Новые интерактивные средства в современном образовательном процессе в условиях введения ФГОС

1. Алифанова Ирина Владимировна Начальник отдела ИПЦ МАУ ИМЦ г. Томска Новые интерактивные средства в современном образовательном процессе в условиях введения ФГОС

2. Главной целью внедрения информационных технологий является создание единого информационного пространства образовательного учреждения, системы, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники учебно-воспитательного процесса: администрация, педагоги, воспитанники и их родители. требования ФГОС дошкольного образования

3. Фонд медиаресурсов Формирование универсальных предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста Интерактивное оборудование Видео оборудование Информационная среда ДОУ Сети Интернет Электронные библиотеки наглядных пособий АРМ

4. Личная ИКТ-грамотность • Элементарная культура сетевого взаимодействия • Владение инструментами работы с ЦОР и медиатеками, видеотеками, аудиотеками • Умение формирования электронного портфолио • Конструирование медиазанятий с помщьюмедиатеки, аудиотеки, видеотеки, Интернет-коллекций ЦОР • Разработка индивидуальных заданий ( тесты, электронные диагностические задания) • Организация проектный, исследовательской работы ИКТ-компетентность воспитателя

5. Интерактивные анимации (лото, таблицы, схемы ) • Интерактивные тренажеры, тесты, задачи • Энциклопедии (медиатека) • Видеотека( коллекции учебного кино) • Аудиотека( коллекции звукозаписей) Коллекции ЦОР и медиатеки в ДОУ

6. Виртуальный детский сад – сетевой многофункциональный комплекс. http://www.kinder.e-publish.ru/ Информационная среда методической поддержки дошкольного образованияВИРТУАЛЬНЫЙ ДЕТСКИЙ САД

7. Виртуальный детский сад это : • Примерная образовательная программа «Шаг в будущее» под редакцией д.п.н., профессора Т. С. Комаровой (Программа подготовлена в соответствии с ФГОС ДО); • 3644 конспекта «на каждый день» по программе «Шаг в будущее» по всем образовательным областям ФГОС и ФГТ; • 4822 медиа ресурса (сказки, потешки, стихи, ноты, аудио, видео и др.), которые используются в конспектах; • 1870 подробных описания оборудования, материалов, игровых комплексов, которые необходимы для проведения мероприятий, описанных в конспектах; • Инструменты для автоматического составления расписания и основной образовательной программы дошкольного образования детского сада в соответствии с ФГОС ДО; • Средствами педагогической диагностики и мониторинга; • Он-лайн технической и методической поддержкой.

8.   наборы ЭОР, видео и аудио фрагментов, статических изображений и пр. (при этом новая форма представления «традиционных» ресурсов обеспечивает появление у них новых возможностей); • наборы ЭОР— интерактивные плакаты, интерактивные схемы, динамические модели, интерактивные тесты и задания, анимации и слайд шоу, и пр.; • наборы ЭОР, компьютерные игры: игры для развития памяти, воображения, мышления и др; игры-путешествия, "бродилки"; компьютерные программы: Говорящие" словари иностранных языков с хорошей анимацией. АРТ-студии, простейшие графические редакторы с библиотеками рисунков, • простейшие программы по обучение чтению, математике и др.) Виды ЭОР

9. В 2011т. стартовал проект «Формирование комплекса электронных образовательных ресурсов для дошкольного образования». Основная цель проекта - обеспечение нового качества образования, повышение его доступности и эффективности за счет массового использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР). http://eor-np.ru/taxonomy/term/548 Созданы ЭОР по образовательным областям: • «Коммуникация» – 25 ЭОР, • «Познание» – 25 ЭОР, • «Социализация» – 10 ЭОР, • «Художественное творчество» – 5 ЭОР, • «Безопасность» – 5 ЭОР. Применение пособий позволит педагогу организовать на занятиях нестандартную развивающую среду и решить ключевые задачи развития и обучения дошкольников и младших школьников. Электронные образовательные ресурсы

10. http://eor-np.ru/taxonomy/term/548 Электронные образовательные ресурсы

11. Ведущая компания, выполняющая государственные контракты на разработку мультимедийных учебных пособий. Наглядные пособия для интерактивных досок. Программно –методические комплексы. Интерактивные лабораторные комплексы. http://www.school.nd.ru Компания «Новый Диск»

12. Одной из важнейших задач в части повышения квалификации учителей надо считать задачу изучения ресурсов федеральных порталов • ЕК ЦОР - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/); • ФЦИОР - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/). • Единое окно доступа к образовательным ресурсамhttp://window.edu.ru/ • Каталог образовательных ресурсов сети Интерентhttp://catalog.iot.ru/ • http://eor-np.ru/node/90 Электронные образовательные ресурсы Ресурсы федеральных порталов

