slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Состояние и перспективы образовательной системы школы в ÑƒÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸ÑÑ PowerPoint Presentation
Download Presentation
Состояние и перспективы образовательной системы школы в условияÑ

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 17

Состояние и перспективы образовательной системы школы в ÑƒÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸ÑÑ - PowerPoint PPT Presentation


  • 116 Views
  • Uploaded on

Состояние и перспективы образовательной системы школы в условиях модернизации. Задачи, стоящие перед педагогическим коллективом в 2012-2013 учебном году.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Состояние и перспективы образовательной системы школы в условияÑ' - nimrod


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Состояние и перспективыобразовательной системы школы в условиях модернизации

2012 2013
Задачи, стоящие перед педагогическим коллективом в 2012-2013 учебном году
  • Продолжить работу по научно-методическому и нормативно-правовому обеспечению введения ФГОС начального общего образования. Достичь оптимального для каждого обучающегося уровня основного и дополнительного образования.
  • Разработать основные мероприятия по внедрению ФГОС основного общего образования в 2013 году.
  • Обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров, необходимый для успешного внедрения ФГОС второго поколения.
  • Продолжить работу по повышению качества подготовки 9-классников и выпускников 11-го класса к ГИА и ЕГЭ.
  • Активизировать работу методического объединения (МО) классных руководителей и каждого классного руководителя отдельно.
  • Совершенствовать систему школьного питания.
  • Совершенствовать систему физкультурно-оздоровительных мероприятий.
  • Развивать и поддерживать традиции школы, оказывать педагогическую поддержку деятельности органов ученического самоуправления.
slide3
Мероприятия муниципального уровня на базе школы:
  • Мастер-класс для учителей математики в рамках ГМО «Методические основы подготовки учащихся к выполнению заданий ГИА 9 класс». (Афанасьева Е.В.)
  • Городской семинар для учителей английского языка в рамках ГМО по теме «Система работы учителя по подготовке учащихся среднего звена к сдаче ГИА» (Гимельфарб Т.А., Сушкова А.С., Скачкова Е.А., Майорова О.В.).
  • Городской семинар для учителей начальных классов школ города по проблеме «Современный урок: от теории к практике» (Кодякова Е.Н., Глухова Л.А., Нигматулина Ю.Я., Задорожная Н.Н., Свиркова Е.Н.).
  • Творческая мастерская для библиотекарей школ города по теме «Школьная медиатека как элемент единого информационного пространства школы» (Ильина О.А.).
  • Творческая мастерская для библиотекарей школ города по теме «ИКТ в педагогическую практику». (Ильина О.А.).
  • Городской семинар в рамках ГМО учителей ОБЖ «Организация и проведение урока в соответствии с меняющимися требованиями ФГОС» (открытый урок в 8 «А» классе «Эвакуация населения в случае ЧС»)(Ленков С.В.)
  • Выступление на городской площадке «Школа молодого завуча» по проблеме «Современные подходы к анализу итогов деятельности ОУ и планированию на новый учебный год» (Гусак Е.И.)
  • Заседания в рамках деятельности городского методического объединения учителей французского языка (руководитель Скачкова Е.А.).
  • VI городская научно-практическая конференция по французскому языку (организатор Скачкова Е.А.).
slide4
Результаты обученности и качества знаний начальной школы по годам
slide5
Результаты региональных экзаменов 4-х классов
slide6
Сравнительный анализ качества знаний учащихся 3-4 классов
7 8 10
Результаты промежуточной аттестации 7,8,10–х классов
slide8
Сравнительный анализ успеваемости(качества знаний)в 5-11 – х классах за три года
slide9
Сравнительный анализ успеваемости в школе за три года
slide10
Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения по классам за два года
slide11
Результаты региональных экзаменов в 7-х, 8-х классах
slide12
В целях повышения качества обучения необходимо:
  • Включить в план работы ШМО учителей математики, естественнонаучного цикла предметно-обобщающий контроль за формированием системы знаний, умений и навыков у учащихся по математике, физике, химии, географии, иностранному языку оценку преемственности в обучении предмету.
  • Провести оценку и классификацию затруднений у учителей и учащихся с низким качеством обучения по предмету.
  • Наметить и осуществить меры по коррекции знаний учащихся.
  • Одобрить практику педагогического мониторинга.
  • Более тщательно разработать план совместной деятельности ШМО учителей начальной школы, учителей математики, русского языка и литературы, классных руководителей, администрации по преемственности начальной и основной школы и обеспечить безусловное его выполнение в течение года.
9 2012 2013
Анализ итоговой аттестации учащихся 9 классов за 2012-2013 учебный год
11 2012 2013
Результаты итоговой аттестации учащихся 11-х классов в 2012-2013 учебном году
slide16
Выпускники, показавшие лучшие результаты ЕГЭ – 2013
2013 2014
Задачи на 2013-2014 учебный год
  • Продолжить работу по научно-методическому и нормативно-правовому обеспечению введения ФГОС начального общего образования. Достичь оптимального для каждого обучающегося уровня основного и дополнительного образования.
  • 2. Обеспечить внедрение мероприятий по ФГОС основного общего образования в 2013 году.
  • Обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров, необходимый для успешного внедрения ФГОС второго поколения.
  • Продолжить работу по повышению качества подготовки 9-классников и выпускников 11-го класса к ГИА и ЕГЭ.
  • Активизировать работу методических объединений (МО) по всем предметам с одарёнными детьми.
  • Совершенствовать систему школьного питания.
  • Совершенствовать систему физкультурно-оздоровительных мероприятий.
  • Развивать и поддерживать традиции школы, оказывать педагогическую поддержку деятельности органов ученического самоуправления.