De la Enseñanza Globalizada a la Enseñanza ramificada: un cambio significativo .

1. De la Enseñanza Globalizada a la Enseñanza ramificada: un cambio significativo. Rasgos Biopsicosociales de niñas y niños en quinto básico.

2. Objetivo General:Conocer la pubertad como etapa del desarrollo que los(as) alumnos(as) están iniciando. Objetivos Específicos: 1. Identificar los cambios físicos propios del inicio de la adolescencia y las implicancias en la persona. 2. Reconocer la función y sentido del aparato reproductor masculino y femenino. 3.Comprender los cambios psicológicos y sociales en la adolescencia. 4. Reflexionar sobre el sentido de los cambios en el inicio de la enseñanza ramificada. 5. Favorecer la comunicación padres-hijos(as).

3. ADOLESCENCIA Los niños(as) han ido creciendo, su cuerpo, sus intereses y su manera de relacionarse con las personas cercanas han ido cambiando y están entrando en otra etapa de su vida. A este período de cambios en todas las áreas de la persona (física, emocional, intelectual, social y espiritual) se le llama ADOLESCENCIA, etapa que se prolonga desde la pubertad hasta el inicio de la edad adulta. ( 10 a 20 años aproximadamente) Para llegar a ser adultos, es decir, saber quiénes somos, qué nos gusta, qué queremos estudiar, cómo nos importa que sean nuestras amistades, etc. Es importante siempre tener presente que sus padres los acompañarán y ayudarán en este proceso. Veremos, a continuación, los cambios físicos que se producen durante la pubertad que es una etapa que forma parte de la adolescencia.

4. Junto con la llegada de la pubertad, en los hombres se empiezan a producir algunos cambios gracias a la acción de ciertas Hormonas Es así como en algunos niños podemos observar que : - Se produce un estirón. - Las facciones se ponen más aguileñas. - Crecen las extremidades (pies y brazos). - Aparecen vellos (en axilas, bigote, piernas). - La piel y el pelo se ponen grasos, por lo que aparecen espinillas. - Se comienza a desarrollar la musculatura (brazos, espalda y piernas). - Crecen en tamaño los órganos genitales. Es importante que recuerden que la edad en que se empiezan a producir todos estos cambios es diferente para cada persona. Algunos vivirán el estirón muy pronto y en otros podría producirse años después. Estas diferencias en el inicio del desarrollo son normales. Cambios en la pubertad

5. Aparato reproductor masculino Se les llama órganos genitales porque tienen la capacidad de dar vida. Los principales órganos del sistema reproductivo masculino son: testículos y pene. ¿Dónde están ubicados los testículos?, ¿para qué sirven? Los testículos son dos y están colocados entre las piernas, guardados en una bolsa llamada escroto. Tienen dos funciones principales: producir hormonas y espermatozoides.

6. Aparato Reproductor Femenino Los principales órganos reproductivos femeninos son: los ovarios, las trompas de falopio, el útero y la vagina. Los ovariosson dos, tienen forma de almendra y están situados dentro del cuerpo. Cumplen dos funciones, al igual que en el hombre: producir hormonas y madurar los óvulos. Las hormonasson sustancias químicas y algunas de ellas se empiezan a producir al iniciarse la adolescencia, provocando cambios en el cuerpo: en las mujeres las caderas se ensanchan, el pelo y la piel se ponen grasosos, aparece vello en las axilas y el pubis, comienzan a crecer los pechos, etc., por lo que el cuerpo de la niña se irá pareciendo cada vez más al de una mujer adulta.

7. Menarquía El útero se encuentra recubierto por una capa de células llamada endometrio. Cuando el óvulo no es fecundado, esta capa se desprende y sale al exterior como sangramiento. Esto es lo que se conoce como regla o menstruación y es algo normal.

8. Pero al inicio de la adolescencia ¿Sólo cambia el cuerpo? En esta edad se irán produciendo cambios en nuestra forma de ser, de sentir y de relacionarnos con las personas cercanas.(Psicológicos, Sociales) Es posible que aparezcan nuevos intereses, de manera que algunas actividades que antes les parecían entretenidas, hoy no tanto. Por ejemplo, tal vez antes les gustaba más cierto tipo de programa de televisión (caricaturas) y ahora les gustan otros (Yingo). Han aparecido nuevos gustos en la manera de vestirse, de peinarse, en la música que escuchan, etc. Empiezan a tener mayor interés por tomar sus propias decisiones, por ejemplo, qué ropa se van a poner. Esto ocurre además porque se están comenzando a desarrollar nuevas capacidades en el área del pensamiento. (cognición)

9. A algunos(as) les podrá suceder que con sus mamás y papás querrán estar muy cercanos en los momentos de intimidad familiar, pero no frente a sus compañeros. A su vez, de a poco empezarán a disfrutar los ratitos a solas, en su pieza. En relación con las amistades, es posible que busquen nuevos amigos(as), ya que sentirán la necesidad de juntarse con personas que sientan más parecidas a ellos(as) (con quienes comparten los mismos intereses), por lo que podría ocurrir que se desarmen los antiguos grupos…

10. Probablemente se entretendrán en los recreos del colegio en juegos con reglas, que requieren de conocimientos y habilidades: fútbol, basketball, bolitas, tazos, cartas de moda, y competirán con los amigos comparando sus habilidades. Es importante en esta etapa fijarse en los que quedan más solos en el recreo e integrarlos en los juegos. En algunos empezará un interés más marcado por tener amigas(os) y tal vez, más adelante, les gustará alguna(o) en especial. ¿Qué les parece? Bueno, pero todo a su tiempo...

11. En síntesis… Los cambios físicos, psicológicos y sociales manifestados en la Pubertad alteran el mundo de la niñez radicalmente. El cambio de la enseñanza globalizada hacia una ramificada encuentra a los niños y niñas en una búsqueda de su Identidad. La sensación de soledad y abandono cada vez es más frecuente en su mundo interior.

12. La televisión, Internet, celulares, mp3, mp4, y otros “inventos” tecnológicos van reemplazando los espacios de convivencia familiar. Es común en nuestros días detectar a temprana edad depresiones infantiles, niños(as) con necesidades educativas especiales (NEE), siendo el “Déficit Atencional”, y su acompañante “Ritalin” los conceptos mas cotidianos en nuestras aulas.

13. DISTRIBUCION DEL TIEMPO (PROPUESTA)

14. Este período, es de una gran atención para los padres, los cuales son clave para el éxito de sus propios hijos e hijas. Es en este escenario lleno de cambios en los que encontramos a vuestros hijos(as)…las muñequitas y soldaditos van quedando en los armarios… aparecen nuevas responsabilidades y preocupaciones…pero sin duda, fascinantes en la aventura de la vida… La invitación es lograr ser parte activa del nuevo mundo de sus hijos e hijas…

15. Muchas gracias por vuestra atención…