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學習的革命

學習的革命. 第五章 學習的專家. 新北市立福和國中 李進福 報告. 學習的專家. 構築信賴與協力的關係. P 140. P 141. P 142. 內發的 改革 ( 舊 的研習 模式 ). P 143. P 144. P 146. P 146. 內發的 改革 ( 創建學習 共同體 ). P 146. P 147. 內發的 改革 ( 研習會的 改善 ). P 149. 學習的專家. P 152. P 153. P 161. P 156. 濱之 鄉小學 ( 山 崎老師 ). 相互聆聽的營造 課堂：拼圖 & 編織

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Presentation Transcript

  1. 學習的革命 第五章 學習的專家 新北市立福和國中 李進福 報告

  2. 學習的專家

  3. 構築信賴與協力的關係 P 140 P 141 P 142

  4. 內發的改革(舊的研習模式) P 143 P 144 P 146 P 146

  5. 內發的改革(創建學習共同體) P 146 P 147

  6. 內發的改革(研習會的改善) P 149

  7. 學習的專家 P 152 P 153 P 161 P 156

  8. 濱之鄉小學(山崎老師) • 相互聆聽的營造 • 課堂：拼圖&編織 • 接納兒童的思考與挫折 • 文學課的哲學 • 尊重孩子 • 個性化的學習 • 多元化的閱讀 • 尊重課文 • 課文的語句 • 學習的發展性 P 153

  9. 濱之鄉小學(川崎老師) • 背景 • 補習班的優等生 • 補習班的講師 • 超乎預期的課堂表現 • 小組討論：概念理解探究活動 • 超越課本定義，表現對積分的認識 • 向孩子學習，共同創造教學 P 156

  10. 同僚性的實踐 P 155 P 161

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