Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12 «Золотой ключик» общеразвивающего вида» План перспективного развития на 2013-2015 гг

2. Цель плана перспективного развития: • Создание условий, для повышения доступности качественного образования, соответствующего современным потребностям общества, обеспечивающих развитие и саморазвитие детей. • Развитие творческого потенциала детей. • Перевод учреждения в инновационный режим деятельности.

3. Задачи: • Сохранение и повышение качества воспитания и образования в ДОУ. • Повышение эффективности использования средств информатизации в образовательном процессе. • Совершенствование материально – технического и программного обеспечения. • Использование возможностей сетевого взаимодействия и интеграции в образовательном процессе. • Внедрение современных технологий в практику педагогического процесса, обеспечивающих каждому ребенку равных стартовых возможностей и ранней социализации при переходе его в начальную школу. • Обогащение и совершенствование предметно-пространственной среды, способствующей формированию общей культуры, развитию физических, интеллектуальных и личностных качеств воспитанников. • Развитие системы управления ДОУ на основе повышения компетентности родителей по вопросам взаимодействия с детским садом.

4. Приоритетными в деятельности детского сада являются следующие направления: • Сохранение и укрепление здоровья детей. • Физическое и психологическое здоровьесбережение детей, формирование навыков здорового образа жизни. • Обеспечение условий безопасности жизнедеятельности детей в ДОУ. • Формирование у воспитанников эмоционально – волевых качеств и общечеловеческих ценностей. • Взаимодействие с семьями детей на правах партнерства. • Гуманизацияцелей и принципов образовательной работы с детьми. • Повышение образовательного уровня воспитанников через дополнительное образование.

5. Спортивные учреждения города Правоохранительные органы ГУЗ СОКБ «Детская поликлиника» ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИУМОМ МБДОУ Детский сад №12 «Золотой ключик» Культурные учреждения города Общеобразовательные учреждения города Городские учреждения дополнительного образования Городские СМИ

6. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МБДОУ Детский сад № 12 «Золотой ключик» работает по основной общеобразовательной программе дошкольного образования в основе, которой лежит программа «Детство» Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой. Социализация Коммуникация Труд Познание ФГТ Чтение художественной литературы Художественное творчество Музыка Физическая культура Безопасность Здоровье

7. МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ ЗА 2011 – 2013 ГОДЫ

8. Кадровое обеспечение МБДОУ № 12

9. Участие педагогов в конкурсах 2012-2013 год

10. Дополнительное образование • Художественно – эстетическое: кружок «Топатушки» • Физкультурно– оздоровительное: «Школа мяча».

11. Участие воспитанников МБДОУ в конкурсах в 2012-2013 г.

12. Работа с родителями • Совместные мероприятия, проекты, развлечения, досуги • Родительские собрания • Дни открытых дверей, Недели здоровья • Конкурсы, выставки поделок и рисунков и т.д.

13. Удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг

14. Доля выделенных средств из внебюджетных источников финансирования на развитие учреждения на 2013 год

15. Соотношение общих расходов на выполнение муниципального задания в зависимости от предоставляемых услуг и приоритетных направлений деятельности учреждения на 2013 год

16. Сведения о проведенных и планируемых ремонтных работах • за последние 2 года и на плановый период

17. Инновационная деятельность в МДОУ ведется в следующих направлениях: • внедрение инновационных форм дошкольного образования (группа кратковременного пребывания детей старшего дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, (внедряется с 2011 года); • проектный метод обучения (внедряется с 2009). • Цель группы кратковременного пребывания – подготовка неорганизованных детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению, обеспечение равных стартовых возможностей при поступлении их в первый класс.

18. Проект – педагогическая технология, включающая в себя совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов Занятие проектной деятельностью помогло педагогам достаточно плавно включиться в процесс перехода дошкольного учреждения на новые формы работы по реализации ФГТ

19. Сведения об участии учреждения в конкурсах и грантах 2012-2013 учебный год: Конкурс инновационных проектов на получение грантов в системе образования ЯНАО (приказ Департамента образования ЯНАО № 1932 от 18.09.2012 г.) – победитель конкурса проектов « Модель школа-детский сад» по теме «Реализация преемственности на дошкольной и начальной ступенях образования через деятельность по LEGO – конструированию» (размер субсидии – 1 млн. руб).

20. Проект«Реализация преемственности на дошкольной и начальной ступенях образования через деятельность по LEGO – конструированию». Цель проекта: решение проблемы адаптации будущего первоклассника в школе на уровне дошкольного образовательного учреждения путем создания образовательной среды по формированию потенциальных возможностей ребенка, обеспечивающей создание ситуации успеха в детском саду и школе через деятельность по LEGO-конструированию. Данный проект: • конкретизирует принцип интегрированного подхода в образовательной и воспитательной работе с детьми, что соответствует Федеральным государственным требованиям; • вносит новые элементы взаимодействия и сотрудничества между детским садом, школой и родителями; • отражает принципиально новые идеи, которые сводятся к тому, чтобы создать образовательную среду для ребенка, которая облегчит возможность раскрытия его собственного потенциала, и позволит свободно действовать, познавая эту среду, а через неё и окружающий мир.

21. Ожидаемые результаты: • Реализация преемственности дошкольного и начального ступеней образования (в настоящих условиях) основана на: • реализации единой линии развития ребенка на этапах дошкольного, начального школьного и основного общего образования, которая способствует развитию всего образовательного процесса как целостного, последовательного и перспективного; • создании методической «копилки» для повышения качества образовательных услуг, а также обмена опытом между педагогами и рост их профессиональной квалификации; • совершенствование профессионального мастерства педагогических кадров дошкольного учреждения в части организации работы ЛЕГО-конструирования.

22. Показатели реализации проекта