公德心的重要

1. 公德心的重要

2. 學習重點 • 了解我國傳統親情倫理所面臨的限制 • 了解尊重「個體性私德」與實踐「公共性公德」 • 是一體之兩面 • 能分析「公共性」與「大眾性」的異同 • 積極體會如何透過「公共論述」，締造良善的 • 公民社會與生活情境，喚醒每個人的公德心

3. 我們需要特別加強的道德素養─公德心 • 個人渾合於家庭之中 • 個體性的概念未形成，公共性亦未建立 傳統親情 倫理所面 臨的限制 • 僅有血緣親情式的脈絡性，不構成公民社會的契約性 • 差序格局的道德關懷，不是平等格局的法律約束 • 負面的理解個體性的「私」，不能了解群體性的「公」 • 不能了解公所應具有的公共性，於是宰制性的政治連結 • 篡奪為公 • 未能正視個體性與公共性，於是私德未受保護，公德心 • 亦缺乏 • 尊重個體性，體會公共性的重要 • 尊重私德，確認公德的實踐指向 「個體性私德的尊重與「公共性公德」的實踐 • 公德心須確認公共領域，建立公共性，且積極實踐 • 血緣親情重主體的能動性，公民社會重客觀的法則性 • 公民社會的公民具有公德心 • 締造良善的公民社會，養成良善的公民生活情境

4. 我們需要特別加強的道德素養─公德心 • 從理論到實踐 • 尊重少數的重要 • 讓道德判斷恰當的展現 「公共性」與「大眾性」的 異同與關係 • 經由「公共論述」達成公民社會 • 良善的公民社會喚醒公德心 • 公民要參與公民社會的公共論述 • 經由公共程序達成公共性的見識 • 公德心深涵於心靈，顯現於生活 從「公共論 述」的開啟 到「公德心 」的顯現

5. 新聞事件給我們的啟示(1) • 新流感確診病例已經增加為6例，其中第6 例就讀北縣中和光復國小附設幼稚園的學 童，因為在發燒還去上學，中央流行疫情 指揮中心22日晚間緊急宣佈，光復國小23 日起停課7天，學校也連夜消毒，其中有2 名學童因為南下出遊，直到傍晚才北上接 受投藥。

6. 新聞事件給我們的啟示(2) • 台灣東北角海岸每逢秋季總吸引廣大的追 魚族來這裡釣魚，但東北角海岸線長達一百零二點五公里，有些釣客缺乏公德心，垂釣後就將塑膠袋、保麗龍器皿及釣餌等丟棄在海蝕平台釣場，海蝕平台陡峭，垃圾清理不易，造成環境髒亂。

7. 新聞事件給我們的啟示(3) • 媒體報導指出無尾熊展場內，這種來自澳 洲的小動物魅力驚人，遊客眾多，但是也 暴露台灣人公德心的匱乏。 • 動物園雖然一再宣導不能拍打無尾熊的玻 璃窗、不得喧譁、不能使用閃光燈，以免 驚嚇到無尾熊，但是許多參觀遊客仍然沒 有辦法遵守這項簡單的規定。

8. 新聞事件給我們的啟示(4) 【世界日報╱美聯社新墨西哥州艾提西亞22日電】 • 前總統布希應邀至新墨西哥州艾提西亞 (Artesia)高中對畢業生致詞，他除了鼓勵學 生要積極進取，還幽默談及卸任後生活回歸正 常，現在遛狗也要隨時清理狗糞。

9. 布希在今年1月卸任後甚少出席公開場合， 他向畢業生表示：「我過去擔任美國總統， 現在遛狗和大家一樣，手上也拿著塑膠袋。 我已回復以往的正常生活。」