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腾 飞 的 自 动 化. ——— 朝阳般的专业. 启 智 篇. 了 解 自 动 化. 1 、什 么 是 自 动 化？. 自动化专业主要研究的是 自动控制的原理和方法 ，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。. 自动化培养目标.
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腾 飞 的 自 动 化 ———朝阳般的专业
启 智 篇 了 解 自 动 化
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。
自动化培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具备自动控制理论、自动检测与仪表、计算机技术与应用等领域的工程技术基础和专业知识，能在工业过程控制、运动控制、信息处理等领域从事设计、运行、调试、技术服务等方面工作的应用型专门人才。
首先 ，“自动化” 是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。
其次，是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。其次，是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。
最后，是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。最后，是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。
《电路原理》课程简介《电路原理》是自动化专业的一门必修专业基础课。本课程的主要任务是研究电路的基本定理、定律、基本分析方法及应用。课程主要内容包括：电路的基本概念、电路的基本分析方法、电路基本定理、动态元件、动态电路、正弦交流稳态电路、电路的频率响应、非线性电阻电路。 在本课程的学习过程中，重点在于理解电路分析的基本概念，掌握其分析方法、定理和定律，并能灵活应用于电路分析中，在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。
《自动控制理论》课程简介《自动控制理论》是自动化专业的一门必修专业课。其先修课程是电路原理、电子技术基础、信号与系统等课程。本课程主要介绍自动控制理论的一般概念；常用的数学模型及其相互转换；线性系统的三种分析方法；非线性系统的两种分析方法；采样控制系统的分析及校正。 本课程重点在于，掌握反馈控制系统的基本理论与基本方法，深入了解自动控制系统的基本原理和构成，掌握自动控制系统的基本问题并能够根据生产实际的要求，具备较强的分析和设计自动控制系统的能力。
《电机原理及拖动基础》课程简介 电机及拖动技术在电力系统、工业、交通运输、国防、石油生产等领域中起着很重要的作用，学好本课程可以培养学生的分析、解决问题的综合能力。本课程适合于自动化专业、机电一体化专业、电气自动化等专业，四学年制，是学生的必修课程。 电机拖动基础课程的教学目的是使学生掌握常用交、直流电机及变压器的基本结构和工作原理以及电力拖动系统的运行性能分析、计算方法和实验方法，为后续“电力拖动自动控制系统”等专业课程打下基础，同时为从事电气自动化工程技术工作和科学研究奠定初步基础。
《单片机原理及应用》课程简介《单片机原理及应用》是自动化本科专业的一门实践性很强的专业必修课。先修课程为电子技术类基础课，其任务是为后续课程“自动控制原理”，“自动转换与检测”，“数控机床”等课程的学习打下必要的基础。 本课程是以MCS-51单片机为范例学习微机原理的课程，是一门应用性很强的实践性与综合性的课程。通过学习，使学生获得微机原理的有关知识和在相应专业领域内应用单片计算机的初步能力。它对培养学生的工程思维能力和解决问题的能力具有重要作用。
《现代控制理论》课程简介《现代控制理论》是自动化专业的专业必修课程，课程包括现代控制理论中的基础理论部分，主要内容为线性系统理论基础。课程首先介绍了控制理论的发展概况和应用概况，说明了线性系统的特性，然后深入讲解系统的状态空间描述，状态空间表达式的求解，线性控制系统的能控性和能观性、系统的稳定性和李雅普诺夫方法、线性定常系统的综合，最优控制问题的概述和线性定常二次型最优控制问题。
《传感器及检测技术》课程简介《传感器及检测技术》是本科自动化专业的一门专业课程，其基础课为电路分析﹑电子电路。 本课程就是主要研究各种传感器的机理、结构、测量电路和应用方法，主要包括常用传感器、近代新型传感技术和信号调理电路等内容。本课程的任务和目的是使学生通过本课程的学习，在掌握常用传感器基本原理“必须”、“够用”的基础上，重点加强实践性环节的培养，突出学生动手能力，并初步具有从事检测和控制系统工作的能力。
《电气控制技术》课程简介《电气控制技术》是自动化专业的必修课程,是该专业的核心课程之一。本课程主要介绍常用低压电器、机床基本控制线路、典型机床控制线路、可编程控制器、PLC控制线路的设计及应用实例。本课程的主要特点是理论性和实践性都很强,内容抽象,逻辑性比较强。 通过本课程的学习，使学生具备读电气原理图和设计简单控制电路的能力，具备使用梯形图或指令表编程的能力。
3、学习“自动化”，我们会成为哪些领域的精英？3、学习“自动化”，我们会成为哪些领域的精英？
自动化主要就业方向工业过程控制方向以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。
电气工程方向 使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。
嵌入系统方向注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。嵌入系统方向注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。
西京的自动化，不一样的自动化 特 色 篇
