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22 octobre 2008. Témoignage Activités du département de Mathématiques au Lycée Louis Bascan Rambouillet. Ghislaine Le Roy. 1. Département de Mathématiques. Création du département : le 28 janvier 2004. 2. « À la . Lycée Louis Bascan à Rambouillet. 3. Contexte d’enseignement.

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22 octobre 2008

Témoignage

Activités du département de Mathématiques

au Lycée Louis Bascan Rambouillet

Ghislaine Le Roy

1

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Département de Mathématiques

Création du département :

le 28 janvier 2004

2

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« À la

Lycée Louis Bascan à Rambouillet

3

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Contexte d’enseignement

  • Enseignementgénéral & technologique au Lycée Louis Bascan
      • 1 800 élèves
      • 20 professeurs de mathématiques
      • 17 classes de seconde
      • 6 classes de 1° S
      • 6 classes de TS (19.9% d’élèves en spécialité Math ... )

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1- 0rganisation de devoirs en commun

  • Réalisation
      • Fréquence : 2 par an
      • Tout niveau et pour chaquesérie (ES, L, S, STI, STG, STSS)
  • Progression en phase des programmes de tous les professeurs
  • Elaboration des sujets
      • En seconde : 2 équipes de prof.
      • Dans les autres classes : uneseuleéquipe
      • Objectifs de contrôle par “Savoirs & Savoirsfaire” .

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2- Activité d’émulation pour les élèves

  • 3 concours proposés aux élèves
      • Kangourou
      • Intégral Lambda
      • Olympiades Académiques de Mathématiques ( Classe 1°)
      • … remise officielle des prix

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Coins des chercheurs

      • Une énigme de mathématiques par semaine
      • Avec la réponse la semaine suivante
      • Affiche au Lycée et sur l’ENT
      • Exemple : Semaine n°3

«  Quelle est la somme, en degré,

des angles marqués

sur la figure ci-contre ?

Réponse la semaine prochaine »… »

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Information sur des sites internet

      • Exemples:
        • “ http://euler.ac-versailles.fr “ (site académique de mathématiques)
        • “ http://www.lyc-bascan-rambouillet.ac-versailles.fr “ .

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3- Conférences

  • Conférences
      • BNF BibliothèqueNationale de France
      • INRIA Institut National de Recherche en informatique et Automatique
      • IHES Institut des Hautes Etudes Scientifiques
      • Lycée Louis Bascan de Rambouillet par exemple :
                • “ Les mathématiquesarabes ”
                • “ Arts et sciences en pays d’Islam du VIII° au XVII° ”
                  • présentéespar Ahmed DJEBBAR.

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Conférence à la BNF sur le triangle de Pascal et ses propriétés dans le cadre de « Un texte, un mathématicien ».

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Conférence IHES “A la rencontre des déchiffreurs”

Mercredi 24 septembre 2008 après-midi, 20 élèves de 1ère S , STI et TaleS accompagnés de cinq professeurs de mathématiques …

… voir la suite www.lyc-bascan-rambouillet.ac-versailles.fr/spip.php?article134 :

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4- Spectacles

  • Spectacle
      • Pièce de théâtre à propos des mathématiques : Troupe MAD’MATH

« Hypothèse 1 : Soit E l’ensemble des élèves. E se compose de 2 ensembles disjoints.

N = l’ensemble des Nuls-en-maths pour qui les maths sont un complot et B = l’ensemble des Bons-en-maths qui énervent ceux de l’ensemble N… »

Contact :

sousunautreangle@wanadoo.fr

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5- Relations avec l’enseignement sup.

  • Relation privilégiée avec le Lycée Marceau de Chartres (28)
      • Présentation, aux élèves de 1° S et de Tale S et à leurs parents, des Classes Préparatoires aux GrandesEcolesscientifiquesMPSI et PCSI par des professeurs du Lycée Marceau à Rambouillet et témoignagesdes anciensélèves.
  • Contacts et actions avec les professeursscientifiques de l’Université Versailles / Saint-Quentin
      • Exemple : Utilisation de la notion de dénombrementdansl’enseignementsupérieur par M. POUYANNE, professeur-chercheur à l’ UVSQ.

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6- Relations avec les collèges

  • Réunions de liaison avec les professeurs de Mathématiquesdes collèges du bassinscolaire
  • Réalisationseptembre 2008 : Livret de révisions
      • Demandé aux élèves à l’entrée en classe de seconde
      • Elaboré par les professeurs des collèges du bassinscolaire
      • Avec l’aide de Monsieur Merckhoffer (IPR)
      • Avec le soutien du Proviseur du lycée, Monsieur Torrès
      • Bilan de l’exploitationdes résultats à uneprochaineréunion.

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En résumé, les principales actions

Devoirs en commun

3 concoursproposés pour les élèves

Coin des chercheurs

Conférences & spectacles

Relations avec l’enseignementsupérieur

Relations avec les collèges du bassinscolaire

Livret de révisions à l’entrée en seconde

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