Инструментарий развития НТТМ

1. Инструментарий развития НТТМ 2011 год

2. Проект «Университет» Инновационное образование • Суть инновационного образования: • «Не догонять прошлое, а создавать будущее». • Создание новых знаний за счет интеграции фундаментальной науки, непосредственно учебного процесса и производства. • Опыт. Сегодня наиболее успешными в плане обеспечения инновационного характера образования становятся такие высшие учебные заведения, в которых одновременно реализуются следующие три типа процессов: • разработка студентами реальных проектов в различных секторах экономики; • проведение исследований фундаментального и прикладного характера; • использование образовательных технологий, обеспечивающих студентам возможность выбора учебных курсов.

3. Проект «Университет» Для реализации программ ВУЗовскойподготовки Объединенная судостроительная корпорацияинициировала Проект «Университет». Партнеры. Ряд ведущих профильных государственных университетов. В рамках проекта будет вестись планомерная работа по повышению конкурентоспособности вузов на рынке высшего профессионального образования, глубокой интеграции в экономику страны, увеличения внебюджетного финансирования учебных заведений и подготовку специалистов по отраслевым стандартам под потребности ОСК и судостроения в целом.

4. Цели проекта«Университет» Повышение уровня подготовки выпускников ВУЗов. Создание полноценного кадрового резерва в регионе присутствия Объединенной судостроительной корпорации. Согласование со стратегией социально-экономического развития данного региона и дочерних и зависимых обществ, интегрированных в ОСК. Развитие базы внебюджетного финансирования ВУЗов для реализации программы развития.

5. Модель Для каждогоВУЗа-участникаПроекта «Университет» Университет Бизнес инкубатор Студенческий Центр трудоустройства Фонд развития ВУЗа

6. «Университет» Проект «Университет» работает в рамках Национального проекта «ОБРАЗОВАНИЕ» и проводит ряд исследований в области определения профориентированности студентов и перспектив занятости молодых специалистов (с точки зрения понимания самих студентов).

7. Механизмы Создание условий для того, чтобы молодые люди стремились добиться успеха в производственной деятельности. Дополнительное переобучение по профилю предприятия-работодателя. Формирование дополнительных рабочих мест для студентов и выпускников ВУЗов.

8. Механизмы Корпоративные кафедры Студенты 4-5 курсов Выпускники Оценка и выявление способностей и профессиональных качеств Формирование проектных студенческих групп Трудоустройство студентов на временные проекты Обучение студентов и выпускников с адаптацией под задачи предприятия и их последующее трудоустройство Трудоустройство студентов и выпускников, профильных для предприятия специальностей, прошедших обучение и адаптацию

9. Механизмы

10. Механизмы

11. Механизмы

12. ННТК Национальная научно-техническая конференция проводится с целью максимального развития творческого потенциала талантливой молодежи, привлечения ее к решению наиболее актуальных производственных, технических, экономических, экологических и прочих задач на основе внедрения в производство перспективных разработок молодых ученых и специалистов, имеющих первостепенную значимость для дальнейшего развития реальной отрасли экономики РФ. ННТК решает следующие задачи: выявляет перспективных специалистов определяет наукоемкие и практически значимые разработки молодых специалистов для поступательного развития экономики РФ акцентирует внимание специалистов на проблемных вопросах реальных отраслей экономики РФ выявляет разработки и проекты для финансирования модернизации и развития определяет кандидатуры молодых специалистов для выдвижения в стратегический инженерный кадровый резерв России способствует повышению уровня корпоративного управления в отраслях экономики РФ 2

13. ННТК ННТК проводится в 7 отраслях и сферах экономики Российской Федерации Топливно-энергетический комплекс Металлургическое производство Химическое и нефтехимическое производство Машиностроительное производство Оборонно-промышленный комплекс Лесопромышленное производство Легкая промышленность 4

14. ННТК Всероссийская попечительская комиссия отслеживает динамику внедрения работ призеров и победителей ННТК на протяжении 3-х лет. Определение условного экономического эффекта от внедрения инновационных разработок. Формирование базы данных посредствам проведения Национального конкурса «Инновационные инженерные кадры России». Организация стажировок на ведущих предприятиях России и за рубежом.

15. Стажировки Стажировка является важной составляющей программ профессионального образования. Стажировка проводится после усвоения студентами (учащимися) программ теоретического обучения. Основная задача стажировки – закрепление и совершенствование профессиональных знаний и умений студентов (учащихся), приобретение необходимых навыков и опыта практической работы по изучаемой специальности.

16. Процесс стажировки молодых специалистов дает компании: • уменьшение стартовых издержек (когда новый работник хорошо знает свое рабочее место, он работает более эффективно и не требует дополнительных затрат); • сокращение текучести кадров (когда новички чувствуют себя уютно и нужными на новой работе, они закрепляются в такой компании); • экономию времени руководителя и рядовых сотрудников (проводимая по программе работа помогает экономить время каждого из них); • развитие позитивного отношения к работе, удовлетворенности работой (процесс стажировки позволяет формировать приверженность и лояльность сотрудника к компании).

17. Стажировки за рубежом Программа стажировки за рубежом разработана с учетом потребностей производственного цикла, научно-технических проблем и перспективной стратегии инновационного развития конкретного предприятия с учетом развития отрасли в целом. В программе учитываются непосредственные пожелания самих участников стажировки, молодых ученых и специалистов. Важная составляющая стажировки – знакомство с передовым опытом зарубежных компаний аналогичной и смежных отраслей. Получение концептуальных основ применения передового опыта. Возможность применения приобретенных знаний и навыков на своем рабочем месте. В течение последующих трех лет ведется анализ эффективности участия в зарубежных стажировках и отслеживается карьерный рост каждого участника стажировки.

18. Общий вклад в развитие проекта Государственная поддержка (целевые программы для кадров Минпромторга); Региональная поддержка (ряд предприятий являются основной площадкой для работы и развития некоторых регионов); Исполнение постановлений № 218-219. • Данный пример становится применим в других отраслях, может быть интегрирован с аналогичными проектами. • Важная составляющая – это: • - Командная работа; • - Видение результатов; • - Стратегия развития проекта на среднесрочную перспективу; • Общественное признание. • СТРОИМ ФЛОТ СИЛЬНОЙ СТРАНЫ

19. В заключении Планомерная работа со студентами ВУЗов, молодыми учеными и специалистами, формирование из них высококвалифицированных выпускников высшей школы и передовых представителей кадрового резерва позволит поддерживать кадровый потенциал на высоком уровне, что в свою очередь положительно повлияет на технико-экономические показатели реальных отраслей экономики Российской Федерации.