Давайте вспомним . . .

1. Давайте вспомним . . . Назовите основные систематические группы животных. Какой тип животных мы изучаем? Назовите признаки типа? Какие классы данного типа вы уже знаете? Как отличить класс хрящевых рыб от класса костных рыб? Назовите признаки класса костные рыбы.

2. Класс Земноводные Учитель биологии Конева М.П. МАОУ СОШ № 1 г. Хабаровск

3. Задачи урока: Цель урока-знакомство с классом Земноводные Выяснить признаки класса Определить особенности строения земноводных Классифицировать земноводных Познакомиться с охраняемыми видами земноводных

4. Каких животных называютземноводными?

5. Разнообразие земноводных лягушка тритон саламандра червяга жаба

6. Классификация Земноводных

7. ноздри веки рот голова глаза кожа туловище барабанная перепонка Внешнее строение земноводных передняя конечность задняя конечность пальцы перепонки

8. Какие особенности строения земноводных помогают им жить и на суше и в воде? Везде ли встречаются земноводные?

9. Амфибии появились на земле более 350 млн. лет назад. Древние амфибии – стегоцефалы- были тесно связаны с водоемами. Но особенности организации древних земноводных не позволяли им свободно передвигаться по суше на большие расстояния. Путь на сушу им проложили кистеперые рыбы, однако земноводные были пионерами во всем, что касалось жизни в воздушной среде. Происхождение земноводных

10. Развитие земноводных

11. Какие особенности строения земноводных помогают им жить и на суше и в воде?Везде ли встречаются земноводные? Если кожу лягушки смазать растительным маслом или обсыпать крахмалом, то через некоторое время она погибнет. Чем это можно объяснить Как можно спаси лягушку намаявшуюся на солнце?

12. В каких местах живут земноводные? • В какое время суток и года земноводные активны? • Где зимуют земноводные умеренных широт? • От каких факторов среды зависит активность земноводных? • Какие особенности позволяют земноводным жить и на суше и в воде? • Почему на коже лягушек не живут микроорганизмы? • Какое значение в жизни лягушки имеет слизь, покрывающая кожу? • Какую роль играют передние и задние конечности лягушки при передвижении на суше и в воде? • Чем отличаются передние и задние конечности лягушки от парных плавников рыбы? • Какие органы чувств помогают земноводным ориентироваться в окружающей среде? • Почему большинство земноводных не может жить в сухих местах? • Почему мышцы задних конечностей лягушки развиты значительно лучше, чем мышцы передних конечностей?

13. Рабочая тетрадь. Страница 58 задание 5 Сравните строение личинок и взрослых особей земноводных

14. Обыкновенный тритон Ланца Уссурийский когтистый тритон Малоазиатский тритон Тритон Карелина Земноводные Красной книги России Сирийская чесночница Камышовая жаба Кавказская жаба Кавказская крестовка

15. Представители Красной книги Хабаровского края Дальневосточная жерлянка

16. Развитие икры происходит только в воде Взрослые особи живут на суше и в воде. Полное превращение в развитии (личинки имеют жабры, плавники и среднюю линию) 4. Кожа голая, влажная, участвует в дыхании. 5. Пятипалые конечности. 6. Трехкамерное сердце, два круга кровообращения (один круг проходит через лёгкие, другой – через тело) Признаки класса