1 / 20

Mengelola ruangan kelas virtual

Mengelola ruangan kelas virtual. Musdalifah Dj . 102904017 PTIK-A. Ruang kelas virtual.

neola
Download Presentation

Mengelola ruangan kelas virtual

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mengelolaruangankelas virtual MusdalifahDj. 102904017 PTIK-A

  2. Ruangkelas virtual Dalamruangkelas virtual moodlekitamemilikikeleluasaanuntukmengatur (setting) ruangkelastersebutdenganmenambahkanbahan ajar, membuat forum diskusi, menambahkanruang chat, memberikantugas, memberikannialai, melihat log history, aktifitassiswa/mahasiswa, dansebagainya.

  3. Ruangkelas yang belummengalamipengaturanapapunakantampakkosongdanhanyaberisibeberapa block yang dapatkitagunakanuntukmengelolaruangkelastersebut, blocks-blocks tersebutdiantaranyasebagaiberikut:

  4. Next… • Blocks people, padablokinitersediapilihantentangpartisipan. Partisipan adalah orang yang terlibat dalam kelas pada mata kuliah ini seperti guru/dosen (teacher), siswa/mahasiswa (student), pembuatmatakuliah (curse creator) dan lain sebagainya

  5. Next… • Blocks courses categoris, adalah blocks yang menyajikandaftarmatakuliah yang dipegangataudiikuti. • Blocks fates news, adalah blocks yang menyajikanberita actual darisitustersebut

  6. Blocks search forum, fasilitas yang digunakanuntukmencari forum diskusi. • Blocks administrator, adalah blocks menu navigasi yang sangat penting sangat pentik untuk mengelola kelas virtual.

  7. Dalam mengelola kelas virtual di aplikasi moodle, ada blocks yang sangatberperanpentingdalammengelolakelas virtual ini, yakniadministration blocks, dalam blocks tersebut terdapat beberapa menu yang bergunadalampengelolaanruangkelas virtual ini, menu-menu tersebutantara lain: • Ture editing on, berperanuntukmengaktifkanfasilitas yang daptmengubahataumengeditkonten • Settings, adalah menu yang dapatdigunakanuntukmengubahtampilandan setting kelas virtual

  8. Next… 3. Assign roles, adalah menu yang digunakan untuk menentukan peranseseorang dalam kelas virtual ini. Apakah perannya sebagai guru/dosen atausiswa/mahasiswa, atau yang lainnya. • Groups, adalah menu yang digunakanuntukmebuat group daripesertamatakuliahtersebut.

  9. Backup, adalah menu yang dapatmembackup data dalamkelas yang bersangkutan • Restore, adalah menu yang dapatdigunakanuntukmengembalikan data padakelassebelumnya/ kelas yang lama Import, adalah menu navigasi yang digunakanuntukmemindahkan data darimatakuliah yang sedangkita ajar

  10. E-learning tidakbergantungpadawaktudanruang, namundemikian, denganinteraktifitasdanfleksibilitas yang ditawarkannya, e-learning justrumempumemperpendekjarakantarpengajandanpebelajarnya. Pengajardanpebelajardalam e-learning sama-samaberperansebagaisubjek, yaknimemilikiperanaktif yang menentukankeberhasilan e-learning.

  11. Selain dengan kemampuan dari semua pihak, keberhasilan penggunaan e-learning sangatdipengaruhiolehdayabelipengajardanpebelajarterhadapfasilitas-fasilitasteknologi yang dibutuhkan. Hal demikianbisadipahamikarena e-learning merupakansuatuaplikasi yang memerlukandukunganinfrastruktur yang berkaitanlembagapendidikanpengajardanpebelajarnya.

  12. Meskipembelajarandengan e-learning iturelatif "mahal" tapihaltersebutbisadikatakansepadandengankelebihan-kelebihan e-learning diantaranyasebagaiberikut: • Memberikanpengalaman yang menarikdanbermaknabagipebelajarkarenakemampuannyadapatberinteraksilangsung, sehinggapemahaman terhadap materi lebih bermakna, mudah dipahami, mudahdiingat, danmudahdiunkapkankembali.

  13. 2. Dengankontennya yang bervariasi, interaksi yang menarik, pemberian feedback yang langsung, dapatmemperbaikitingkatpemahamandandayaingatseseorangakanpengetahuan yang disampaikan.

  14. Next… • Fasilitas kerjasama online yang dimilik e-learning memudahkan berlangsungnyaproses transfer informasidankomunikasi. • Administrasidanpengurusan yang terpusatmemudahkandilakukannyaaksesdalamoperasionalnya.

  15. 3. Pembelajarandengandukunganteknologi internet membuatpusatperhatiandalampembelajarantertujupadapembelajar, dantidakbergantungsepenuhnyapadapengajar.

  16. Dengansegalakemudahandankelebihan yang diberikanaplikasipembelajaran e-learning, seyogyanyahaltersebuttidakdiartikandenganmenghilangkanataumenggantikanperanseorang guru dam pembelajaran. Perludipahamibahwateknologi internet/ e-learning

  17. hanyalahberperansebagaialat/media yang jikadimanfaatkandalampembelajaranakanbanyakmembantu, tetapipenggunakanteknologidalamprosespembelajaranakanbanyakmembantu, tetapipenggunaanteknologidalamprosespembelajarantidakdapatmengambilalihseluruhperanseorangpengajar/guru.

  18. Peranseorang guru guru yang tidak dapat digantikan oleh teknologidiantaranya : • Memberi arah pada peserta didik • memupukpertumbuhannilai-nilaidankarakter • mengevaluasikemajuanpembelajaran

  19. 4. memberibimbingantentangartihidup 5. mengembangkankreatifitasdanpotensisiswa/mahasiswa.

  20. Untukdapatmengelolaruangkelas virtual Moodletentusajaterlebihdulukitaharustelahterdaftarsebagaipengguna (user) dalamaplikasitersebutdanmemilikiperansebagaipengajar (teacher). Setelahmasuk (login), makakitaakandihadapkanpadamatakuliah yang kitaampu, dimanasebelumnya administrator aplikasiMoodletelahmembuatkannyauntukkita. Namunjikakita pun memilikipreviledgeuntukmembuatsendirimatakuliah, makakita pun dapatmembuatnyasecaralangsungsesuaidengankeinginandankebutuhan

More Related