自动控制原理实验室 主要配置：DAIS-ZK自动控制原理试验箱，高性能计算机。 可承担实验项目：可完成自动控制原理课程的系列实验项目，如：典型环节、系统校正、频率特性、稳定性分析等实验项目。可以运行MATLAB软件及相关实验。 适用专业：自动化、机电一体化、测控等专业。
风光互补实验室简介风光互补实验室的基本配置是KNT-WP01型风光互补发电系统，该系统主要由光伏供电装置、光伏供电系统、风力供电装置，风力供电系统，逆变与负载系统、监控系统组成。 实验项目：光伏供电装置实验、光伏发电系统实验、风力供电装置实验、风力发电系统实验、逆变与负载系统实验、力控组态软件实验、PLC开发实验、变频技术开发试验、追日系统开发实验、DSP技术开发实验等。 适用专业：测控技术与仪器、自动化、机电一体化、机械制造及自动化等。
电力电子技术实验室主要配置：8套DJDK－1型 电力电子技术及电机控制实验装置，本装置涵盖了各高等院校所开设的“半导体变流技术”、“交直流调速”、“电力电子技术”、“电机控制”、“电力拖动自动控制系统”、“控制理论”等专业课程所要求的实验项目。本实验室可开展单结晶体管触发电路、正弦波同步移相触发电路、三相半波可控整流电路、电力晶体管驱动与保护电路等20多项电力电子技术实验项目。
柔性自动化生产线实验室 主要配置：THMSRX-3型 MES网络型模块式柔性自动化生产线实训系统 可承担实验项目：本装置综合了PLC、气动、传感器、电气和电机控制等多种实用技术，可完成步进顺控指令实验及各站模块等实验。为培养具有实践和动手能力的复合型人才提供平台。
过程控制实验室 主要配置：THKGK-1型过程控制实验装置、计算机 可承担实验项目：压力变送器的零点迁移和性能测试实验，单/双容自衡水箱的对象特性测试实验及温度和智能仪表控制实验。 本实验室为开放性实验室，为自动化等工科专业学生提供了一个实习、实训、毕业设计的良好平台。
变频器控制技术实验室 主要配置：西门子MM440变频器组件、继电器组件，数字量、模拟量输入输出给定指示组件，三相异步电机。可承担实验项目：《变频器控制技术》课程实验、MCGS组态监控实验、基于RS485的工控组态网络通讯实训。本实验室为开放性实验室，为自动化等工科专业学生提供了一个实习、实训、毕业设计的良好平台。
电机拖动实验室 主要配置：求是科教MEL型电机实验装置。 可承担《电机学》，《电机及拖动》等课程的全面实验实训教学。可开发直流电机、变压器、异步电机、同步电机和各种电机机械特性的实验项目。培养学生具有较强的实验能力，严谨的科学态度与作风，为后续实验课程以及电机方面的科研工作打下好的基础
电工技术实验室 主要配置：天煌示教仪的TH-TD型通用电工实验装置。该实验室承担全校电类课程方面的电工、电路实验教学。能开出直流电路、正弦交流电路、变压器、三相式鼠笼式异步电动机及控制等多个不同类型的电工实验实训项目。
机床电器PLC实验室 本实验室由我校教师设计制作的三菱FX1sPLC实验板和电气控制实验板各10套，并配有安装相应实验软件的计算机10台。实验室所有设备均为开放式，学生可以深入了解元器件的构造与原理，与工业现场基本实现无缝对接。可承担实验实训项目：三相笼型异步电动机正反转控制、三相笼型异步电动机Y-△降压启动控制等基本控制线路的连接与调试；PLC基本指令的练习；功能指令的使用；交通灯控制；彩灯循环的PLC控制；数控机床润滑系统梯形图设计；PLC对电动刀架的控制等。
美的集团武汉工业园承担工作：校外实验、实习基地；科研合作；电气设备、家用机电产品、生产控制与调度系统的设计、制造及销售的实习、实验。西安理工大学（国家级实验教学示范中心）承担工作：实验、实习及科 研合作单位。陕西机床厂承担工作：校外实验、实习基地；科研合作；自动化生产线的实习、实验；系统的实习。陕西霍威有限公司 承担工作：校外实习、电源设计及制造实习基地。 多 元 化 的 实 习 实 训 基 地
陕西群力电工有限责任公司 承担工作：教学见习、毕业实习、毕业设计等环节的实习基地。 陕汽宝鸡华山工程车辆有限责任公司承担工作：发动机、各种直流电机、运动控制的校外实习基地。 西安西京智能装备技术有限责任公司 承担工作：校内实训、实习基地
根据基础知识层、控制理论知识层和系统知识层这三个层次，有一支结构合理、素质优良的有学科带头人和从业内企业聘请的技术专家为核心的教师团队。
蔡红专 副教授 工程大学 机械工程 工学硕士工作经历： 1990至1994年西安二炮工程大学任教讲师；1997至2000年陕西大成科技有限公司技术副总；2000-2003年陕西汉世纪创业投资管理公司（台资）项目经理；2003-2004年西安世纪彩虹光电技术有限公司总经理；2004年11月至今，西京学院任教，机电系主任。研究方向：电气传动技术及其应用
阎治安 教授 西安交通大学 自动化专业 硕士 工作经历：1976于西安交通大学毕业留校任教； 2011年6月至今在西京学院任教；研究方向：电气传动技术及其应用
万少松 教授 西北工业大学导航、制导与控制专业，工学硕士工作经历：1983.01~ 1986.09 空军导弹学院导弹仪器教研室助教；1989.04~1992.12 空军导弹学院测控教研室讲师；1989.12~1999.12 空军导弹学院测控教研室副教授；1999.12~2010.03 空军工程大学测控教研室教授；3013.03~现在 西安西京学院机电工程系教授。研究方向：飞行器制导控制系统分析设计与仿真
梦 想 篇 我 们 的 未 来
自动化专业就业前景分析 其一，现阶段社会广办众多工厂，电气设备品种门类多样，门类齐全，从业技术人员和维修人员需求数量惊人，从业人员的工资薪金也随其从业人员的市场需求量上扬，而且电气自动化专业精英人才目前我国社会上非常短缺，高精尖专业技能人才更是少之又少，所以，电气自动化专业有很好的很广阔的发展前景，电气自动化专业人才也随之层出不穷地出现。
自 动 化 专 业 就 业 岗 位 电力系统（包括各个公司，工厂的配电室） 软件开发（特别是单片机或EDA等）PLC（工控方向，搭建操作平台等） 矿山或金属冶炼场所（进行自动化设备的维护，操作等） 老师 （大专院校、职业技术学校） 销售 售后服务 研究所 产品设计（硬件电路设计）
