認識校園中水 資源步道

1. 認識校園中水資源步道

2. 實際走訪校園與參與社區相關設施 • 水協頭戲水區 • 綠水管（中水系統） • 水撲滿 • 參觀安平區水資源回收中心

3. 動動腦 • 這個東西有什麼用途呢？ • 它的原理是什麼呢？ • 通常它的使用地點是在哪裡？ • 哪些場所會看見它呢？ • 聰明的小朋友， • 你知道如何使用它嗎？

4. 水協頭戲水區 • 早期沒有自來水，只有水井(用繩子綁著木桶或水桶,垂下桶子到井裡，再去將水提上來使用) ，經過改良後，就有了像本校這個便利的水協頭了，運用壓力的原理，不斷用手壓，就可以將水抽上來了。

5. 早期的人沒有自來水系統，是如何獲取民生用水的嗎？早期的人沒有自來水系統，是如何獲取民生用水的嗎？ • 答案就是要靠其貌不揚的「水協頭」喔！ • 古時候的人為了方便將水井中的地下水抽出使用，想出了一個省力的好方法，就是運用「壓力」的原理，將水協頭管中的空氣抽出，產生真空狀態後，地下水便神奇的自然往上流出，讓農村時代的民眾提水不再那麼辛苦。

6. 加分題 • 請小朋友收集有關由古至今取水用具的演變。 • 製作成簡報或小書，上傳到網路上老師的網頁中，密碼是1234。

7. 綠水管（中水系統） • 在哪些地方可以看到長長的綠色的管子？ • 你知道它有什麼用處或它的功用嗎？ • 你知道我們用過的水到底跑那兒去了呢？ • 在生活上如何應用它呢？

8. 得分題 • 生活中還有哪些省水的好方法呢？例如 • □用洗米水和洗澡水來澆花和沖馬桶。 • □使用兩段式沖水馬桶。 • □隨手關水龍頭。 • □洗手時，一邊搓肥皂，一邊開水龍頭。 • □水龍頭裝上省水裝置。

9. 水撲滿 • 仔細瞧瞧這個設備的外觀，你發現了什麼？你覺得它是用來做什麼的呢？ • 你知道它放在學校的哪個地方嗎？

10. 關於水撲滿 • 校園裡以水撲滿連接洗手台排水管，用來清洗廁所或澆灌花木，這種「收集廢水再利用」的功能相當具有教育意義。 • 所謂的「水撲滿」，是把平常下雨的雨水收集起來，加以過濾循環，用於澆灌花木及洗廁所，大大幫助雨水缺乏的乾旱季節，相對的，也可減少對其他供應水源的需求，值得大力推廣。 • 水撲滿是儲存雨水，再經過學校的中水系統處理，而讓水資源再利用的環保裝置。

11. 得分題 • □可以保存雨水。 • □保存的雨水可以經過「中水系統」再利用。 • □可再利用來灌溉樹木或澆花。

12. 雨水回收池筏式基礎 http://portal.yzes.tn.edu.tw/xoops2/instpage.php?r=1&w=100%&h=1300&url=share.yzes.tn.edu.tw/gener

13. 人工溼地 • 水資源的延伸，介紹人工溼地濾水的功能與在大自然界中的地位。

14. 生態池 • 利用中水系統的水蘊育多種生態，同時介紹生態池的各項有趣的設施。

15. 認識水的相關知識 • 1、說明省水的方法。 • 2、瞭解台灣缺水的主要原因。 • 3、瞭解省水器材。 • 4、水費及各項服務費收費標準。

16. 作業1：查詢省水的方法 • 依據相關水文資料統計，台灣正邁向水文循環之乾旱年，近年來因經濟發展及生活高度文明化後對水消費使用量增加，前幾年洪患頻繁，民眾只記得「水患」問題，卻忘記「乾旱」更是另一種嚴重的水資源災害問題，其影響民眾生活可能達數月之久。因此，現在你必須提出相關省水的方法，並且是否可以達到減少水的使用量？

17. 作業2 • 利用搜尋引擎搜尋水費及各項服務費收費標準。 • 檢視搜尋結果，找到水表度數查讀。 • 從網站首頁中找到用水安全，並寫出自己的省水方法。

18. 連結「台灣省自來水公司」網站 • ⊙根據台灣省自來水公司，節水方法為何？ • ⊙有那些省水器材？ • ⊙台灣缺水的主要原因？ • ⊙節約用水的檢查項目為何？ • ⊙找出自來水費用的計算方式。

19. 參考來源 • 163.32.140.1/dayi_future/resource/files/nature_06_JiongMing.doc • http://www.ap-mwwtp.com.tw/About.asp • http://portal.yzes.tn.edu.tw/xoops2/instpage.php?r=1&w=100%&h=1300&url=share.yzes.tn.edu.tw/gener