1 / 138

ทุกคนลุกขึ้นยืน Everyone stand up

ทุกคนลุกขึ้นยืน Everyone stand up. นั่งลงได้ถ้า .... คุณเคยเป็นเช่นนี้ (1 ). นำรายงานกลับไปทำที่บ้าน แต่ไม่ได้ทำอะไร ต้องหอบกลับมาทำที่คณะ ตอนเช้า ตั้งใจจะตื่นไปเรียนให้ทัน สายทุกทีเลยเอ้า ตั้งใจจะอ่านหนังสือสอบให้จบเนิ่นๆ แต่ก็ ไม่สำเร็จซักที ได้คะแนนในการเรียนไม่ค่อยดี

norah
Download Presentation

ทุกคนลุกขึ้นยืน Everyone stand up

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ทุกคนลุกขึ้นยืน Everyone stand up

  2. นั่งลงได้ถ้า....คุณเคยเป็นเช่นนี้ (1) • นำรายงานกลับไปทำที่บ้าน แต่ไม่ได้ทำอะไร ต้องหอบกลับมาทำที่คณะ ตอนเช้า • ตั้งใจจะตื่นไปเรียนให้ทัน สายทุกทีเลยเอ้า • ตั้งใจจะอ่านหนังสือสอบให้จบเนิ่นๆ แต่ก็ไม่สำเร็จซักที • ได้คะแนนในการเรียนไม่ค่อยดี • ในแต่ละวันชีวิตเหมือนจรวดไร้วิถี

  3. นั่งลงได้ถ้า....คุณเคยเป็นเช่นนี้ (2) • อาจารย์สั่งงานจำนวนมาก นิสิตเกิดภาวะเครียด • นิสิตทำกิจกรรมมาก แล้วการเรียนเสียหาย • นัดกับเพื่อนหรือแฟนเอาไว้ ตั้งใจจะไปให้ตรงเวลา แต่ไปสายทุกที • ตั้งใจจะไปซื้อของที่ห้าง พอไปถึงมัวแต่ดูของอย่างอื่น จนลืมซื้อของที่อยากจะซื้อ

  4. นั่งลงได้ถ้า....คุณเคยเป็นเช่นนี้ (3) • ซื้อหนังสือที่สนใจ แต่จนป่านนี้ยังไม่ได้อ่าน • อยากออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ จนป่านนี้ยังทำไม่ได้ • คิดอยากจะทำอะไรตั้งหลายอย่าง แต่ทำไม่เสร็จสักที • ทำงานไม่เคยลุล่วงตามเวลา ไม่มีเวลาว่างที่จะทำอย่างอื่น • ไม่มีความสุขจริงๆ สักที ไม่สามารถรับมือยามวิกฤตหรือสิ่งที่ไม่คาดคิด ไม่สามารถควบคุมเวลาได้สักที

  5. คนที่ยังยืนอยู่ได้.... น่าจะมีอะไรพิเศษ!คิดว่าน่าจะเป็นอะไร?

  6. ฝาแฝด

  7. แบบประเมินตนเองเกี่ยวกับการใช้เวลาแบบประเมินตนเองเกี่ยวกับการใช้เวลา ฉันมักจะทำอะไรเร่งรีบอยู่เสมอ ๆ ฉันมักจะไปสายเกินเวลาที่นัดหมายไว้ ฉันต้องสะสางเรื่องที่ยุ่งยากตลอดเวลา ทำให้ฉันไม่เคยมีเวลาที่จะทำงานอย่างอื่นได้เลย ทุกครั้งที่ฉันทำงาน ฉันมักจะทำงานใกล้กำหนดdeadlineเสมอ ฉันมักจะเลือกทำงานที่ง่ายๆ ก่อนงานอื่น

