1 / 9

Foreldremøte 7B 12/13

Foreldremøte 7B 12/13. Klassemiljøet og FAG.

Download Presentation

Foreldremøte 7B 12/13

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Foreldremøte 7B 12/13

  2. Klassemiljøet og FAG • KLASSEMILJØET OG MILJØET PÅ TRINNET: -Inne i klasserommet (PALS reglane, arb.innsats…) + Ute. Rolegare start enn i fjor. Skjer meir her hugse PALS reglane(sparkesyklane…). -Felles grupper ons. og fre. + Fysisk aktivitet + Fellestur ca. ein gong pr.månad + Trinnsamling ca 2 gongar pr. halvår. • NORSK:Leselekse  øv godtSafari lesehefte god trening for å sjekka at dei får med seg innhaldet + læra seg ein god stretegi (f. eks. lesa spørsmåla først, før ein les teksten… finna den strategien som fungerer best) • MATTE:Viktig at de ser på leksa saman med barnet dykkar dersom det er feil i det dei har gjort. Sjekk at dei forstår.Viktig med utrekning på stykka slik at dei blir bevisst på korleis dei tenkjer og slepp å få slurvefeil.Nasjonale prøver (8.trinn)  skal vise nokre eks. i klassen på kva slags oppgåver dei kan få.

  3. Tilbakemelding og kriterie • Kriteria framme i arbeids bøkene: For at barna skal vita kva som blir forventa av dei. Dette gjer også arbeidet deira lettare. Det vil også letta dykkar arbeid, for de veit også kva som blir forventa av dei. Det er lettare for dykk å følgja opp og å stilla krav om kvaliteten på oppgåvene/leksa som dei gjer. (Sjølvsagt må krava henga saman med det du kan forventa av ditt barn. Ingen kan gjera meir enn sitt beste!)

  4. H-bok – korleis skal arbeidet sjå ut (kriteria): • Overskrift, med vekenummer. • Skriv fine, leselege tal, og skriv eit tal i kvar rute. • Sett 2 strekar under svara med linjal. • Lag marg til venstre med linjal. • Skriv tydeleg skrift og heile setningar på tekstoppgåver. • Skriv nemning (kr, kg…) dersom det står i oppgåvene. • Hald god orden i boka di (oppgåvenummer, mellomrom…). • Rekna rett og ha med utrekninga. • RLE-boka – korleis skal arbeidet sjå ut (kriteria): • Skriv overskrift. • Svar med heile setningar. • Skriv fint, tydeleg og forståeleg. • Hugs at alle setningar og namn startar med stor bokstav. • Rettskrivinga. Les gjennom og rett feil. • Naturfagboka – korleis skal arbeidet sjå ut (kriteria): • Skriv overskrift. • Svar med heile setningar. • Skriv fint, tydeleg og forståeleg. • Hugs at alle setningar og namn startar med stor bokstav. • Rettskrivinga. Les gjennom og rett feil. • Samfunnsfagboka – korleis skal arbeidet sjå ut (kriteria): • Skriv overskrift. • Svar med heile setningar. • Skriv fint, tydeleg og forståeleg. • Hugs at alle setningar og namn startar med stor bokstav. • Rettskrivinga. Les gjennom og rett feil. • Safari lesehefte – korleis skal arbeidet sjå ut (kriteria): • Skriv overskrift. • Svar med heile setningar. • Skriv fint, tydeleg og forståeleg. • Hugs at alle setningar og særnamn startar med stor bokstav. • Rettskrivinga. Les gjennom og rett feil.

  5. Tilbakemelding:

  6. Tilbakemelding: • Kva synest de er bra med tilbakemelding? Ønskjer de å fortsetja? • Samarbeid heim/skule for å hjelpa barnet dykkar til å yta sitt beste og vera mest mogleg klar for ungdomsskule og vidare skulegang. • Krev oppfølging frå barnet dykkar og de foreldre. • Når dei har fått gul eller raud farge må de saman med barnet dykkar sjekka forståinga av det dei har gjort, orden, skrift o.a. • Dersom barnet dykkar gjer same feilen veke etter veke utan å retta opp det eg har kommentert, og utan at det blir følgt opp frå dykk, er det nokon hensikt med tilbakemeldinga då…? • Eg har visse forventningar til de foreldre også  • Underskrift er også viktig for meg. Då veit eg at de har sett grundig gjennom tilbakemeldinga. • Krev litt jobbing frå dykk foreldre også, saman med barnet dykkar. Veldig viktig at de viser interesse for skulearbeidet deira og følgjer dei opp, sjølv om dei begynner å bli store nå og klarer det meste sjølv. Undersøkingar viser at dei barna med foreldre som viser interesse for skulearbeidet klarer seg best på skulen.

  7. Vekeplan og Målprøve • To-vekers vekeplan. • Tilbakemelding annan kvar veke (ved slutten av 2-vekers vekeplanen) • Målprøve annan kvar veke, når det ikkje er tilbakemelding. Då har de litt kontroll med måloppnåinga til barnet dykkar, sjølv om dei ikkje har fått tilbakemelding.

  8. PALS – stopp – gå vekk – sei i frå • Oppfordre barnet dykkar til å bruka det i situasjonar der dei blir utsett for noko dei ikkje likar • Viktig at dei ikkje bruker det for tull…Då blir dei kanskje ikkje tekne på alvor når det ein gong er alvorOg det er viktig at dei tek det på alvor når det blir brukt mot dei.

  9. HEI-verden i veke 22 open dag fredag 31.mai ansvar for kakebaking o.a. til kafeen. • 7-klassefest onsdag 19.juni. • Ungdomsskulen:Foreldremøte i vår.Barna får besøka ungdomsskulen i vår. • Foreldrekontaktane informerer.

More Related