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从小讲礼貌

从小讲礼貌. 南丰县市山中心小学： 刘燕. 课堂舞台：. 古时候有一个人，他从洛阳到杭州。因为迷失方向，就向路旁的一位老者问路，他开口直呼：“老头儿，到杭州怎么走？还有多少里？”老者见这人无礼，心中不悦，顺口答道：“到杭州走中间那条路，里程大约七八千丈。”这人感到很奇怪，大惑不解地问：“老头你们这里真奇怪，里程讲 ‘ 丈 ’ 不讲 ‘ 里 ’ ？”老人冷冷地回答：“我们这地方一向讲礼（里），因为来了一位不讲礼（里）的人之后，就再也不讲礼（里）了。”这人听了之后十分羞愧，无言以对。. 提问：“老者聪明吗？表现在哪里？”. 一、什么是礼貌？. 二、礼貌与尊重的关系：.

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从小讲礼貌

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Presentation Transcript

  1. 从小讲礼貌 南丰县市山中心小学： 刘燕

  2. 课堂舞台： • 古时候有一个人，他从洛阳到杭州。因为迷失方向，就向路旁的一位老者问路，他开口直呼：“老头儿，到杭州怎么走？还有多少里？”老者见这人无礼，心中不悦，顺口答道：“到杭州走中间那条路，里程大约七八千丈。”这人感到很奇怪，大惑不解地问：“老头你们这里真奇怪，里程讲‘丈’不讲‘里’？”老人冷冷地回答：“我们这地方一向讲礼（里），因为来了一位不讲礼（里）的人之后，就再也不讲礼（里）了。”这人听了之后十分羞愧，无言以对。 • 提问：“老者聪明吗？表现在哪里？”

  3. 一、什么是礼貌？ 二、礼貌与尊重的关系：

  4. 两个人为什么得到不同的结果？

  5. :礼貌的魅力 你说我说 太阳和风争论谁更有力量。风说：“当然是我。你看下面那穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地把他的外套吹掉。”说完，风使劲地对着老人吹，恨不得一下子把外套扯下来。但它越吹，老人把外套裹得更紧。风吹累了，太阳从云层钻出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始出汗。不一会儿，老人把外套脱了下来。太阳对风说：“尊重、温和，永远胜过激烈、狂暴。” 提问:(1)这个故事说明了什么? (2)我们身边有没有待人有礼貌的例子? (3)有没有待人没礼貌的例子？ (4)看到没礼貌这种行为你有何感受。无礼有没有害处。

  6. 总结： • 对人没礼貌的害处在于： • 一、不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操。 • 二、对人没礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。 • 三、对人没礼貌会直接影响社会风气的改善，影响国家与民族的尊严。 • 所以无论何时何地我们都应该讲礼貌。

  7. 对人有礼貌的表现: 语言文明 态度亲和 举止端庄

  8. 语言文明 “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。

  9. 态度亲和,能使我们 增添交往的魅力,如 果我们态度真诚、待 人和气,就会给对方 一种亲切感、受尊重 感,会拉近彼此之间 的距离,对方自然也 会以同样的方式回应 我们。 态度亲和

  10. 举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。我们要做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。我们要做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。 举止端庄

  11. 日常礼貌用语 见面语 的表达 “早上好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认 识您” 感谢语 的表达 “谢谢”、“让您费心了”、“多亏您的帮助”、 “实在太麻烦你了” 致歉语 的表达 “对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请多包 涵” 告别语 的表达 “再见”、“请再来”，特定情况下可用“祝您 晚安”、“祝您一路顺风”

  12. 力 礼貌是尊重 礼貌显魅 礼貌是尊重的具体表现礼貌是文明的体现 语言文明的魅力 态度亲和的魅力 举止端庄的魅力 “谢谢”的魅力

  13. 反馈 小组竞赛 你收获了什么？

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