  8. แบบประเมินตนเองเกี่ยวกับการใช้เวลาแบบประเมินตนเองเกี่ยวกับการใช้เวลา 6.โดยปกติแล้ว ฉันมักจะตอบตกลงเมื่อเพื่อนชวนฉันไปเที่ยว 7.ถ้าฉันไม่มีงานยุ่งอยู่ตลอดเวลา ฉันจะรู้สึกไม่สบายใจ 8.นาน ๆ ครั้ง ฉันจึงจะจัดลำดับกิจกรรมต่าง ๆ ที่จะต้องทำ 9.ฉันคิดว่าการบริหารจัดการเวลาเป็นเรื่องเสียเวลา 10.ฉันคิดว่าชีวิตเป็นเรื่องสบายๆ ไม่มีอะไรต้องรีบร้อน

  9. วันมาฆบูชาเป็นวันที่พระสงฆ์มาประชุมกัน 1250 รูป แต่ความเป็นจริงแล้วมาประชุมกัน 1249 รูป ขาดไป 1 รูป คือใคร???

  10. เฉลยขาดพระสงฆ์ที่ชื่อ หมาย เพราะ พระสงฆ์มาประชุมกันโดยมิได้นัด หมาย

  11. เวลา คืออะไร? เวลาคือ สิ่งจำกัด ที่ทำให้รู้ว่าต้องทำงานให้เสร็จเมื่อไร เวลาคือ ทรัพยากรธรรมชาติที่ผ่านไป หมุนไป ตลอดเวลา เวลาคือ การเปลี่ยนแปลง เวลาคือ ความคุ้มค่า แต่จะมีค่าหรือไม่มีค่า มากน้อยแค่ไหน ขึ้นอยู่ว่าจะใช้อย่างไร เวลา ไม่รอคอยใคร

  12. เวลา คืออะไร? เวลา เป็นสิ่งที่ทุกคนมีเท่ากัน เป็นสิ่งเดียวที่เท่าเทียมกันในโลก เวลา...ของชีวิต จะหมดเมื่อไรไม่มีใครรู้ เวลา เป็นเครื่องพิสูจน์ เป็นเรื่องตัดสินใจอะไรบางอย่าง เวลา ทำให้เกิดความหวัง เวลา รักษาอะไรหลายๆ อย่างได้ (คล้าย เวลารักษาแผลใจ) เวลา คือ การเรียนรู้ การเติบโต เวลา คือ “ชีวิต”

  13. คุณสมบัติของ “เวลา” สิ่งมีค่า ซื้อหาไม่ได้ ขายไม่ได้ หยิบยืมไม่ได้ สะสมไม่ได้ แบ่งปันไม่ได้ ไม่มีใครเป็นเจ้าของเวลาที่แท้จริง

  14. คุณสมบัติของ “เวลา” เวลาเป็นทรัพยากรที่จำกัด ใช้แล้วหมดไป เวลาไม่สามารถซื้อเพิ่มได้ ไม่ว่ารวยหรือจน เวลาไม่สามารถเก็บเอาไว้ใช้ได้ เวลาไม่ย้อนหวนกลับมาอีก

  15. เวลา คือสิ่งเดียวที่ทุกคนเสมอภาคและมีเท่ากัน เราซื้อเวลาไม่ได้ ขายเวลาไม่ได้ ลดให้ช้าลงไม่ได้ ผ่านแล้วผ่านเลย หมดแล้วหมดเลย ทดแทนไม่ได้ คุมไว้ไม่ได้ และที่สำคัญ บริหารไม่ได้ • ดังนั้น “การบริหารเวลา” ไม่ได้บริหารที่ตัวเวลา • “การบริหารเวลา” เป็นการบริหารเหตุการณ์ และสถานการณ์ต่างๆ ที่เข้ามาให้ชีวิตของเราในห้วงเวลานั้นๆ • “การบริหารเวลา” คือ “การบริหารชีวิต”

  16. ความเท่าเทียมกันของทุกคนความเท่าเทียมกันของทุกคน มีเวลา 24 ชั่วโมง 1,400นาทีเท่ากัน ไม่มีใครสามารถเปลี่ยนแปลงธรรมชาติของเวลา

  17. จากงานวิจัยพบว่า การวางแผนเพียงวันละ 8 นาที ทำให้เราสามารถประหยัดเวลาในการทำงานได้ถึงวันละ 1 ชั่วโมง ไม่วางแผน ทำงาน 8 ชั่วโมง วางแผนเพียง 8 นาทีต่อวัน ทำงาน 7 ชั่วโมง วางแผน 8 นาที ประหยัด 1 ชั่วโมง

