slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
О пыт работы ДОУ Приволжского района г.Казани по реализации ФГТ. PowerPoint Presentation
Download Presentation
О пыт работы ДОУ Приволжского района г.Казани по реализации ФГТ.

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 46

О пыт работы ДОУ Приволжского района г.Казани по реализации ФГТ. - PowerPoint PPT Presentation


  • 197 Views
  • Uploaded on

О пыт работы ДОУ Приволжского района г.Казани по реализации ФГТ. Бесчастнова И.А., старший воспитатель МАДОУ № 342 Приволжского района г.Казани. Образовательная программа ДОУ разрабатывается по определенному алгоритму действий

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'О пыт работы ДОУ Приволжского района г.Казани по реализации ФГТ.' - neka


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Опыт работы ДОУ Приволжского района г.Казани по реализации ФГТ.

Бесчастнова И.А.,

старший воспитатель МАДОУ № 342 Приволжского района г.Казани

slide2

Образовательная программа ДОУ разрабатывается по определенному алгоритму действий

Шаг 1 – в учреждении создается Рабочая группа, которая раз­рабатывает образовательную программу ДОУ. В Рабочую группу входят представители от администрации и педагогического коллектива ­(5–7 человек).

Шаг 2– состав Рабочей группы (председатель, секретарь и члены группы) утверждается приказом заведующего.

Шаг 3 – Рабочая группа организует свою деятельность в соответствии с Положением о Рабочей группе по разработке образовательной программы ДОУ , которое разрабатывается администрацией учреждения, обсуждается, принимается на педагогическом совете и утверждается приказом заведующего.

slide6

Шаг 4– Рабочая группа работает по плану, утвержденному заведующим, в котором указаны конкретные мероприятия, определены сроки их выполнения и назначены ответственные лица

slide8

Шаг 5 – Оперативные совещания Рабочей группы проводятся по мере необходимости, примерно 1–2 раза в месяц; решения оформляются в виде Протокола, составленного секретарем и подписанного председателем Рабочей группы

slide9
Подготовительный этап.
  • Изучение документов в МАДОУ со всеми педагогами
  • Приказа мин.образования и науки РФ №655. «Об утверждении и введении в действие ФГТ к структуре ООП дошкольного образования»
  • проекта ФГТ к структуре ООП дошкольного образования.
slide10

методических рекомендаций по процедуре и содержанию психолого- педагогического обследования детей старшего дошкольного возраста за №03-132 от 27.01.2009.

  • «О комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса в ДОУ». О.А. Скоролупова, Н.В. Федина. «Д.в №5 2010г.»
  • «Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению ООП дошкольного образования» О.А. Скоролупова, Н.В. Федина.
slide11

Изучение примерной ООП дошкольного образования «От рождения до школы» . Н.Е. Веракса

slide12
Результат
  • Ознакомление с ФГТ к ООП ДО
  • Погружение в понятийный словарь ФГТ
  • Ознакомление с примерной ООП дошкольного образования «От рождения до школы»
slide13

Анализ деятельности ДОУ за последние 3 года

  • По результатам этой работы должны быть представлены:

-оценка нормативно-правовых условий ;

-сведения о кадровом составе педагогического коллектива;

  • анализ программно-методического обеспечения;
  • уровень методической работы в учреждении;
  • сведения о воспитанниках, их родителях (социальный паспорт);
slide14

диагностика образовательного процесса ;

  • информация о дополнительных образовательных услугах;
  • состояние организационно-педагогических условий;
  • характеристика социума.

При анализе следует особое внимание уделить

  • состоянию приоритетного направления деятельности учреждения;
  • определить позитивные стороны образовательной деятельности;
  • выявить недостатки и проблемы;
  • установить причинно-следственные связи между ними.
slide15
Результат
  • Определение стартовой готовности ДОУ
slide16
2 этап – Основной

Обсуждение вопросов интеграции содержания дошкольного образования

  • обсуждение вопросов интеграции областей
  • соотнесение содержания реализуемой программы с ООП в 10 областях образования
  • обсуждение вопроса перспективно-тематического планирования (создания проектов)
slide17
Результат
  • Рекомендации по интеграции содержания дошкольного образования
slide19
Составление циклограмм видов деятельности
  • Составление циклограмм видов детской деятельности и взрослых в соответствии с требованиями ФГТ к сочетанию и объему образовательной нагрузки по всем образовательным областям и направлениям развития, на все возрастные группы.
  • Распределение объема образовательной нагрузки по основным направлениям развития ребенка
slide22
Создание проекта основной общеобразовательной программы
  • пояснительная записка
  • Организация режима пребывания детей в детском саду
  • Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей. Проекты (перспективно-тематическое планирование)
  • Содержание коррекционной работы
slide23

Планируемые результаты освоения детьми ООП дошкольного образования

  • Система мониторинга
  • Формы сотрудничества с семьей
  • Преемственность в работе ДОУ и школы
  • Взаимодействие ДОУ с другими учреждениями
  • Разработка модели соотношения частей ООП и программы формируемой участниками образовательного процесса в ДОУ разных видов, с разными приоритетными направлениями в работе.
slide24

Шаг 6– проект образовательной программы ДОУ обсуждается, дополняется и принимается на педагогическом совете.

slide25

Шаг 7– окончательный вариант образовательной программы ДОУ утверждается приказом заведующего и вводится в действие.

slide26
3 этап – Реализация ООП
  • Работа по проектам (сентябрь 2011-май 2012)
slide41

Проведение педагогической диагностики уровня развития личностных качеств детей. (октябрь 2011, март 2012)

slide43

Взаимодействие с родителями и социумом в реализации ООП. (сентябрь 2011-май 2012)Анализ реализации ООП (декабрь 2011, май 2012)Презентация опыта работы (декабрь 2011, декабрь 2012)

slide44

Карта анализа реализации проектаТема проекта _____________________________Цель проекта _____________________________Вид проекта ____________________________Длительность проекта ____________________________________Предполагаемый результат проекта _____________________________________

slide45
Мониторинг деятельности воспитателя по реализации проектов
slide46

Все в наших руках, поэтому их нельзя опускать.

Человек не может по настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим