van web 1 0 over web 2 0 naar 3dinternet val re awouters 9 20 12 10 lokaal 3 07 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Van Web 1.0 over Web 2.0 naar … 3Dinternet Valère Awouters 9.20 - 12.10 lokaal 3.07 PowerPoint Presentation
Download Presentation
Van Web 1.0 over Web 2.0 naar … 3Dinternet Valère Awouters 9.20 - 12.10 lokaal 3.07

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 41

Van Web 1.0 over Web 2.0 naar … 3Dinternet Valère Awouters 9.20 - 12.10 lokaal 3.07 - PowerPoint PPT Presentation


  • 76 Views
  • Uploaded on

Van Web 1.0 over Web 2.0 naar … 3Dinternet Valère Awouters 9.20 - 12.10 lokaal 3.07.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Van Web 1.0 over Web 2.0 naar … 3Dinternet Valère Awouters 9.20 - 12.10 lokaal 3.07' - neo


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
van web 1 0 over web 2 0 naar 3dinternet val re awouters 9 20 12 10 lokaal 3 07

Van Web 1.0 over Web 2.0 naar … 3Dinternet Valère Awouters9.20 - 12.10 lokaal 3.07

Het internet is in volle evolutie. In de 1ste generatie van het internet stond informatie zoeken (en publiceren) centraal. In de 2de generatie stond informatie delen en deelnemen aan toepassingen zoals youtube, flickr, wikipedia centraal. De 3de generatie van het internet wordt het 3Di(nternet) genoemd. Co-creatie staat centraal in 3Di. Samen met augmentedreality en augmentedvirtuality belooft deze fase een heel reeks innovatieve toepassingen voor het onderwijs te kunnen genereren. Deze mogelijkheden om informeel leren te promoten en te realiseren vergen dan open leeromgevingen.

slide2

Webvolution

Connect

“THROUGH”

Connect

“WITHIN”

Connect

“TO”

there is a different kind of logic at work frand 2000 the information age mindset
There is a different kind of logic at workFrand, 2000, ‘the information age mindset’
  • Computer is NOT technology
  • Internet replaces TV
  • Typing is better than writing
  • Multitasking is a way of life
  • Doing is more important than knowing
  • Connectivity and communication is essential, always-everywhere
  • Trial and error is preferred to conventional logic
http www cleancutmedia com internet social media statistics video growth impact
http://www.cleancutmedia.com/internet/social-media-statistics-video-growth-impacthttp://www.cleancutmedia.com/internet/social-media-statistics-video-growth-impact
enkele gegevens
Enkele gegevens
  • Aantal jaar om 50 miljoen gebruikers te bereiken:
    • Radio – 38
    • TV – 13
    • Internet – 4
    • iPod – 3
  • Facebook bereikte in 9 maanden 100 miljoen gebruikers.
  • Changeon the fly: http://www.youtube.com/watch?v=oO_F2oQxHBk
enkele gegevens1
Enkele gegevens
  • 80% van bedrijven gebruikt LinkedIn om werknemers te zoeken
  • Wikipedia heeft meer dan 13 miljoen artikels
  • $1 per artikel op wikipedia -> $156,23/uur
  • 34% blogt over producten en merken
  • 70% - 18-34 jarige kijken TV op internet
  • 1,5 miljoen verschillende soorten inhoud (foto’s, links, blog posts, ...) worden gedeeld per DAG gedeeld op Facebook

Bron: http://www.cleancutmedia.com/internet/social-media-statistics-video-growth-impact

mediawijsheid en multimediale geletterdheid
Mediawijsheid en Multimediale Geletterdheid
  • Nieuw in de vakoverschrijdende eindtermen

http://www.ond.vlaanderen.be/publicaties/eDocs/pdf/393.pdf

mediawijsheid in de zin van een bewuste en kritische houding ten opzichte van klassieke (televisie, radio, pers) en nieuwe media (internettoepassingen, sms) en het vermogen tot een alledaags, informeel en creatief mediagebruik dat (impliciet of expliciet) gericht is op participatie in de culturele publieke sfeer (lezersbrief, youtube, chatrooms, blogs, webcam, enz.)

creativiteit multimediale geletterdheid
Creativiteit & Multimediale Geletterdheid
  • http://www.creaza.com
  • http://www.jingproject.com (http://www.techsmith.com/jing/)
slide15

Drop in School Performance

Obesity

DISADVANTAGES

strengthened by the media

Violent Tendencies

Isolation

focus on the advantages
FOCUS ON THE ADVANTAGES

Marketing

Defense

Government

Healthcare

Simulations

Education

?

slide18

HOW CAN GAMES BE INTEGRATED IN LEARNING?

http://www.globalconflicts.eu/

social media protocol
Social Media Protocol

CNV – Het Christelijk Nationaal Vakverbond – ontwikkelt social media protocol – 22 juli 2010

Bron: http://www.cnv.nl

bedrijven en social media6
Bedrijven en Social Media
  • 30 social media business case studies
  • http://www.penn-olson.com/2010/07/22/30-social-media-business-case-studies/
zelf aan de slag 3
Zelf aan de slag! 3
  • AddThis: http://www.addthis.com/
zelf aan de slag 4
Zelf aan de slag! - 4
  • Facebook
    • Pagina
    • Advertising
    • Applicaties
    • Facebook Connect
zelf aan de slag 5
Zelf aan de slag! - 5
  • Facebook
    • Facebook Developers
      • Social Plugins
zelf aan de slag 6
Zelf aan de slag! - 6
  • Twitter
    • Twitter Goodies
zelf aan de slag 7
Zelf aan de slag! - 7
  • Twitter
    • Tweet Button
social media
Social Media

http://www.frankwatching.com/archive/2010/08/05/social-media-de-10-meest-gehoorde-tegenargumenten/

sociaal genetwerkte leraar
Sociaal Genetwerkte Leraar
  • School of Education project
  • Ethisch-deontologische code op te stellen voor scholen
  • Leerkrachten, leerlingen & sociale netwerksites?
  • Sociale LEERnetwerken
zelf aan de slag 8
Zelf aan de slag - 8
  • Digitale identiteit
    • Bepaal de identiteit van een collega.
  • Ethisch-Deontologische code
    • Wat kan, wat niet?