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Identidades latinas en los EEUU

Identidades latinas en los EEUU. Profesora Kim Potowski SOU en GTO, sesión 2, 12-30 julio 2010 lunes-viernes 10:00-11:50 am. Día 2. Repasar ayer Hoy: ¿Qué representa un nombre?. ¿Qué entendemos por “ cultura popular ”?. Música Televisión Tiras cómicas Anuncios/comerciales Películas

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Identidades latinas en los EEUU

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Presentation Transcript

  1. Identidadeslatinas en los EEUU Profesora Kim Potowski SOU en GTO, sesión 2, 12-30 julio 2010 lunes-viernes 10:00-11:50 am

  2. Día 2 Repasar ayer Hoy: ¿Qué representa un nombre?

  3. ¿Qué entendemos por “cultura popular”? • Música • Televisión • Tiras cómicas • Anuncios/comerciales • Películas • Juguetes • “I love the 80s”: “Moda” de la vida cotidiana – peinados, agua embotellada, Stairmaster, Starbucks….

  4. Citas interesantes, capítulo introductorio • “The power to define these terms [Latino] is political and economic and plays out in the products of the popular culture machine.” • Within the magic, ritualistic, and symbolic realm of popular culture, narratives are constructed about the role Latinos will or will not play as part of the national body.” • “Cultural politics is important because it is an increasingly important element of the struggle to acquire, maintain, or resist power.”

  5. “Representations of life constructed in popular culture do not merely reflect everyday life, but help us imagine and construct what it could be in the future.” • “Who creates? What images and symbols are employed? How are they interpreted? By whom? For whom?” • “Baseball…as another instance of popular culture playing out U.S. struggles to determine the place of U.S.-born Latinos within the Black/White racial binary.” • “For the most part, in the U.S., popular culture is aimed at, and influenced by, young people.”

  6. “De Guillermo a William” Preguntas #2 y #3

  7. Las 3 lecturasparahoy • Lectura #2: “¿Latinos o hispanos? Un debate sobre la identidad”. • Lectura #3: “Latinos/Hispanos: ¿Qué sigue? Algunas reflexiones sobre las políticas de identidad en los Estados Unidos”. • Lectura #4: “Identidad y habla de los MexiRicans”.

  8. Lectura #2: “¿Latinos o hispanos? Un debate sobre la identidad”. • Definiciones “generales,” latino vs. hispano. • Videos: Compartan sobre el que vieron.

  9. Censo 2010

  10. Censo 2000 vs. 2010 http://en.wikipedia.org/wiki/Race_and_ethnicity_in_the_United_States_Census

  11. En grupos: • Conversar sobre las preguntas #1-4. • Comentarios/preguntas adicionales de ustedes.

  12. Lectura #3: “Latinos/Hispanos: ¿Qué sigue? Algunas reflexiones sobre las políticas de identidad en los Estados Unidos”. • Preguntas #1 - #4 • Comentarios/preguntas de ustedes

  13. Lectura #4: “Identidad y habla de los MexiRicans”. Antes de leer: • Vocabulario MX vs PR • Habla ya “Ahorita” Hablar en grupos: • Preguntas #1 & #2 • Comentarios/preguntas de ustedes

  14. Para mañana • Leer Romaine, “Identity and multilingualism.” Traer 2 preguntas. • Los que ya tengan ideas – hablar sobre posibles temas para el trabajo #1.

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