Download
slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Состояние и перспективы развития системы дополнительного образования Томской области. PowerPoint Presentation
Download Presentation
Состояние и перспективы развития системы дополнительного образования Томской области.

Состояние и перспективы развития системы дополнительного образования Томской области.

184 Views Download Presentation
Download Presentation

Состояние и перспективы развития системы дополнительного образования Томской области.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. Состояние и перспективы развития системы дополнительного образования Томской области. Дополнительное образование как фактор развития региона. 2014 год ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ

  2. Стратегические документы образовательной политики, в которых закреплен приоритет развития системы дополнительно образования детей: • Закон РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ. • Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки». • Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утв. Президентом России 3 апреля 2012 г.) • Указ от 2 июня 2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы». • Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 года. • План мероприятий (дорожная карта) «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки». • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 29 августа 2013 г. N 1008 г. Москва "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам". • Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 N 14 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования». • Постановление Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. №295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы» . • Публичная декларация целей и задач. Министерство образования и науки Российской Федерации.2014 г. • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. № 276 "Об утверждении порядка аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность". Порядок аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность. • Постановление Администрации Томской области от 25.12.2013 № 574а "Об утверждении государственной программы "Развитие общего и дополнительного образования в Томской области на 2014-2020 годы". • Распоряжение Администрации Томской области № 403-ра от 30.06.2014 "О внесении изменений в распоряжение Администрации Томской области от 10.04.2013 № 283-ра". Приложения(извлечение):План мероприятий («дорожная карта») «Изменения в сфере образования в Томской области».III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту. Финансовое обеспечение плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в сфере образования в Томской области" -Дополнительное образование.

  3. Государственная программа Российской Федерации"Развитие образования" на 2013 - 2020 годы(утв. постановлением Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. N 295) • Цель: обеспечение высокого качества российского образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и экономики; • повышение эффективности реализации молодежной политики в интересах инновационного социально ориентированного развития страны. • Ожидаемые результаты(извлечение) • повышение удовлетворенности населения качеством образовательных услуг; • повышение эффективности использования бюджетных средств, обеспечение финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных организаций за счет реализации новых принципов финансирования (на основе государственных (муниципальных) заданий); • повышение привлекательности педагогической профессии и уровня квалификации преподавательских кадров; • обеспечение потребности экономики Российской Федерации в кадрах высокой квалификации по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития; • увеличение доли образовательных услуг, оказываемых в рамках частно-государственного партнерства; • охват программами дополнительного образования не менее 75 процентов детей в возрасте 5-18 лет;

  4. Подпрограмма 2 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей» • ЦЕЛЬ: создание в системе дошкольного, общего и дополнительного образования детей равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей ЗАДАЧИ • Охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет), процентов; • формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей; • обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию; • создание современной инфраструктуры неформального образования для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового • охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет), процентов; • удельный вес численности детей, занимающихся в организациях дополнительного образования спортивно-технической направленности, в общей численности детей от 5 до 18 лет, процентов; • число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования, человек; • отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в соответствующем субъекте Российской Федерации, процентов; • удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, процентов; • удельный вес числа образовательных организаций, в которых имеются пожарная сигнализация, дымовые извещатели, пожарные краны и рукава, в общем числе организаций, процентов: • удельный вес числа образовательных организаций, имеющих системы видеонаблюдения, в общем числе организаций, процентов. Показатели Подпрограммы 2 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей»

  5. Показатели подпрограммы 3"Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования» • удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели) в общем числе образовательных организаций, процентов; • включение потребителей образовательных услуг в оценку деятельности системы образования через развитие механизмов независимой оценки качества образования и государственно-общественного управления; • удельный вес числа образовательных организаций, данные о которых представлены на официальном сайте для размещения информации о государственных и муниципальных учреждениях; • доля образовательных учреждений, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, в общем числе образовательных учреждений; количество уровней образования, на которых реализуются возможности объективной оценки качества образования.