  18. ทุกคนมีเวลาเท่ากัน คือ 24 ชั่วโมง ชาวนาคนหนึ่งตื่นขึ้นแต่เช้าตรู่เพื่อออกไปไถนา ตั้งใจว่าวันนี้จะไถแปลงข้าวที่เหลืออยู่ให้หมดภายในวันเดียว เมื่อเริ่มต้นตรวจดูก็พบว่าน้ำมันรถแทรกเตอร์หมด จึงต้องเดินไปซื้อน้ำมัน ระหว่างที่เดินผ่านเล้าหมูก็คิดขึ้นได้ว่าไหนๆ ก็เกินผ่านมาทางนี้แล้ว แวะให้อาหารหมูหน่อยคงไม่เป็นไร จะได้ช่วยผ่อนภาระให้ภรรยาได้บ้าง เขาจึงเดินเลี้ยวเข้าไปในโกดังเก็บอาหารหมู ครั้นเมื่อเห็นกระสอบใส่อาหารหมูก็เตือนให้นึกถึงลูกนุ่นที่พร้อมจะเก็บได้ จึงคว้าการสอบเปล่าใบหนึ่งเพื่อไปเก็บนุ่น ขณะที่เดินผ่านกองไม้ก็นึกขึ้นได้วาภรรยาสั่งให้เผาไม้เพื่อทำถ่านเพราะถ่านกำลังจะหมด จึงวางกระสอบลงแล้วขนไม้มาเพื่อเตรียมจะเผา บังเอิญไก่ที่เลี้ยงไว้เดินหาอาหารผ่านมา เขาจำได้ว่าช่วงที่ผ่านมาไก่ตายไปหลายตัวเพราะโรคระบาด จึงตั้งใจจะแยกไก่ที่เป็นโรคออกจากไก่ที่ไม่เป็นโรค จึงเริ่มต้นจับไก่ จับได้เพียงไม่กี่ตัว ดวงอาทิตย์ก็ตกดิน จึงเริ่มต้นเดินกลับบ้าน นาที่ตั้งใจจะไถก็ยังคงอยู่ในสภาพเดิม ยังคงรอคอยการคราดไถจากรถแทรกเตอร์ต่อไป งานปลีกย่อยที่แวะเวียนไปทำระหว่างทางก็ไม่สำเร็จเป็นชิ้นเป็นอันเลยสักชิ้นเดียว

  19. คุณคิดว่าจะทำรายงานชิ้นใหญ่ให้เสร็จ เมื่อเริ่มต้นตรวจดูก็พบว่าไม่มีอุปกรณ์เครื่องเขียนบางอย่าง เช่น กระดาษเขียนรายงาน จึงตัดสินใจออกไปซื้อของที่ปากซอย ระหว่างที่เดินผ่านร้านยา ก็คิดขึ้นได้ว่าไหนๆ ก็เกินผ่านมาทางนี้แล้ว แวะเลือกซื้อยาให้น้องหน่อยคงไม่เป็นไร น้องจะได้ไม่ต้องเดินออกมา เขาจึงเดินเลี้ยวเข้าไปในร้านขายยา ครั้นเมื่อเห็นป้ายลดราคาสินค้าว่าลดกระหน่ำและจะหมดกำหนดวันลดราคาวันนี้ ก็เตือนให้นึกถึงว่าของใช้ที่บ้านหลายอย่างกำลังจะหมด จึงคิดถึงรายการสินค้าต่างๆ ที่ต้องใช้ ขณะที่คิดอยู่เผอิญเจอเพื่อนนิสิตที่ไม่ได้เจอมานานเดินเข้ามาซื้อสินค้าเหมือนกัน จึงเดินเข้าไปคุย คุยแล้วทำให้นึกขึ้นได้ว่าอาจารย์อีกวิชาสั่งให้ส่งงานด้วยเหมือนกันวันจันทร์ และคุณก็ไม่มีเอกสารที่จะใช้ค้นอ้างอิง คุณจำได้ว่าอาจารย์ดุมากและอาจารย์ก็เคยเตือนหลายครั้งแล้ว คุณจึงตัดสินใจว่าจะไปห้องสมุดเพื่อทำรายงานชิ้นนี้ก่อน แต่เมื่อมาถึงห้องสมุด ห้องสมุดปิดเพราะเกินเวลา 16.30 น. คุณรู้สึกเซ็งมาก จึงเดินไปหาอะไรกินแก้เซ็ง และแล้วเพื่อนก็โทรศัพท์มาหา เพื่อนบ่นเรื่องแฟนและมาขอคำปรึกษาจากคุณ คุณคุยไปนานและคิดว่าเดินดูของแก้เซ็งอีกนิดหน่อยคงไม่เป็นไร ฝนตกมาหนักมากทำให้รถติด ดวงอาทิตย์ก็ตกดิน จึงเริ่มต้นเดินกลับบ้าน รายงานที่ตั้งใจจะทำก็ยังคงอยู่ในสภาพเดิม ยังคงรอคอยคุณมาทำงานต่อไป งานปลีกย่อยที่แวะเวียนไปทำระหว่างทางก็ไม่สำเร็จเป็นชิ้นเป็นอันเลยสักชิ้นเดียว

