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小数的产生和意义. 歙县竹铺中心学校 洪瑞娟. 基本训练. 1 、把各图中标出的部分用分数表示出来。. 7 10. 1 4. 2 5. ( ). ( ). ( ). ——. ——. ——. ( ). ( ). ( ). 2 、在下面的括号里填上合适的分数。. 1. 1 分米 = ( ) 米 3 分米= ( ) 米 1 角 = ( ) 元 7 角= ( ) 元. 10. 3. 10. 1. 10. 7. 10. 例 1. 1米. 5 分米. 1分米. 5 — 米
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小数的产生和意义 歙县竹铺中心学校 洪瑞娟
基本训练 1、把各图中标出的部分用分数表示出来。 7 10 14 2 5 ( ) ( ) ( ) —— —— —— ( ) ( ) ( )
2、在下面的括号里填上合适的分数。 1 1分米 =( )米 3分米=( )米 1角 =( )元 7角=( )元 10 3 10 1 10 7 10
例1 1米 5分米 1分米 5 —米 10 = 0.5米 1 —米 10 = 0.1米 1 — 10 1分米是( )米,还可以写成( )米; 0.1 想:如果是5分米,你能不能用和上题同样的方法说一说? 5分米,用米作单位,用分数表示是 ( ) ,用小数表示是( )。 5 —米 10 0.5米
=()米 ( ) 1 1厘米= 米 ( ) 100 把1米平均分成100份 1厘米 0.01
=( )米 ( ) 8 8厘米= 米 ( ) 100 8厘米 0.08
15 ( ) 15厘米= 米 100 ( ) 15厘米 =( )米 0.15
试一试:语文老师身高1米7分米,谁能用米作单位,用小数表示老师的身高?试一试:语文老师身高1米7分米,谁能用米作单位,用小数表示老师的身高? 1.7 1米7分米=( )米 想一想:①1米7分米是由几部分组成的? ②只要把哪个部分改成用米作单位的就行了? ③这个小数该怎样写?
身高2米2分米6厘米 2米2分米6厘米= ()米 2.26
身高一点八九米 1.89米=( )米( )分米 ( )厘米 1 8 9
1元 10角 1元=10角
1角是多少元?你能用与例1相同的方法来说一说吗?1角是多少元?你能用与例1相同的方法来说一说吗? ( ) 1 1元有10角。 = = 元 元 —— ( ) 0.1 ( ) 10 ( ) 3 = 元 = 元 ( ) 0.3 —— ( ) 10
用元作单位,用小数表示是 0.7 0.2 0.4 0.5 元。
思考 如果现在拿出的是1元几角几分,怎么改成用元作单位的数,你们也会说吗?
1元3角5分 1.35 元 =
整数 。 0、1、2、3、4······ 是 1 1 1 3 分数 。 、 、 、 是 2 5 8 10 . . . . 小数 0.1、0.5、1.3、2.4是( )。 小数点
你会把下面的数改写成小数吗? 4分米=( )米 0.4 7角=( )元 0.7 1米5分米2厘米=( )米 1.52 2元8角6分=( )元 2.86
①十分之几的分数,可以写成零点几 的一位小数。如: 写成: 1 — 10 0.1 ② 百分之几的分数,可以写成零点零几 的两位小数。如: 写成: 1 — 100 0.01 ③千分之几的分数,可以写成零点零零几 的三位小数。如: 写成: 1 —— 1000 0.001 ……