SESSAD DYSPHASIE SAVOIE Resp: Mr Gilles RANOUIL sessad@injs.fr

1. Objectif: Favoriser l’intégration sociale, scolaire et professionnelle de l’enfant dysphasique malgré son handicap. SESSAD DYSPHASIE SAVOIEResp: Mr Gilles RANOUILsessad@injs.fr • Equipe pluridisciplinaire: • des enseignants spécialisés intervenant auprès de l’enfant hors de la classe pour un suivi adapté de 2 à 4 séances par semaine. • des éducateurs spécialisés intervenant dans la classe, hors classe et/ou à domicile. • une psychologue clinicienne et une neuropsychologue • un médecin pédopsychiatre • une équipe de direction • LIEUX D’INTERVENTION: • En milieu scolaire ordinaire: • maternelle • primaire • collège • En classes spécialisées • « troubles du langage » • avec un enseignant éducation nationale spécialisé et un AVS. • primaire: CLIS • Collège: UPI Parcours pour la prise en charge de l’enfant dysphasique: repérage des difficultés par la famille par le médecin traitant par l’école Dépistage par le médecin par la médecine scolaire par l’orthophoniste ……… Diagnostic de dysphasie: Posé par: un centre référent de langage ou en libéral. à partir d’un bilan de langage, d’un test psychométrique et/ou d’un avis médical MDPH: Maison départementale pour les personnes handicapées Notification pour un suivi par le SESSAD Dysphasie de Savoie ORIENTATION SCOLAIRE La CDA: ( (commission des droits et de l’autonomie) constitue un dossier de notification d’orientation. La CDA constitue un dossier de notification d’orientation