精致展现魅力细节决定成败 —— 谈高三年级组管理

精致展现魅力细节决定成败 ——谈高三年级组管理主讲人：南京市中华中学周立新

①年级部分工合作制 ②领导蹲点联系制合理的管理架构一、管理机制：德育管理和教学管理两线并重 “管理学先驱”法约尔说：管理就是 “实行计划、组织、指挥、协调和控制”。面点

①联席会议制度 ②临界生导师制适当的运行机制一、管理机制：德育管理和教学管理两线并重 “科学管理之父”泰罗说：管理就是要 “确切地知道要别人干什么，并指导他们用最好的办法去干。 ” 参与教学管理参与教育管理

①目标考核制 ②岗位评比制振奋的激励机制一、管理机制：德育管理和教学管理两线并重 “管理大师”哈罗德·孔茨说：“管理的核心是激励，低效率靠管理，高效率靠激励”。物质精神

二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界制度管理

二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界高效课堂角度

二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界文化建设

二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界

二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界二、管理理念：追求制度管理与人本管理相结合的最佳境界文化建设

三、管理措施：科学、合理、操作性强 1、科学： ①学法指导阶段 ②层次教学阶段 ③应考调整阶段

三、管理措施：科学、合理、操作性强 2、合理 “自主自信激情超越——高三动员大会”（9月初）家长开放日（12月） ①学生活动 “创造新奇迹谱写新篇章——高三百日誓师动员大会”（3月）心理辅导咨询活动（4月） “青春孕育希望激情点燃梦想 ——十八岁成人仪式”（5月）

三、管理措施：科学、合理、操作性强 南京市摸底考试校内第一次阶段性检测上学期校内第二次阶段性检测南京市第一次模拟考试 ②考试安排校内期初检测南京市第二次模拟考试下学期南京市第三次模拟考试校内仿真考试

三、管理措施：科学、合理、操作性强 3、操作性强 ①二轮复习法 ②双休日学案 ③假期生活安排

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