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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : Développer la capacité d’un apprenant à préparer une intervention de maintenance sur un système de haute technicité, soumis à une réglementation. Activités. A4 Réception – Restitution du véhicule A5 Organisation de la maintenance. Compétences. Tâches associées.

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A4 r ception restitution du v hicule a5 organisation de la maintenance

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : Développer la capacité d’un apprenant à préparer une intervention de maintenance sur un système de haute technicité, soumis à une réglementation.

Activités

A4 Réception – Restitution du véhicule

A5 Organisation de la maintenance

Compétences

Tâches associées

T 4.1 Prendre en charge le véhicule

C1.1 : Collecter les données nécessaires à son intervention

T 5.1 Approvisionner les sous-ensembles, les éléments, les produits, équipements et outillages

C 2.1 : Préparer son intervention

T 5.2 Ouvrir*, compléter l'Ordre de Réparation. Préparer une estimation*, un devis*


A4 r ception restitution du v hicule a5 organisation de la maintenance

EXEMPLE DE SITUATION D’APPRENTISSAGE :

Conditions de réalisation

  • Des ressources (formats papier, numérique …) permettant :

  • D’identifier le véhicule

  • De collecter les données techniques, réglementaires et les pièces nécessaires

  • D’identifier les étapes de l’intervention

  • De choisir son poste de travail


A4 r ception restitution du v hicule a5 organisation de la maintenance

EXEMPLE DE SITUATION D’APPRENTISSAGE :

Conditions de réalisation

  • Un dossier sujet permettant :

  • De présenter la problématique de maintenance

  • De guider l’élève dans la préparation de l’intervention de maintenance

  • De recueillir ses réponses







A4 r ception restitution du v hicule a5 organisation de la maintenance

Les compétences mises en œuvre et travaillées par le biais de ces situations d’apprentissage pourront être évaluées à l’aide de la fiche nationale d’évaluation relative à l’épreuve E2