幼児期からの性教育～いのちの大切さを伝える性教育～

教材ー幼児１ 幼児期からの性教育～いのちの大切さを伝える性教育～厚木保健福祉事務所　　　　　保健予防課　富岡順子

子どもに教えたいことは？ ①　いのち、生 ②　死 ③　性行為の時期・・・純潔、婚前交渉× ④　妊娠 ⑤　性感染症 ⑥　予防 ⑦　ﾄﾗﾌﾞﾙへの対処 ★親が情報源を　完全にﾁｪｯｸできる？ ★親が性行動を　　ｺﾝﾄﾛｰﾙできる？ ★失敗したら…？

性交経験率 「青少年性行動調査」財団法人日本性教育協会

A県立高校の状況

なぜ　今から？ • 思春期･･･今までの積み重ねのかき回し　　　　　　～自分の色を作り出していく時期ダメを素直に聞けない　　　　　　　性について親子で急に話せない • 性器への関心が強い • 自然なものという感覚 • 偏った情報が入る前に、科学的な情報をのすり込み

なにから？ • 性器の清潔を教える　男の子・・・包皮はむいて洗う、おしっこをさせる　女の子・・・「前から後ろへ」拭く、陰部はきれいに洗う　　　汚い手では、触らない • 「いのち」に触れる体験、話　「誕生」と「死」と両面 • からだの名前～働き　→自分と結びつけて • ＴＰＯを教える　人を不快にさせる、嫌なことは× 　人前、場面で「して」「言って」良いことダメなことところで皆さんは、性器の名称どう言ってますか?

☆からだの名前～働きを教えるポイント • 名前は言いやすい表現でＯＫ • 必要な場面で言えればよい←慣れ • 性器だけ特別扱いしない→からだ全体 • 遊びながら、指差しながら・・・さっそく　練習

とみおか家でよく使う ☆　色々な表現 • 女の子の性器･･･♪いんぶんぶ～ん♬ • 免疫、抗体･･･体は、バイキンを殺す　　　　　　　　　　　　薬を作れるんだよ。 • セックス・・・つながる • 子宮・・・あかちゃんのお部屋 • へその緒・・・ホース＊その他、性の表現は、後で紹介！

ちんちん　むいて洗ってますか?

おちんちんの構造 ①　亀(き)頭部(とうぶ)　は ②　包皮に　覆われています。③　包皮(ほうひ)口(こう)　が　　　　　　　狭いと亀頭部が出ません。④　冠状(かんじょう)溝(こう)　まで　　　簡単にむければ大丈夫です。 P-1 ★むける人もむけない人もいます。 ★でもいつかは、必ず、むけるようになります。「OCHINCHIN」岩室紳也著日本家族計画協会　1999年刊　より

「OCHINCHIN」岩室紳也著日本家族計画協会　1999年刊　より「OCHINCHIN」岩室紳也著日本家族計画協会　1999年刊　より ☆清潔・　自分でむいてきれいにできるように練習させましょう。・　自分でできない小さいお子さんは、　　　　　　　　　　　　　　親がきれいにしてあげましょう。 • むいた時におしっこの出口が見えれば、OK。 • 亀頭部と包皮がくっついている時は、　　お尻ふきやｶﾞｰｾﾞで少しずつはがしましょう。　 • 包皮口を広げたり、癒着をはがす時に、　　　　　　　　　　　　　　　　　　少し出血する場合があります。 • 無理をすることはありません。清潔にして　　包皮をもどしておけば、出血はすぐ止まります。 P-2

戻らなくなった時のために かんとん包茎に気をつけましょう　 • 　包皮をむいたまま亀頭部を出したままにすると、包皮口が狭いため、包皮がむくんで　　　　　　　戻らなくなることがあります。 • 包皮をひっくりかえしてして亀頭部を清潔にした後は、　　　必ず包皮を戻しておきましょう予防方法は・・・　とにかく「むいて戻す」をくりかえします。　　　　　　　　　　　　　包皮口は亀頭部がでる時に拡げられます。 • 　回数は多いほど早く広がります。　　 P-3

かんとん包茎の時に包皮を戻すコツ あせらない！　亀頭部を一分間、思いっきりつまむ　　　亀頭部を思いっきりつぶすように包皮を戻すこれでまず戻ります。　それでも包皮が戻らない時は１．包皮が戻らないのは狭い包皮口が　　　　　　　　　　　　　引っかかっているため２．亀頭部は血液が　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　入っているだけです。　　　　安心してつぶしましょう。３．引っかかっている包皮口　　　　　　　　　　　　　　　　　　　を確認します。４．せまいところより先端に近い　　　　　皮膚をつかみ戻します。 P-4

☆　いのち～誕生おはなし 「優はどこから？」「カブト虫の死」　よんでください。ゆうです。ポイント • こどもにわかりやすい表現 • 繰り返し • 機会をとらえる・作る　　　～質問されたとき、絵本、写真・ビデオを見て、　　　　　赤ちゃん（人でも動物、虫でも）を見て

★質問・相談・感想他 めーる tomioka.cxby@pref.kanagawa.jp でんわ 046-224-1111　内）3227 あ　う厚木保健福祉事務所　別館月～金　8:30～17:00

☆　優は　どうやってできたんだろう？？？ お休み前の時間、わたる「ママぁ　ゆうちゃんのお目目とお鼻は　　描いて、お口とほっぺはピンクのクレヨン　　で塗ったの?」　ママ「ん？」わ「ママとパパと・・・。ゆうちゃん作っ　　　　てくれてありがとう。ぼくとっても嬉しい　　よ。ゆうってかわいいよねー。」ああそういうことか。優はどうやってできたのかなって。 Y -1

