中职教学经验交流

1. 中职教学经验交流 机电教研室 2012年1月3日

2. 经 验 交 流 内 容 一、课程教育教学的实践经验总结 二、职业教育教学经验给我们的启示 三、当前我校中等职业教育存在的问题 四、今后教学模式创新与教学方式变革方向 结束

3. 课程教育教学的实践经验总结 1.情感教学，培养了学生积极的学习心态。 2.互动教学，激发了学生的学习主动性。 3.兴趣教学，激发了学生学习的兴趣。 4.目的性教学，增强了学生的学习动力。 5.角色扮演教学，强化了学生技能训练。

4. 课程教育教学的实践经验总结 6.案例教学，加强了学生的能力培养。 7.一体化教学，增强了操作技能和创新能力培养。 8.项目教学法，增强了学习的主动性和团队精神。 9.校企协作教学，增强了教学目的性和针对性。 返回

5. 职业教育教学经验给我们的启示 1.教学生由“学会”变为“会学”，使学生养成终生受用的学习方法和习惯。 2.以学生为主体，强调体现个性化教育的特点。 3.以教师为主导，充分发挥教师的组织、协调、咨询、引导、帮助、评价、激励的作用。

6. 职业教育教学经验给我们的启示 4.强调学生的能力培养，评价标准着重衡量学生的能力水平。 5.优势互补，产学合作。学生能够学到理论与实践相结合的知识，有利于发挥企业的技术力量和学校的教师作用，有利于学校与企业之间的人力、物力、财力上的资源共享。 返回

7. 当前我校中职教育存在的问题 1.教育过于校园化，弱化了其社会性、市场性。 2.教育过于规范化，淡化了职业教育的职业性。 3.教育过于强调学科性、系统性教育，忽视了教育对象。 4.教育师资力量欠缺，双师型教师的比例不高。

8. 当前我校中职教育存在的问题 5.教学实训设备不足，无法满足职业教育需求。 6.中职学校学生学习现状： • 学习动机层次不高，学习目的不够明确。 • 学习方法不当，学习习惯不良。 • 基础知识缺乏。 • 学习焦虑现象比较普遍。 返回

9. 今后教学模式创新与教学方式变革方向 1.改革教学模式。 2.调整计划，使教学内容越来越注重实践性，符合职业教育特点。 3.强化实训，加强实践性教学，培养适用性人才。 4.营造浓厚的教研气氛，不断提高教学质量。 返回

10. 结 束 语 • 瞄准技能教育，是提高职业教育教学质量的关键。 • 教学模式创新和学习方式变革要切合现在职业学校学生的实际。 • 教学方法的有机融合，要把学生作为教育的中心，注重学生能力的培养。 • 既重视理论的学习，又倡导动手实践，才能使中职教育的教学模式更加充实丰满，才能使学生启而有发，学到真本领。 返回

11. 谢谢大家！