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Leistungsfach Sport

Leistungsfach Sport. Informationen zur Kurswahl in der gymnasialen Oberstufe. LF Sport - nur was für Sportstudenten ?. LF Sport gleich Leistungssport ?. Sport als Leistungsfach. LF Sport als Weg zum Erwerb von Schlüsselqualifikationen ? - Selbständigkeit, - Teamfähigkeit,

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Leistungsfach Sport

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Presentation Transcript

  1. LeistungsfachSport Informationen zur Kurswahl in der gymnasialen Oberstufe Karl-Heinz Berkessel

  2. LF Sport - nur was für Sportstudenten ? LF Sport gleich Leistungssport ? Sport als Leistungsfach LF Sport als Weg zum Erwerb von Schlüsselqualifikationen ? - Selbständigkeit, - Teamfähigkeit, - Organisationsfähigkeit, - Selbstreflexion, - Projekt- bzw. Produktbezogenheit LF Sport als Tor zu verschiedenen Wissenschaftsbereichen ? wesentlicher Beitrag zur allgemeinen Studierfähigkeit !!! Karl-Heinz Berkessel

  3. Pädagogik Biologie Sport in Theorie und Praxis Psychologie Medizin Soziologie Physik Karl-Heinz Berkessel

  4. Voraussetzungen für das Leistungsfach Sport Grundlegende Kenntnisse in Deutsch, Biologie und Physik vielseitiges Interesse an Sport Gesundheit und sportliches Leistungsvermögen Grundlegende Fähigkeiten in LA, Gym, GT, Schw und mind. 2 Mannschaftsspielen Bereitschaft zur Anstrengung und zu sportlicher Kooperation Karl-Heinz Berkessel

  5. Sport Fremdsprache + Naturwissenschaft Sport Fremdsprache Mathematik Sport Deutsch Mathematik + Sport Deutsch + Naturwissenschaft + Mögliche Kurskombinationen Die mit dem Zeichen + markierten Fächer dürfen in der Abiturprüfung nicht abgestuft werden. Karl-Heinz Berkessel

  6. Unterricht Anzahl der Wochenstunden: 7 Stunden 2 Std. werden nicht aufdie Pflichtstundenzahlangerechnet Theorie (etwa 50%) Praxis (etwa 50%) Karl-Heinz Berkessel

  7. Ziele des Unterrichts Sportliche Handlungskompetenz Kenntnisse • aus den Bereichen“Sportliches Training“, „Bewegungslernen“, „Handeln im Sportspiel“ und „Sport und Gesellschaft“. • zum Ausüben von mindestens fünf Sportarten. Fähigkeiten • zur Organisation von Sport, • zu sportlicher Kooperation, • zu wissenschaftspropädeutischer Arbeitsweise, • zum Anwenden fachspezifischer und fachübergreifender Methoden • zum Urteil über Ziele, Inhalte und Formen des Sports Karl-Heinz Berkessel

  8. Verbindung vonTheorie und Praxis Praxis Sportliche Praxis als Anlass und Ausgangspunkt für Fragestellungen der Theorie. Theorie In der Theorie erworbene Kenntnisse und Methoden finden bei der Lösung von Aufgaben und Problemen aus der Sportpraxis Anwendung. enge Beziehung Fächerübergreifender bzw. fächerverbindender Unterricht Ermöglicht den Einblick in Inhalte und Methoden anderer Wissensgebiete. Karl-Heinz Berkessel

  9. Sportarten Praktische Ausbildung in: • Individualsportarten- Leichtathletik- Schwimmen- Turnen (ergänzt durch Gymnastik und Tanz) • Spielen- 2 Spiele, davon mindestens ein Mannschaftsspiel • einwöchiger Skikurs • nach Möglichkeit „Schnupperangebote“ in weiteren Sportartenz.B.: Badminton, Mountain-Biking, Windsurfen, Orientierungslauf, Inline-Skating, Rudern, Klettern, Tennis, Trampolinspringen Karl-Heinz Berkessel

  10. Inhalte des Leistungsfaches Sport in den Jahrgangsstufen 11-13 Karl-Heinz Berkessel

  11. Theorie im Leistungsfach Sport in den Jahrgangsstufen 11-13 Karl-Heinz Berkessel

  12. Halbjahr 11/1:Grundlegende Kenntnisse Karl-Heinz Berkessel

  13. Die Kursnote im Leistungsfach Sport Einführungsphase 11/1 Theorie Praxis 1 Kursarbeit andere Leistungsnachweise Abschluss- prüfung andere Leistungsnachweise 1 2 1 1 50 % 50 % Karl-Heinz Berkessel

  14. Die Kursnote im Leistungsfach Sport Qualifikationsphase 11/2 - 13 Theorie Praxis 2 Kursarbeiten 1 Kursarbeit in 13 andere Leistungsnachweise Abschluss- prüfung andere Leistungsnachweise 1 1 1 1 50 % 50 % Dauer der Kursarbeiten: 11/1 => 2 Unterrichtsstunden 11/2 => 2 Unterrichtsstunden 12/1 => 3 Unterrichtsstunden 12/2 => 3 – 4 Unterrichtsstunden 13 => 4 Zeitstunden Karl-Heinz Berkessel

  15. Abstufung zum Grundfach in 13 Praktische und theoretische Leistungen sind gegenseitig nicht austauschbar. Wer in einem dieser Bereiche die Note mindestens “ausreichend“ (04 Punkte) aus selbst zu vertretenden Gründen in mehr als einem Halbjahr nicht erreicht, muss das Leistungsfach in Jahrgangsstufe 13 zum Grundfach abstufen. Beispiel 1 LF Sport muss in Jahrgangsstufe 13 zum GF abgestuft werden. Beispiel 2 LF Sport muss in Jahrgangsstufe 13 zum GF abgestuft werden. Beispiel 3 LF Sport muss in Jahrgangsstufe 13 zum GF abgestuft werden. Karl-Heinz Berkessel

  16. Qualifikation für die Abiturprüfung Achtung: Punktekreditsystem in der Qualifikationsphase!!! Mindestens 4 von 6 eingebrachten Leistungskursen müssen mindestens mit 05 Punkten abgeschlossen worden sein. Andernfalls ist man nicht für die Abiturprüfung qualifiziert. Beispiel: Nicht qualifiziert, trotz übertroffener Punktesumme Karl-Heinz Berkessel

  17. Die Abiturprüfungim Leistungsfach Sport Aus klimatischen Gründen wird die Prüfung in Leichtathletik vorverlegt und im Schuljahr 13 bis zu den Herbstferien durchgeführt! Im Bereich Turnen muss auf jeden Fall ein Hang- oder Stützgerät gewählt werden. Karl-Heinz Berkessel

  18. Informationsblatt für Schülerinnen und Schüler Karl-Heinz Berkessel

  19. Vielen Dank für Ihr Interesse und viel Spaß im Leistungskurs Sport !!! Bitte denken Sie daran, sich in die Interessentenlisten einzutragen! Karl-Heinz Berkessel

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