200 likes | 424 Views
Какие явления вы наблюдаете при горении?. плавление парафина затвердевание парафина горение парафина. Тема урока: « Физические и химические явления. Химические реакции». Цель урока:.
E N D
Какие явления вы наблюдаете при горении? • плавление парафина • затвердевание парафина • горение парафина
Тема урока: «Физические и химические явления. Химические реакции».
Цель урока: • Изучить физические и химические явления, признаки химической реакции, условия возникновения и протекания химической реакции, • сформировать понятие о химической реакции и ее отличиях от физического явления, • воспитывать активную жизненную позицию.
ПЛАН УРОКА: • Беседа. Самостоятельная работа с учебником. ЦЕЛЬ: определить сущность физических и химических явлений. • Демонстрационные опыты. ЦЕЛЬ: выявить признаки химических реакций. • Видеоопыты. ЦЕЛЬ: рассмотреть условия возникновения и протекания реакций. • Сообщения. ЦЕЛЬ: отметить значение физических и химических явлений. • Работа с тестами (закрепление материала). Взаимопроверка. Выводы. • Домашнее задание. Рефлексия. Подведение итогов.
она замерзает она превращается в пар 1. Что происходит с водой на морозе? 2. Что происходит при ее нагревании? 3. Что происходит, если оставить железный предмет в сыром месте? В окружающем нас мире происходят различные явления : испарение воды ее замерзание разрушение горных пород производство красителей поржавеет
д Физкультминутка
Закрепление учебного материала Установить соответствие по вариантам: (указать цифрами) физические явления:______________ химические явление:______________
Закрепление учебного материала • Вариант 1 • Физические явления: 1, 3, 5, 6, 8, 10 • Химические явления: 2, 4, 7, 9 • Вариант 2 • Физические явления: 1, 3, 5, 7, 9 • Химические явления: 2, 4, 6, 8, 10 • 9-10 – «5» • 8-7 – «4» • 1-6 – «3»
Домашнее задание • § 3. № 11-13, стр. 13 • Привести примеры химических явлений, которые встречаются в трудовой деятельности ваших родителей и в домашнем хозяйстве или • сделать подборку стихов, загадок, пословиц о химических и физических явлениях.
Рефлексия • 1. Сегодня я понял….. • 2. Теперь я могу….. • 3. Я приобрел….. • 4. Меня удивило…. • 5. Я попробую….. • 6. Мне захотелось…. • 7. Что интересного было на уроке? • 8.Выводы? • 9. Ваше впечатление?
«Высокая цель человека науки проникать в самую сущность наблюдаемых явлений, понимать их сокровенные силы, их законы и течения чтобы управлять ими». РоменРоллан, французский писатель 19 века.