  6. Состояние и перспективы развития системы дополнительного образования Томской области. Сведения мониторинга реализации плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в сфере образования в Томской области» П.III. "Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту" за первое полугодие 2014 года КОЛИЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, от общего количества детей в возрасте от 5 до 18 лет- % Увеличение на 2,4 % ! Кожевниковское ДШИ переведено в ДКиТ ТО

  7. Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей от общего количества детей в возрасте от 5 до 18 лет (в системе образования Томской области) -%

  8. Охват детей программами дополнительного образования, сохранность контингента детей в организациях дополнительного образования детей в разрезе муниципалитетов(кол-во детей и %) Увеличение : в Асиновском, Кривошеинском, Парабельском районах; Уменьшение: в Бакчарском, Кожевниковском районах, в г.Томске, г.Кедровом. Высокий % охвата детей: в Асиновском, Молчановском, Парабельском районах и г. Стрежевом Низкий % охвата детей: в Бакчарском, Каргасокском, Кожевниковском, Томском, Чаинском районах , в г. Кедровом , г. Северске

  9. Доля детей охваченных дополнительными образовательными программами в школами и УДО- соотношение. (Данные Федерального статистического наблюдения по Томской области «Сведения об учреждении дополнительного образования детей» - 1-ДО). Сравнение за 3 года: на 10,2 % увеличилась доля обучающихся в ОДОД !

  10. Возрастной состав занимающихся по дополнительным общеобразовательным программам. (Данные Федерального статистического наблюдения по Томской области «Сведения об учреждении дополнительного образования детей» - 1-ДО).

  11. Всего в системе дополнительного образования детей ТО реализуется 1708 программ дополнительного образования детей. Всего в системе дополнительного образования детей реализуется 1708 программ дополнительного образования детей, из них Вариативность общеобразовательных программ дополнительного образования детей :

  12. Вариативность общеобразовательных программ дополнительного образования детей, реализуемых в организациях дополнительного образования детей муниципалитета, их доля для разных категорий детей Отсутствуют программы для разных категорий детей: в Александровском, Асиновском, Верхнекетском, Томском, Чаинском районах, г.Томск

  13. Охват техническим творчеством в УДО районах ( количество обучающихся) Охват детей дополнительным образованием по направлениям – сравнение за период с 2011 г по 2013 г. (Данные Федерального статистического наблюдения по Томской области «Сведения об учреждении дополнительного образования детей» - 1-ДО). Охват техническим творчеством в УДО районах ( количество обучающихся) !

  14. Доля обучающихся, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня (регионального, всероссийского, международного) за 1 полугодие 2014 года составляет 34,3% (35126 человек) : Доля детей, победителей мероприятий регионального, всероссийского и международного уровней за 1 полугодие 2014 года составляет 17,6 % от общего количества обучающихся, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня.

  15. Низкое обеспечение участия детей в конкурсах и мероприятиях различного уровня: в Бакчарском, Кожевниковском, Парабельском, Тегульдетском районах и г.Северске

  16. Сведения о педагогических работниках системы дополнительного образования детей Томской области ! Доля молодых специалистов в возрасте до 30 лет уменьшилось на 5,6 %

  17. Доля педагогических работников прошедших повышение квалификации и аттестованных в 1 –полугодии 2014 г.(без внешних совместителей) Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей (без внешних совместителей) ! уменьшилось на 5,6 %

  18. Доля педагогических работников ОДОД, участвующих в конкурсах профессионального мастерства различного уровня (%), от общего количества педагогических работников системы дополнительного образования детей Томской области: ! из них призерами регионального уровня стали 11 %, всероссийского уровня -12,4 %, международного уровня 2 %. Доля педагогических работников ОДОД, призеров конкурсов профессионального мастерства различного уровня (%), от общего количества педагогических работников системы дополнительного образования детей Томской области:

  19. Количество педагогических работников ОДОД, участвующих в конкурсах профессионального мастерства различного уровня (%) и призеры конкурсов в разрезе муниципалитетов

