INTELLIGENCIA, KREATIVITÁS

1. INTELLIGENCIA, KREATIVITÁS

2. Intelligencia… Az egyén összegzett, globális képessége arra, hogy célszerűen cselekedjék, racionálisan gondolkodjon, és hogy környezetében hatékonyan működjön. (Wechsler) BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

3. Az intelligencia vizsgálata • Binet-Simon: egyre növekvő nehézségű elemekből álló teszt / a mentális képességek egyenletesen nőnek az életkorral • Stern: (mentális kor / életkor) X 100 • Stanford-Binet: intelligenciaskála Verbális gondolkodás, absztrakt-vizuális • IQ pontszámok eloszlása BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

4. IQ eloszlás BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

5. Az intelligencia vizsgálata / Wechsler • Verbális skála • Ismeretek • Helyzetek • Számolás • Számismétlés • Összehasonlítás • Szókincs • Performációs skála • Rejtjelezés • Képkiegészítés • Mozaikpróba • Képrendezés BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

6. Az intelligencia természete 1.Faktoranalitikus felfogás • Charles Spearman - 1904: g – általános intelligenciafaktor egy személy matematikai teljesítménye az általános intelligenciájának és a matematikai képességeinek együttes eredménye s – speciális intelligenciafaktor BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

7. Az intelligencia természete 1.Faktoranalitikus felfogás • Louis Thurstone – 1938 • Elsődleges mentális képességek: verbális megértés, beszédfolyékonyság, számolás, téri képességek, emlékezet, észlelései sebesség, következtetés. BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

8. Az intelligencia természete 2.Információfeldolgozási megközelítés: milyen kognitív műveleteket igényelnek az egyes intellektuális tevékenységek Sternberg – 1958, összetevőmodell: • Metaösszetevők • Teljesítmény-összetevők • Tanulási összetevők • Megőrzési összetevők • Átviteli összetevők BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

9. Az intelligencia természete 2. Információfeldolgozási megközelítés Sternberg – gyakorlati intelligencia: • A tapasztalatokból való tanulás és azok alkalmazása • Az absztrakt gondolkodás és következtetés • A változó és a bizonytalan világ szeszélyeihez való alkalmazkodás • Önmotiválás BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

10. Az intelligencia természete 2. Többszörös intelligenciaelmélet HowardGardner • Nyelvi • Logikai-matematikai • Téri • Zenei • Testi-kinesztéziás • Személyes BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

11. Nemek közti különbségek • Férfiak és nők körülbelül egyformán teljesítenek az intelligencia tesztekben • Speciális képességeket mérő tesztek mutatnak különbségeket • Nők átlagban jobbak a verbális képességeket mérő tesztekben • Férfiak átlagban jobb eredményt mutatnak a matematikai gondolkodás és a vizuális-téri képességek mérésekor • Ezek a kognitív képességekben kimutatott különbségek lassan eltűnőben vannak (kivétel vizuális-téri képességek). • Ez arra utal, hogy a korábbi különbségek a tanításban és a társadalmi elvárásokban rejtőző különbségeket tükrözték. BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

12. Genetikai és környezeti tényezők • Egypetéjű ikrek Együtt nevelt 0,86 Külön nevelt 0,72 • Kétpetéjű ikrek Együtt nevelt 0,60 • Testvére Együtt nevelt 0,47 Külön nevelt 0,24 • Szülő/gyermek 0,40 • Nevelőszülő/gyermek 0,31 • Unokatestvérek 0,15 BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

13. Genetikai és környezeti tényezők • Táplálkozás • Egészségi állapot • Az egyént érő ingerek milyensége • Emocionális klíma • Visszajelzések Kiegyenlítő programok BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

14. Kreativitás • Definíció: személyiségtulajdonságok, intellektuális-gondolati és gyakorlati cselekvéses képességek sajátos összerendezettsége a személyiségen belül, ami lehetővé tesz valamilyen szintű alkotást, és a viselkedésben, magatartásban is megnyilvánul. BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

15. Kreativitás • Intelligenciával való együtt járása nem igazolt. • Külső összetevői: • Lelki biztonság (külső értékelést kizáró légkör, empatikus megértés) • Lelki szabadság • Belső feltételei: • Tapasztalat nyitottsága • Értékelés belső központja • Elemekkel való játékban mutatkozó ügyesség BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

16. Kreativitás szintjei • Kifejező • Produktív • Újító • Feltalálói • Teremtő BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

17. Kreatív személyiség • Mentális egészség, intellektuális hatékonyság • Függetlenség a gondolkodásban, vélekedésben • Önmegvalósítás szándéka, önkifejezés motívuma • Pozitív énkép, magabiztosság • A személyiség szabadsága, a korlátozások elleni védekezés • A környezet tökéletesítésére, konstrukív megváltoztatására való törekvés • Nonkonformitás • Lázad, tiltakozik a korlátozások, kötöttségek, szabályok ellen. BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

18. Kreatív képességek Divergens gondolkodás: • Fluencia • Flexibilitás • Originalitás • Szenzibilitás • Elaboráció • Redefinició BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu

19. Az alkotás folyamata • Probléma azonosítása • Előkészítés • Ötletgyűjtés • Kidolgozás • Elterjesztés BME Ergonómia és Pszichológia Tanszék www.erg.bme.hu