  20. ความสำเร็จมาจากการบริหารเวลาความสำเร็จมาจากการบริหารเวลา

  21. แรงกดดัน คลิป เวลาทำงานอย่าเครียดให้มากนัก http://play.kapook.com/vdo/show-192 นิสิตต้องการการบริหารเวลาที่ดี

  22. “เวลา” เป็นสิ่งประหลาดล้ำลึก • มันเป็นผู้นำพาผู้คนไปพบได้ทั้ง • “ความสำเร็จ” หรือ “ความล้มเหลว” • “รอยยิ้ม” หรือ “น้ำตา” “ความรุ่งเรือง” หรือ”ความถดถอย” และทั้งหมดย่อมขึ้นอยู่กับ “ผู้ใช้เวลา”ว่า เขาหว่านการใช้เวลาอย่างไรในชีวิตเพราะสิ่งที่เขาหว่านและสิ่งที่เขาเก็บเกี่ยว ย่อมเป็นสิ่งเดียวกันเสมอ “บริหารเวลา” ให้ดี แล้วจะได้เก็บเกี่ยวแต่สิ่งดีๆ ในชีวิต

  23. เป้าหมายที่ปรารถนา1

  24. เราเรียนหนังสือมา 16 ปี เพื่ออะไร ? บริหารเวลาอย่างไรสำหรับชีวิตใหม่ใน มก.

  25. เป้าหมายการเรียนของนิสิตนักศึกษาเป้าหมายนิสิตเป้าหมายการเรียนของนิสิตนักศึกษาเป้าหมายนิสิต ปริญญา โอกาส อาชีพที่ดี ความก้าวหน้า จะได้มาถ้าชีวิตไม่เสียศูนย์ถ้าชีวิตไม่เสียสมดุล

  26. เป้าหมายการเรียนของนิสิตนักศึกษาเป้าหมายการเรียนของนิสิตนักศึกษา

  27. องค์ประกอบความเป็นบัณฑิตองค์ประกอบความเป็นบัณฑิต ความรู้ทางวิชาการ นิสัย ทักษะ / ความสามารถ บุคลิกภาพ จริยธรรม

  28. รากฐานปัญหานิสิต มุมมองเชิงอนาคต (ขาดการตระหนักถึงสถานการณ์ที่ไม่แน่นอน) ทักษะการเรียนรู้ การคิด ไม่เพียงพอ แรงจูงใจด้านการเรียนรู้และพัฒนาตนเองไม่เพียงพอ วินัยในตนเองไม่มากพอ การใช้เวลาให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้ ภูมิคุ้มกันชีวิตไม่เพียงพอต่อการรับมือสถานการณ์อนาคต จิตสำนึกสาธารณะลดลง

