gekomen bent aanwijzingen voor het doen/handelen
Onderzoeksrapport 1 Voor wij verder gaan: Iedere projectgroep doet onderzoek, maar lang niet iedere projectgroep moet een onderzoeksrapport maken
Onderzoeksrapport 2 Wanneer maak je een onderzoeksrapport? • Als dat moet van de opdrachtgever (moet dan vastliggen in beslissingformulier 2 over de projectproducten) • Als groep dat graag wil
Onderzoeksrapport 3 • Wij bekijken de fragmenten uit de 2 bijlages • Wat valt op? • Wat is het verschil tussen het kwantitatieve en kwalitatieve fragment?
Onderzoeksrapport 4Inhoud en opbouw Pagina 123 boek Vragen daarover?
Onderzoeksrapport 5voorbereiding • Doelgroep: wie zijn de lezers? P121-122 • Uitvoerders, leidinggevenden, managers, anderen? • Wat willen die vooral weten? • Meestal vooral de resultaten en wat dat voor hun betekent, meestal geen hele verhalen over hoe onderzoek opgezet en verlopen is
Onderzoeksrapport 6voorbereiding 2 • Stel met elkaar de globale indeling vast mbv pagina 123, m.a.w. pas dit toe op jullie rapport met in achtneming van vorige dia • Stel met elkaar de globale inhoud vast met behulp van steekwoorden • Maak een taakverdeling
Onderzoeksrapport 7schrijftips • Schrijf uit aan de hand van de steekwoorden • Zorg dat je al het benodigde materiaal daarvoor bij de hand heb • Let bij het eerste uitschrijven nog niet op zinsopbouw, spelling e.d. maar focus op opschrijven van wat er moet komen te staan • Leg voor aan ander groepslid • Perfectioneer tekst qua stijl, nederlands e.d.
Adviesrapport 1 • Wat was ook weer het verschil? • Wij kijken naar een adviesrapport • Wat komt er in dit adviesrapport aan de orde?
Adviesrapport 2Inhoud/onderdelen • Baseren op resultaten onderzoek • Maar...... Geen herhaling onderzoeksrapport: essenties daaruit • Adviezen: aanwijzingen handelen, concreet, praktisch en haalbaar
Van onderzoek naar agogisch product 1 • Hoe doe je dat? • Hoe doen jullie dat? • Hoe ben je van plan dat te doen? • Hoe heb je dat gedaan?
Van onderzoek naar agogisch product 3 Metafoor: de zak van sinterklaas
Van onderzoek naar agogisch product 4 (bouwstenen product) In de zak gaan: • Conclusies onderzoek • Opgedane ideeen over product tijdens onderzoek • De beschrijving van het product en de operationele en functionele eisen agogisch product • Jullie creativiteit • Jullie know how als bijna afgestudeerde mwers
Van onderzoek naar agogisch product 5 • Op grond van het schudden van de zak ontstaan de contouren van het product • Las eventueel een groepmind map ronde in • Schets met elkaar de contouren en wordt het eens met elkaar over deze contouren • Vul het dan zo concreet mogelijk in • Pak de operationele en functionele eisen erbij • Stel vast wat er gebeuren moet (jullie moeten doen) om het voor elkaar te krijgen
Projectproducten • Verplicht vanuit school • Verplicht voor de opdrachtgever • Vragen erover? • Toelichting bij schriftelijke verantwoording: bijlage is vb vormgeving
Logistiek beoordeling • Mail over gezonden • Vragen over mail?
Vragen en zeggen n.a.v. dit werkcollege? Anderszins?
Vaarwel en bedankt Sukses met de afronding van jullie projecten!