13. В основе программ заложена уникальная технология, которая позволяет организовать совместную работу группы детей у одного экрана при одновременном использовании нескольких компьютерных мышей. ПРОГРАММНО-МЕТ ОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕ КСЫ для коллективного развивающего обучения

14. Интерактивное мультимедийное оборудование должно участвовать в формировании развивающей предметно-пространственной среды детского сада и способствовать развитию таких основных факторов как: • Моторика • Физическое развитие • Обучение грамоте • Развитие логического мышления • Навыки общения Интерактивное мультимедийное оборудование

15. достигаются следующие результаты: • дети легче усваивают различные понятия; • быстрее возникает умение ориентироваться на плоскости и в пространстве • тренируется внимание и память; • раньше овладевают чтением и письмом; • активно пополняется словарный запас; • формируется тончайшая координация движений глаз. • воспитывается целеустремлённость и сосредоточенность; • развивается воображение и творческие способности; • развиваются элементы наглядно-образного и теоретического мышления.  Мультимедийный способ подачи информации

16. Интерактивная доска с ультра - короткофокусным проектором, встроенными громкоговорителями и специальным ПО с детским интерфейсом. Интерактивное мультимедийное оборудование

17. SmartBoardдетский интерфейс с массой различных приложений позволяют готовить динамичные интерактивные уроки, банк готовых ресурсов • ActivBoard- поддержка сайта Prometheanplanet.ru • интерактивные ресурсы для ваших уроков, • методы и приемы использования интерактивной доски учителем на уроке, • тематические интерактивные уроки, • видео и онлайн-курсы по работе с интерактивной доской Интерактивная доска

18. Интерактивный пол – это виртуальная обучающая игровая площадка. Проекционная система создает на поверхности динамическое изображение, которое реагирует на любой жест или движение. Можно :т изучать столицы мира, играть на виртуальных музыкальных инструментах или учить алфавит в игровой форме - в буквальном смысле пробегая по полу или проводя руками над изображением. Интерактивное мультимедийное оборудование

19. Это группа профессионалов, работающих в одной профессиональной деятельности в сети. Позволяет педагогам разных ДОУ: • общаться друг с другом на профессиональные темы и решать профессиональные вопросы • повышать свой профессиональный уровень (участие в мастер-классах, конкурсах, вебинарах и т. д.); • обмен опытом и распространение успешных педагогических практик; Профессиональное сетевое сообщество

20. http://www.openclass.ru/ открытый класс • http://www.it-n.ru сеть творческих учителей • http://nsportal.ru/ социальная сеть работников образования • http://pedsovet.su/педсовет • http://doshkolnik.ru/ дошкольник Сетевые образовательные сообщества

21. Учительский сайт как образовательный инструмент может быть успешным и востребованным лишь в случае, если он выполняет новые образовательные функции • презентовать свой педагогический опыт большой аудитории коллег • получить навыки использования дистанционных форм обучения получить навыки интерактивного взаимодействия • повысить уровень ИКТ компетенций Персональный сайт педагога

22. http://imc.tomsk.ruИнформационно-прокатный центр/ • Каталоги ЭОР • Интерактивные наглядные пособия • Каталоги Интернет-ресурсов Формирование заказов на приобретение интерактивной интерактивных досок и наглядных пособий для интерактивной доски • Тел. 43 53 77 Сайт ИМЦ

23. Медиаресурсы ИПЦ http://portal.imc.tomsk.ru/ipc/фгос-ноо/каталог-медиаресурсов-имц/ предназначены для развития у детей представлений об окружающем мире; используются для ознакомления детей с произведениями изобразительного, народно – прикладного искусства, с историей родного края, страны и др.Программы носят вспомогательный характер и являются дополнением к традиционным наглядным средствам обучения. Электронные образовательные ресурсы

24. Информационно-прокатный центрhttp://alifanova.ucoz.ru/

25. Региональный конкурс «Интерактивная планета» на сайте http://imc.tomsk.ru/news В ноябре 2013 года - феврале 2014 года проводится  дистанционный региональный конкурс "Интерактивная планета". Конкурс проводится по номинациям «Интерактивная доска» (лучшая разработка урока, занятия, темы с применением интерактивной доски, «Лучший сайт» (лучший тематический сайт, лучший персональный сайт лучший сайт классного руководителя). Для участия в конкурсе приглашаются педагоги ОУ, ДОУ, УДОД.  Информационное письмо...Приказ...Положение...