  29. สิ่งที่ต้องทำในมหาวิทยาลัยสิ่งที่ต้องทำในมหาวิทยาลัย สิ่งที่จะเรียนก็มีมากมาย: 1. เนื้อหาวิชาที่จะนำไปประกอบวิชาชีพ 2. กิจกรรมทำร่วมกับเพื่อน 3. การค้นหาความถนัดและความสนใจของตนเอง ทั้งด้านการศึกษาและอาชีพ 4. การติดต่อและเรียนรู้จักกับเพื่อนเพศตรงข้าม

  30. โจทย์คำถามการบริหารชีวิตการเรียนรู้โจทย์คำถามการบริหารชีวิตการเรียนรู้ ทำอย่างไรเก็บเกี่ยวประสบการณ์ในสถาบันให้ได้มากที่สุด ทำอย่างไรจะสำเร็จการศึกษาได้ตามเวลาที่กำหนด ทำอย่างไรในแต่ละภาคการศึกษาจะได้รับคะแนนเฉลี่ยเป็นที่น่าพอใจ

  31. รถไฟในญี่ปุ่น http://www.manytv.com/videos/5466-Play_Video.php

  32. รถไฟในปากีสถาน

  33. แรงกดดันต่อสถาบันอุดมศึกษาแรงกดดันต่อสถาบันอุดมศึกษา ความรู้เปลี่ยนแปลงเร็วมาก เกิดแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย เกิดการแข่งขันสูง เกิดความคาดหวังและการเรียกร้องคุณภาพ

  34. บัณฑิต มก. ปี2555 คู่แข่งมากมายจากหลายสถาบัน (คุณภาพเท่านั้น คือ ความอยู่รอด) ตลาดแรงงานที่ไม่แน่นอน ไม่อาจ คาดการณ์ได้

  35. บัณฑิต มก. ปี2555 เทคโนโลยีมีบทบาทในการดำเนินชีวิตและการทำงานมากขึ้น คนที่ทำงานโดยใช้ความรู้เป็นฐาน คนที่มีทักษะการทำงานที่หลากหลาย

  36. พนักงานใหม่ บริษัทแห่งหนึ่งกำลังต้องการพนักงานใหม่จึงติดป้ายไว้ที่กระจกหน้าร้านว่า“ต้องการพนักงานด่วน คุณสมบัติ ต้องสามารถพิมพ์ดีด ใช้คอมพิวเตอร์ และสามารถพูดได้หลายภาษา”สักครู่ มีสุนัขตัวหนึ่งเดินผ่านมา หยุดอยู่ที่ป้ายสักครู่จึงมายืนเห่าอยู่หน้าประตูสำนักงาน เมื่อเลขาเปิดประตู เจ้าสุนัขรีบกระโจนเข้าไปในสำนักงานพลางเห่าไปที่ป้ายนั้น ผู้จัดการฝ่ายบุคคลออกมาพอดี เจ้าสุนัขเห็นจึงรีบกระโดดขึ้นบนเก้าอี้ ผู้จัดการเห็นจึงพูดอย่างติดตลกว่า“เจ้าจะมาสมัครงานเหรอ ฮ่าๆๆ พิมพ์ดีดได้ไหมล่ะ” สุนัขได้ยินดังนั้นก็กระโดดไปที่เก้าอี้หน้าเครื่องพิมพ์ดีด แล้วลงมือพิมพ์ จนเสร็จจึงคาบไปให้ผู้จัดการ ฝ่ายผู้จัดการตะลึงกับความสามารถของมัน แต่ก็ยังปฏิเสธ “เจ้าพิมพ์ได้ถูกต้องตามแบบฟอร์มเลยนะ ดีมาก แต่ว่า เราต้องการคนที่ใช้คอมพิวเตอร์เป็นด้วยนะ” สุนัขรีบกระโดดไปนั่งหน้าคอมพิวเตอร์ เริ่มบูตเครื่องและเปิดโปรแกรมใช้งานให้ผู้จัดการดูอย่างคล่องแคล่ว ถึงตอนนี้ผู้จัดการก็ยังไม่ค่อยอยากรับ..จึงพูดกับสุนัขว่า “เออ แกเป็นหมาที่เก่งมาก แต่ที่เราต้องการจริงๆ คือคนที่พูดได้หลายๆ ภาษาต่างหาก” สุนัขมองหน้าผู้จัดการสักครู่..แล้วร้อง”เหมียว”

