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校內科展評選程序

校內科展評選程序. 1. 班級進行分組科學研究（每年 9~11 月）. 2. 班級進行初審（每年 11~12 月） ，擇優參加學校比賽。. 3. 校內第一階段海報說明書評審（ 12 月）. 4. 校內第二階段評審說明會（ 12 月中 ）. 5. 第二階段複審 - 現場解說（ 12 月中）. 6. 評選會議（ 12 月中）. 7. 開放學生參觀優良科展作品（ 12 月下旬）. 如何進行專題研究 — 前進科學展覽. 明湖國小 邱文娟 2011/09. 第一步 - 找尋好伙伴. 1. 想法相近好溝通的 2 . 時間上能配合的 3. 肯投入心力的

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校內科展評選程序

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Presentation Transcript

  1. 校內科展評選程序 1.班級進行分組科學研究（每年9~11月）

  2. 2. 班級進行初審（每年11~12月），擇優參加學校比賽。

  3. 3.校內第一階段海報說明書評審（12月）

  4. 4.校內第二階段評審說明會（12月中 ）

  5. 5.第二階段複審-現場解說（12月中）

  6. 6.評選會議（12月中）

  7. 7.開放學生參觀優良科展作品（12月下旬）

  8. 如何進行專題研究—前進科學展覽 明湖國小 邱文娟 2011/09

  9. 第一步-找尋好伙伴 1.想法相近好溝通的 2.時間上能配合的 3.肯投入心力的 4.專長能互補的 5.理想人數：2~4，最多6人

  10. 第二步-找尋好題目 方法： 1.生活見聞激發的靈感。 2.尋找報紙雜誌或網路熱門話題。 3.課本內容的延伸探討。 4.參考往年得獎作品，老題重做，新的 發揮。 5.校園、社區特有的鄉土環境踏查。 好題目決定50％的科展成敗！

  11. 第二步-找尋好題目 原則： 1.符合能力、不宜深奧、難解或需長期觀測的題材。 2.內容要「可以測量」或「動手操作」。 3.結果要能以「數據」、「圖表」呈現。 4.要符合安全規則的題材。 5.請師長確定你的題目範圍會不會太難或太容易；是否能以科學方式進行。 一定要參考的網站：國立台灣科學教育館 http://www.ntsec.gov.tw/

  12. 物理 ◆振很大-毛寶寶勇往向前行 ◆排水孔的形狀與排水情況的探討 ◆探討橋墩受損的原因及預防的方法 ◆糖水與鹽水密度之研究 ◆磁力的秘密 化學 ◆清洗蔬菜誰最行 ◆自製天然酸鹼指示劑 ◆還有哪些東西也能促進雙氧水產生氧氣？ ◆你吃進了多少毒素？免洗筷二氧化硫殘留量測定 ◆我變!我變!我變變變! ~澄清石灰水變身大考驗 生物 ◆攀簷走壁祕技大發現－爬牆虎生活習性之研究 ◆葉脈形狀與蒸散作用的關係氧氣? ◆黴菌在那種顏色的光中最容易生長？ ◆內溝溪大探「蜆」 ◆是誰吃了爺爺的畢業證書？ 地球科學 ◆海角七號沙灘Vs 旗津海灘 ◆陽明山地區的地熱活動對生活的影響 ◆探討房屋耐震程度 ◆可怕大海嘯 ◆東山飄雨西山晴－利用校園氣象站探究東北季風 期間台北市降雨情形 生活與應用科學 ◆探討椰子殼、茶渣、甘蔗渣等廢棄物再利用 ◆環保滅蚊殺手 ◆探究水生植物淨化污水的能力 ◆隨身型除濕機─探討排汗布料的性質 ◆自製節能環保自動澆花器 ◆探究苦茶粉的妙用 ◆幫媽媽省瓦斯----太陽能燜燒鍋的研究 數學 ◆魔術紙牌遊戲之數理探究 ◆來玩九九乘法表 ◆探索俄羅斯遊戲法則之奧秘 科展題目觀摩

  13. 鬼針草為什麼會 沾黏衣服? 衣服布料 布料紋路 有刺 刺的形狀 葉面有毛 水芙蓉為什麼能漂浮 在水面上? 葉子的排列方式 根很多 第三步-確定主題的研究方向 • 利用腦力激盪的方式，定出想研究的主題和方向 • 在白紙上寫上主題，自由聯想寫下與主題有關的想法 例如… • 鬼針草為什麼會黏衣服? • 水芙蓉為什麼能浮在水面?

  14. 第四步-擬定研究計畫 • 1.寫出想要研究的主題（題目可以逐步修改） • 2.要採取什麼樣的研究方法？ 透過飼養或實地觀察 設計實驗 進行田野調查、問卷調查、 參考現有的資料… 常使用的研究方法 觀察法－利用五官仔細觀察研究的對象。 實驗法－找出影響實驗的因素、設計實驗 組、對照組來驗證。 調查法－利用訪談或問卷的方式來調查。

  15. 3.要準備什麼？ 錄音機、相機、紀錄簿、實驗器材… 等。 • 4.觀察、實驗、調查和記錄時，需要注意 什麼？ ＊記錄日期、天氣、氣溫、數量、大 小、氣味、重量、顏色、形狀、觸 感…等資料。 ＊照相時避免照到臉部。 原始的手寫稿和紀錄記得要保留！

  16. 第五步-動手試驗 變因＝條件 1.分析變因： ．操縱變因:一次實驗只能一個 ．保持不變的變因:越多越好 ．應變的變因（實驗結果） 2.實驗並記錄，以圖表方式呈現。 3.根據實驗結果分析、列出發現。 4.發現值得繼續研究的內容，再做另一 個實驗。

  17. 第六步-作品說明書＆海報 的撰寫 • 一、研究動機 • 二、研究目的（研究問題） • 三、設備器材 • 四、研究過程或方法（研究內容） • 五、研究結果 • 六、討論 （可以取消或合併成：研究結果與討論） • 七、結論 • 八、參考資料（應列出書名、頁數，網站網址..）

  18. 班級科展流程 找伙伴 找題目 確定主題方向 實驗試作 失敗 成功 整理報告完成說明書 寫海報 校內比賽 班級比賽

  19. 作品獲獎的基本要件 • 一、作品名稱要活潑創新、採母子命 題、從題目中能看出主旨 例如： 挑戰極限∼立可白的組合密碼與凝膠應用 螞蟻世界大不同-校園內螞蟻的種類與生態習性研究 隨身型除濕機─探討排汗布料的性質 噼趴噼趴的精靈─小放電的探討

  20. 作品獲獎的基本要件 • 二、作品有創意不可抄襲 • 三、實驗方法要突破 • 四、實驗結果要正確具體 • 五、說明書要完整 • 六、能有意料之外的發現 • 七、實驗手稿要保留呈現 • 八、作品符合學生的程度及能力 • 九、與師長討論，適時修正實驗方向 • 十、看板標題最好用電腦打字，字勿太小。

  21. 祝　　各位小朋友科展順利！個個成為小小科學家！祝　　各位小朋友科展順利！個個成為小小科學家！

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