  20. Распоряжение Администрации Томской области № 403-ра от 30.06.2014 "О внесении изменений в распоряжение Администрации Томской области от 10.04.2013 № 283-ра". План мероприятий («дорожная карта») «Изменения в сфере образования в Томской области».III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту. 1.  Основные направления(извлечение) включают: • разработку и реализацию программ (проектов) развития дополнительного образования детеймуниципалитетов; • совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей; • разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей на основе рекомендаций Министерства образования и науки России. • реализацию ведомственной целевой программы «Одаренные дети». • разработку и внедрение механизмов «эффективного контракта» с руководителями и с педагогическими работникам организаций дополнительного образования; • оптимизацию неэффективных расходов, путем сокращения штатных единиц обслуживающего и учебно-вспомогательного персонала, заместителей руководителей, руководителей структурных подразделений; • оптимизацию численности отдельных категорий педагогических работников, и иных работников с учетом планирования мероприятий по увеличению производительности их труда в результате обновления образовательных программ в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, реализацией новых образовательных технологий и проводимых институциональных изменений, обеспечивающих повышение качества предоставляемых услуг , сокращение расходов на потребление энергоресурсов; • реорганизацию дополнительных образовательных программ; • совершенствование (модернизация) моделей аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт; • информационное и мониторинговое сопровождение введения «эффективного контракта».

  21. 2. Ожидаемые результаты • Не менее 75 процентов детей от 5 до 18 лет к 2020 году будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них за счет бюджетных средств. • Не мене 46 процентов обучающихся по программам общего образования примут участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня. • Во всех организациях дополнительного образования детей будет обеспечен переход на «эффективный контракт» с педагогическими работниками. 3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей(изменения выделены)

  22. Доля заключенных "эффективных контрактов" с педагогическими работниками организаций дополнительного образования детей, в т.ч. которым предусмотрено повышение заработной платы

  23. Количество заключенных "эффективных контрактов" с руководителями ОДОД на 01.07.2014г. Количество заключенных "эффективных контрактов" с педагогическими работниками ОДОД , в т.ч. которым предусмотрено повышение заработной платы на 01.07.2014г.

  24. Расширение потенциала системы дополнительного образования детей Проблемные районы:Верхнекетский, Кожевниковский,Парабельский, Тегульдетский, г.Стрежевой

  25. Постановлением Администрации Томской области № 574а от 25.12.2013 г. принята и реализуется Государственная программа «Развитие общего и дополнительного образования Томской области 2014-2020 годы» с подпрограммой «Дополнительное образование детей». Цель: создание условий для устойчивого развития, повышения качества и доступности сферы дополнительного образования детей Перечень программных мероприятий подпрограммы "Дополнительное образование детей»

  26. 1.Недостаточная сформированность нормативно-правовой для организаций дополнительного образования. • 2. Отсутствие механизмов социального заказа региона на дополнительные образовательные программы. • 3. Не проработаны механизмы оценки качества образования. • 4. Кадровые проблемы: • низкий приток молодых специалистов • низкий квалификационный уровень педагогов по отдельным направлениям дополнительного образования • 5.Проблема обеспечения доступности услуг дополнительного образования для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. • Указанные вызовы и проблемы, стоящие перед системой дополнительного образования будут решаться через совокупность комплексных и взаимосвязанных мероприятий. Основные проблемы сферы дополнительного образования детей Томской области:

  27. Целью изменений системы дополнительного образования детей Томской области до 2018 г является создание условий для устойчивого развития, повышения качества и доступности сферы дополнительного образования детей. ЗАДАЧИ • Обеспечение доступности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей независимо от их места жительства, социально-экономического статуса, состояния здоровья. • Увеличение детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте в возрасте от 5 до 18 лет. • Создание условий в учреждениях дополнительного образования для реализации современных образовательных программ.

  28. Инструменты для эффективной реализации задач: 1)Электронный мониторинг 2) Нормативно-правовые документы 3)Программы развития дополнительного образования детей 4)Изменение дополнительных общеобразовательных программ и разработка новых программ для разных категорий детей 5)Разработка и внедрение системы оценки качества ДОД 6) Разработка и внедрение механизмов социального заказа на услуги дополнительного образования детей

  29. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!