マ　「ママの卵とパパの赤ちゃんの種に『お目目と　　　　　　お鼻はこんな形ほっぺとお口はこんな色』ってか　　　いてあるんだよ。マ　「ママの卵とパパの赤ちゃんの種に『お目目と　　　　　　お鼻はこんな形ほっぺとお口はこんな色』ってか　　　いてあるんだよ。パパのちんちん君がね。『こちら、赤ちゃんの種のプレゼントです。届けにきましたよろしくー』ってママの赤ちゃんのトンネルから入って、置いていったの（＊１）。で、ママの卵と合体―！ってしてさ、ママのお腹の中で優になったわけ。」＊１　たくさんお話できるなら・・・　　　「種は、おたまじゃくしみたいな形。しっぽがあって　　　泳ぐんだよ。とーってもいっぱいいるよ。トンネル　　　はいると「ヨーイドン！」て、赤ちゃんの卵をさがす　　の。一番早くて、一番つよい種が卵と合体するん　　　だよ。あとの種は皆死んじゃうの。」かな。 Y-２

わ「ふ～ん。それでできたの。」　半分わかったような、わからないような。　マ「赤ちゃんどうやって出てくるか知ってる?」わ「知ってるよ！ぼくとママと『う～んしょ！』　　ってやって出てくるんでしょう？」マ「そうそう。赤ちゃんのトンネルからね。おまたのところ　　に出口があるんだよね？」と私が指差すと、優がすかさず　ここ？ここ？・・・と指をさす。　大好きだもんね、ちっち出るところ。マ「わたるもね～赤ちゃんの時、かわいかったんだよ。ほ　　んとうにかわいくって、ママ、ず～っと見てた。」わ「ありがと。ぼくが赤ちゃんのときかわいかったっ　て言ってくれて。今は、かっこいいんだけどね。」 Y-３

Y-４ ママ、ぼくのお腹の中には赤ちゃんの種ない　　の?」マ「まだないよ。中学生のおにいちゃんぐらいにならな　いとね。」わ「え～～っつ！！」とブーイング。　　　　「ゆうは？ゆうのお腹の中に卵は?」マ「あるよ。まだ赤ちゃん卵だから、ネンネしているけ　　どね。わたる、まだパパにならなくってもいいでしょ　う?」わ「なりたい！」マ「そっかぁ。わたるのちんちん君の後ろのところに、　　赤ちゃんの種を作る工場はあるんだけどね。　　　　まだちゃっちゃくってさー準備中なんだよね。　

　　もーっと工場が大きくなったら、赤ちゃんの種をいっ　ぱい作るようになるよ！」　　もーっと工場が大きくなったら、赤ちゃんの種をいっ　ぱい作るようになるよ！」さあ、寝よ！寝よ！ってことで・・・この話はここまでに　なった。が、翌日、、、朝、ウンチをしてトイレから出てきたわたる君。わ「ママぁ　ぼくの工場もうおおきくなったんじゃ　ないかなぁ？」マ「アッハッハッハ（笑）まだちょーっとちいさいよ。」ちょっとがっかりして、わ「ぼく、赤ちゃん欲しいんだよ。　　パパみたいに、んー！！って、抱っこひもで　　抱っこするんだぁ」 Y-５　　

Y-６ 　　　夜、　わ「ゆうのお腹には卵あるの?」マ「うん。まだ赤ちゃん卵だから眠っているけどね。」わ「ママのお腹は?」　マ「あるよ」　わ「パパは?」　マ「あるよ。赤ちゃんの種」わ「ぼくは？」マ「まだないなぁ」　　　わたるは、半べそ顔でわ「どぉして　ぼくにも卵があるって言ってくれ　　　ないんだよぉ。ぼくだって欲しいよぉ・・」　と言って泣き出した。　　　このところ、わたるのお気に入りの本は、「いのちはみえるよ」（及川　和男　作　岩崎書店）　　　出産場面があんまりリアルで、笑って聞いている。　　　　読んで３晩目に、わ「ママぁ、赤ちゃん、作るのもい　　いけど、生れる方がもっといいねぇ」と。

☆　カブト虫の死 　　夏から飼っていたカブト虫がとうとう死んでしまった。　夜寝る前、いつものように虫の世話をはじめた小１の　息子が「カブト虫が動かないんだけど。」とつぶやいた。瞬間、部屋はしんとして時間も止まったよう。息子の　かたまった背中は、少しずつ小刻みに震えはじめした。　はじめて体験する大切な命の「死」だった。　　日ごろから、「生」と「死」については意識的に話してきたが、心に刻むには体験が一番。妹、弟が生れて疑問を口にしたとき、すかさず命の誕生の話をした。死については、身近な体験の機会が幸いなことにもなく、やっぱり今ひとつ遠い話のようだった。「死んだら、もう動かないんだよ。話せない。遊べないのよ」「生き物は命の長さが決まっている」と様々な場面で話だけはしていた。　　　 K-1

K-2 動かないカブト虫を見て、彼はすぐ「死」とわかった。「せっかく『カブちゃん』って名前もつけたばかりだったのに」と、泣きながら庭に埋めた。「カブト虫の命の長さは短いんだよ。でもずっときちんと世話していたから、ずいぶん長生きしたよね」と声をかけた。　「ぼくがおじいちゃんになったら、おじいちゃんもおばあちゃんも、ママももう死んでいないの？」「そうだよ。だから生きてるときに大事にしないとね。」「そうだね。ぼく大事にする。それからまたカブト虫も飼う」そう言って眠った。　彼の机の上から、虫かごが消え少しばかり広くなった。静かな夜中、ガサガサと動きまわる音が消え、私もさびしい気持ちになった。

幼児期 からの 性教育 ～いのちの大切さを伝える性教育～