1 / 11

ROZMANITOST EKOSYSTÉMU LES vědomostní hra -Vše má svůj řád IV.-

ROZMANITOST EKOSYSTÉMU LES vědomostní hra -Vše má svůj řád IV.-. Autorem materiálu, není-li uvedeno jinak, je Jitka Dvořáková. Anotace: Soubor se skládá z teoretického příspěvku, který je námětem pro vyučujícího. Představuje scénář výukové hodiny, zahrnuje

nimrod
Download Presentation

ROZMANITOST EKOSYSTÉMU LES vědomostní hra -Vše má svůj řád IV.-

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ROZMANITOST EKOSYSTÉMU LES vědomostní hra -Vše má svůj řád IV.- • Autorem materiálu, není-li uvedeno jinak, je Jitka Dvořáková.

  2. Anotace: Soubor se skládá zteoretického příspěvku, který je námětem pro vyučujícího. Představuje scénář výukové hodiny, zahrnuje klíčové kompetence a očekávaný výstup. Žáci z nabízených organismů vybírají ty správné a systematicky je přiřazují.Využívají interaktivitu a šipkou přitahují správné odpovědi. Pro kontrolu je v závěru přehled vypracován. Vyučující k dosažení tohoto cíle použije tuto prezentaci, v tomto případě nazvanou Vše má svůj řád IV. Autor: Jitka DvořákováDatum vytvoření: říjen 2012Jazyk: čeština Vzdělávací oblast: člověk a příroda Obor: přírodopis Průřezové téma: environmentální výchova Tematický okruh: ekosystémy Učivo: poznávání a zařazovánídaných zástupců běžných lesních organismů Očekávaný výstup: žák rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny organismů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin Speciální vzdělávací potřeby : žádnéKlíčová slova: lesní organismy- obojživelníci, plazi, ptáciDruh učebního materiálu: prezentace, tematická hraCílová skupina: žák II.stupně – 6. ročníkStupeň a typ vzdělávání: základní vzdělání – druhý stupeň – první obdobíTypickávěková skupina: 12 – 15 let

  3. OBOJŽIVELNÍCI - mloci ropucha obecná Skokan hnědý zrněnka mlok skvrnitý Čolek obecný

  4. OBOJŽIVELNÍCI - žáby rosnička zelená chvostoskok ropucha obecná skokan hnědý kapraď samec

  5. PLAZI Zmije obecná Mlok skvrnitý Rosnička zelená Užovka obojková Bekyně mniška

  6. PTÁCI - dravci sýček obecný káně lesní drozd zpěvný výr velký jestřáb lesní

  7. PTÁCI - sovy Čížek lesní Bubo-bubo Červenka obecná Výr velký Sýček obecný

  8. PTÁCI - pěvci sýkora parukářka pěnkava obecná kukačka obecná čížek lesní sojka obecná drozd zpěvný červenka obecná

  9. PTÁCI - šplhavci datel černý sýkora uhelníček bažant strakapoud velký čížek lesní

  10. PTÁCI - kukačky střízlík obecný brhlík lesní křivka obecná šoupálek krátkoprstý kukačka obecná

  11. SPRÁVNÉ URČENÍ ORGANISMŮ Obojživelníci - mloci: mlok skvrnitý, čolek obecný Obojživelníci žáby: skokan hnědý, ropucha obecná, rosnička zelená Plazi: zmije obecná, užovka obojková Ptáci - dravci: káně lesní, jestřáb lesní Ptáci – sovy: sýček obecný, výr velký (Bubo-bubo) Ptáci – pěvci: sýkora parukářka, červenka obecná, drozd zpěvný, čížek lesní, pěnkava obecná, sojka obecná Ptáci – šplhavci: datel černý, strakapoud velký Kukačky: kukačka obecná

More Related