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Ressources internet en cours de fle : le court-métrage

Ressources internet en cours de fle : le court-métrage Javier Reyes – Atelier ACOLPROF / 17 mai 2012. Tomé.

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  1. Ressources internet en cours de fle: le court-métrage Javier Reyes – Atelier ACOLPROF / 17 mai 2012

  2. Tomé • Une ressource d'enseignement et d'apprentissage (REA) c'est toute entité, numérique ou non numérique, conçue ou pouvant être utilisée, pour des fins d'apprentissage, d'éducation ou de formation

  3. documents authentiques Comme le rappelle Jean-Pierre Cuq : « L’entrée dans la classe de langue des documents authentiques, appelés également documents bruts ou sociaux, date des années 1970 avec la réflexion engendrée pour définir le niveau 2 de la méthode AV. Elle répond au besoin de mettre l’apprenant au contact direct de la langue et de concilier l’apprentissage de la langue à celui de la civilisation ; depuis, l’exploitation pédagogique des documents authentiques s’est généralisée pour couvrir l’ensemble des niveaux et concourir à l’acquisition d’une compétence communicative. »  http://www.edufle.net/La-problematique-du-document.html

  4. court-métrage ? • Selon le Centre National du Cinéma, un court métrage est un film dont le métrage n'excède pas 1 600 mètres en format 35 mm (ou la longueur équivalente dans les autres formats), soit environ 59 minutes. Les films de plus de 30 minutes sont généralement appelés « moyens métrages » et ils sont rarement acceptés dans les festivals. Depuis quelques années, on appelle « très courts métrages » les films dont la durée n’excède pas trois à quatre minutes. Des compétitions spéciales leur sont réservées. http://crdp.ac-bordeaux.fr/cddp33/cinema/Festival_Pessac_2006/pasd'histoires-1.pdf

  5. avantages du court-métrage • Attirerl’attention des élèves: 3 – 4 min. • Adaptable à tous les niveaux • Le court-métrageestsouventcomique – surprenant – attirant – • Documentfacile à travailler en cours de fle car ils’appuiefortement sur les images

  6. Didactisation des documents • Un document authentique peut devenir sans problème un document didactique, il faut juste tenir compte de certains critères: • Objectifs – lx, culturels, • Type d’activités • Tâches générales • Documents complémentaires • Etc…

  7. Didactisation des documents • Un document authentique peut devenir sans problème un document didactique, il faut juste tenir compte de certains critères: • Objectifs – lx, culturels, • Type d’activités • Tâches générales • Documents complémentaires • Etc…

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