תכנית מסד נחשון

1. תכנית מסד נחשון פיתוח מסד השכלתי – ערכי – התנהגותיליצירת תשתית אנושית איכותית למדינת ישראלבקרב נוער מוכשר וערכי בגילאי 13 – 15מרץ 2012 בליווי תכנית תלפיות עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

2. האתגר על-מנת לשרוד, להתפתח ולהתקדם כפרטים, כחברה, וכמדינה, עלינו ליצור תשתית אנושית מובילה, הממצה את עצמה - יכולותיה וכישוריה - באופן מרבי, וכרוכה בעשייה למען החברה, מתוך מחויבות עמוקה לקיומה, לביטחונה ולעתידה של מדינת ישראל כמדינה יהודית דמוקרטית מתקדמת. עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

3. מסד נחשון • התכנית היא "האחות הקטנה" של תכנית נחשון – תכנית לפיתוח פוטנציאל לעתודה מובילה למדינת ישראל בבתי ספר תיכוניים, לגילאי 16 - 18, שתיהן פרי יזמה ושיתוף פעולה של תכנית "תלפיות" ומערכת החינוך. • בשנת הלימודים תש"ע התקיימה התוכנית בשלוש חטיבות ביניים בחולון, בראשון לציון, ובהרצליה. • בשנת הלימודים תשע"ב פועלת התוכנית ב- 10 בתי ספר ובכ- 30 כיתות עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

4. מסד נחשון • תפישת החינוך וההכשרה בתכנית מסד-נחשון מושרית מתפישת ההכשרה של תכנית העילית הצבאית-אקדמית "תלפיות", ומבוססת על פיתוח מקביל ומאוזן של שלושה בסיסי כוח – השכלתי – ערכי – התנהגותי – היוצרים ביחד שלם הגדול מסכום חלקיו. עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

5. דמות הבוגר בעל מיומנויות שפתיות מצוינות ובעל אופקים רחבים המגובים בערכים ובהתנהגות להתפתחות אישית איכותית מגוונת, תוך כדי מחויבות ומודעות לסביבה, לקהילה, לעם ולמדינה. תשתית אנושית איכותית למדינת ישראל עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

6. מנהיגות משמעותית השכלתי שייכות לקבוצת ייחוד מרחב בטוח לצמיחה התנהגותי ערכי זמן לתהליך עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

7. מנהיגות משמעותית הדרכת וליווי מחנכים הנהלה מחויבת השכלתי שייכות לקבוצת ייחוד מרחב בטוח לצמיחה התנהגותי ערכי רשות מקומית מחויבת שיפור מתמיד זמן לתהליך עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

8. עקרונות היסוד • מבוססת על תפישת החינוך וההכשרה הכוללת של תלפיות • כיתת דגל לימודית וחברתית, תורמת לבית הספר ולקהילה. • התבססות על תוכנית הלימודים הרגילה בה משולב יום בשבוע ייעודי לבניית בסיסי הכוח. • מנהיגות חינוכית בכיתה אחודה, מנהיג-מחנך המקדיש חלק משמעותי מזמנו לכיתה. • פיתוח סדור של שלושת בסיסי הכוח בכל הפעילויות, התמקדות בשלם. • לימוד אקטיבי • סיורים לימודיים • עבודה אישית ובצוותים עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

9. פיתוח מקבילי בשלושה בסיסי כוח השכלתי התנהגותי ערכי עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

10. נחשון – שלושת בסיסי הכוח השכלתי • השכלתי • יסוד שפה • אפיק מדעים • אפיק ישראל • ערכי • צדק ויושר, מחויבות, תרומה • התנהגותי • נעימות, חברות, סובלנות התנהגותי ערכי עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

11. צירי תכנים בחתך השנים אישים בתולדות המדינה והסביבה המקומית לוגיקה וחשיבה מתמטית קהילות בישראל מסרים מורכבים אישים בעם היהודי היכרות עם חומרים ממסר לתוצר היכרות עם תופעות טבע הבנת מסר אפיק ישראל אפיק מדעים יסוד שפה מהסביבה הקרובה לרחוקה – עיר לארץ, קהילה לעם דרישה לאיכות ולרמה עולות של תוצרים שפתיים מכל הסוגים כיתה ט' כיתה ח' כיתה ז' עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

12. צירי תכנים בחתך השנים מישוב ערכי של התנהגויות ערכים לקיומן של קהילות תרומה לקהילה מעורבות ואחריות התנהגות בין אישית העצמה תוך אישית תשתית ערכית תשתית התנהגותית כיתה ט' כיתה ח' כיתה ז' עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

13. פעילויות לדוגמא כיתה ז' • יסוד שפה: • הצגת נושא – העיר שלי – תעודת זהות • שחור לבן מול צבעוני (יום + יום מוזיאון) – האם תמיד עדיף צבע? • שרטוט דו ממדי – כלי הבעה שונים בשרטוט דו ממדי (גרף, הסטוגרמה, טבלה, עוגה...) • אפיק ישראל: • אישים – עליה שניה, מחתרות, ראשי ממשלה, סופרים, לוחמים, אנשי תרבות, מדענים • עבודה עצמית על אישיות • אפיק מתמטי-מדעי: • כדור הארץ – תעודת זהות, השמש, כוח המשיכה, מים... עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

14. פעילויות לדוגמא כיתה ז' • תשתית התנהגות: • גבולות ועצמאות – רצון בעצמאות מול צורך בגבולות. • שונות וייחודיות - הצורך בייחודיות, קבלת השונה. • ימי עיון עצמאיים: • בהכנה של התלמידים, בהסתכלות מזוויות שונות ובדרכים שונות. • למשל: יום על כדור הארץ – עונות השנה וקשר לשמש ולנטיית כדו"א, מזג אויר, ירח וארץ, אטמוספרה. דרכי הבעה: מודלים, שרטוטים, מצגות. • למשל: יום על העיר שלנו – לימוד והבנה של מיקום ביחס לגיאוגרפיה מקומית, כלכלה, ואלמנטים אחרים. • ביקורים במוזיאונים לנוער (מדע, מורשת, ישראל). עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר

15. סיכום עמוק יותרחתירה להשכלה עמוקה כבסיס ללימוד ברמה גבוה בעתיד רחב יותר חתירה לרוחב אופקים במגוון תחומי ענין בדגש על מדע כתחום דעת בסיסי לאדם משכיל במאה ה- 21, וכתחום דעת המפתח יכולות חשיבה ולימוד גבוהות מחויב יותר מחויבות להגשמה אישית כחלק מהסביבה האנושית הקרובה והרחוקה: בית ומשפחה, בית הספר וחברים, קהילה ועיר, עם ומדינה עמוק יותר, רחב יותר, מחויב יותר