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项目一 教学资源设计汇报

项目一 教学资源设计汇报. forerunners 小组. 1. 多种学习资源 ( 动画演示 , 操作演练 , 图文教程 ) 2. 扩展资源丰富. 丰富的学习资源. 每个活动创设具体的情境，让学生在具体的情境中进行学习。. 创设具体情境. 以学习者为中心. 设有 “ 留言板 ” 设有 “ 作品上传区 ”. 学习是一处社会性活动. 1. “ 随机进入 ” 教学策略 2. 设有 “ 常见问题 ” 板块 3. 设 “ 课程测评 ” ，运用实时反馈技术. 自由探索 , 自主学习. 评价方式多样化. 形成性评价与总结性评价相结合. 设计理念 思路 特色.

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项目一 教学资源设计汇报

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  1. 项目一 教学资源设计汇报 forerunners小组

  2. 1.多种学习资源(动画演示,操作演练,图文教程) 2.扩展资源丰富 丰富的学习资源 每个活动创设具体的情境，让学生在具体的情境中进行学习。 创设具体情境 以学习者为中心 • 设有“留言板” • 设有“作品上传区” 学习是一处社会性活动 1.“随机进入”教学策略 2.设有“常见问题”板块 3.设“课程测评”，运用实时反馈技术 自由探索,自主学习 评价方式多样化 形成性评价与总结性评价相结合 设计理念 思路 特色

  3. 七大亮点 1. 网站采用“模块-活动-步骤”的模式进行设计。每个活动都创设具体的情境，让学生在具体的情境中进行学习，增加学习学习的真实感和投入程度。考虑到不同程度的、不同学习风格的学习者的实际情况，我们给每个活动都设有完整的活动录屏；每个知识点都配有交互动画和图文教程。 2. 网站采用“随机进入式”教学策略。每个活动下的每个步骤都是一个知识点。学习者可以根据自身的实际情况，自由的进入相关的知识点进行学习。 3.“资源工具”内容丰富，让学生在丰富的学习资源的环境中进行学习。学习活动不仅仅局限于仅有的活动，学习者可以根据我们提供的学习资源进行扩展学习。

  4. 七大亮点 4.网站设有“常见问题”板块，学生在自学的过程中，如果有什么问题，可以到“常见问题”去查找相关答案。 5.网站设有“课程测评”，我们运用了实时反馈的技术，学习者可以在学习完课程内容后，进入该模块对知识进行检测。 6.网站设有“留言板”。学生可以同其他成员进行沟通和交流，培养学生的沟通交流能力。同时也能营造一个良好的学习氛围。 7.网站设有“作品上传区”。 通过提交作品的形式，使学习成果可视化。学习者可以把自己的学习成果上传到平台中，便于师生间和学生间进行交流和评价。同时，学生的作品也可以丰富整门网络课程的内容。

  5. 设计理念 1.以学习者为中心，知识是由学习者主动进行建构的。不同学习风格的学习者具有不同的学习特点。 2.各个知识点的内容可以随机进入。 3.技能性知识需要学生实际操作来达到掌握知识的目的。知识的巩固需要反复的训练。 4.学习是一种社会性活动。 5.评价方式多样化（形成性评价与总结性评价相结合）

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