  37. ชีวิตเสียศูนย์ ออกกลางคัน ได้คะแนนตกลงไปกว่าเดิม เรียนตามไม่ทัน มีปัญหาคุณภาพชีวิต ขาดการติดต่อครอบครัว เสียเพื่อน

  38. Rethinking the future * อนาคตไม่ใช่ความต่อเนื่องจากอดีต * เลิกยึดมั่นวิธีการที่เราจัดการในอดีต เพื่อจัดการกับอนาคต * ความสำเร็จในอดีต มิได้บ่งถึงความสำเร็จในอนาคต * อนาคตต้องเผชิญความเสี่ยงมาก จึงต้องมองระยะยาวมากขึ้น * เราต้องมีมุมมองที่ชัดเจนว่าจะไปทางไหน เราต้องการจะเป็นอะไรในวันพรุ่งนี้ และทิศทางใดที่จะต้องก้าวไปในวันนี้ เพื่อสู่เป้าหมายแห่งความสำเร็จ มากกว่า ที่จะไร้จุดหมาย พลาดโอกาส และลื่นไถลสู่วิกฤต

  39. When you change your think You will change your mind When you change your mindYou will change your behavior When you change your behaviorYou will change your life Your family, Your company, Your country

  40. การคิดพัฒนาตนเอง คือ ก้าวแรกสู่ความสำเร็จ การลงมือกระทำตามสิ่งที่คิด คือ ก้าวย่างสู่ความสำเร็จ การพัฒนาตนเองอยู่เสมอคือ ก้าวที่มั่นคงสู่ความสำเร็จ

  41. คนประสบความสำเร็จ • บริหารเวลาเก่ง • เรียนรู้ตลอดเวลา • มุ่งมั่น พากเพียร พยายาม

  42. คำถาม ทำไมบางคนให้ความสำคัญกับเวลา ทำไมบางคนไม่ให้ความสำคัญกับเวลา

  43. นิค วูจิซิคตัวอย่างบุคคลสู้ชีวิตที่ไม่ได้ปล่อยเวลาให้ผ่านไปโดยเปล่าประโยชน์

  44. นิค วูจิซิค" (Nick Vujicic)หนุ่มออสเตรเลีย วัย 26 ปี เกิดมาเมื่อวันที่ 4 ธันวาคม พ.ศ.2525 . . . "นิค" เกิดมาไม่ได้สมประกอบเหมือนคนอื่น เขาไม่มีแขนทั้งสองข้าง มีแต่ขาสั้นๆ ข้างเดียวที่มีนิ้วโป้งโผล่ออกมาสองนิ้วเท่านั้น แต่เขาก็ไม่ได้ ปล่อยให้ชีวิตเดินไปตามโชคชะตา และไม่พร่ำบ่นถึงความไม่ยุติธรรมที่เกิดขึ้นกับชีวิตของเขา 

  45. เขาสำเร็จการศึกษา คว้าปริญญาตรีด้านการค้า เอกการวางแผนด้านการเงินและบัญชี มาได้สำเร็จและเป็นการลบคำสบประมาทของใครหลายๆ คน ที่มองว่า "นิค" ไม่น่าจะทำได้ "นิค" รู้ดีว่า ความสำเร็จของเขาเกิดขึ้นได้ เพราะมีกำลังใจที่ดี และไม่ท้อแท้ นั่นทำให้ "นิค" มีความปรารถนาที่จะแบ่งปันและส่งต่อกำลังใจเหล่านั้น ให้กับเพื่อนมนุษย์ที่กำลังท้อแท้ สิ้นหวัง อย่างที่เขาเคยประสบมาก่อน

  46. คนมีเป้าหมายชัดเจน จะให้ความสำคัญกับ “เวลา”

More Related