Základní cíle vzdělávání

Studium k výkonu specializovaných činností:Koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií

Studiem získává absolvent kvalifikační předpoklady pro výkon specializované činnosti: koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií dané vyhláškou č. 317/2005 Sb. (§9a) MŠMT

Základní cíle vzdělávání Prohloubit a rozšířit kompetence absolventa k metodickému vedení ostatních učitelů školy v oblasti využití ICT ve vzdělávacím procesu, tvorby ICT plánu a řízení naplnění standardu ICT služeb na základních a středních školách ČR.

Současně platné Nařízení vlády pro úpravu problematiky ICT metodika (dříve Nařízení vlády č. 400/2002):Nařízení vlády č. 75/2005 Sb. ze dne 26.ledna 2005 http://www.msmt.cz/Files/HTM/JKNVschvalenevladou1502.htm

Nařízení vlády č. 75/2005 Sb. ze dne 26. ledna 2005, § 3 • (4) Učiteli – metodikovi informačních a komunikačních technologií se snižuje týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti s počtem žáků ve škole

(5) Je-li pověřeno výkonem funkce metodika informačních a komunikačních technologií nebo výchovného poradce více pedagogických pracovníků, sníží se každému z nich rozsah přímé pedagogické činnosti podle ředitelem školy přiděleného počtu žáků nebo tříd.

(6) Vykonává-li funkci metodika informačních a komunikačních technologií nebo výchovného poradce ředitel školy nebo zástupce ředitele školy, sníží se jim týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti podle odstavců 3 a 4, nejvýše však do poloviny týdenního rozsahu stanoveného pro ředitele školy nebo zástupce ředitele školy v příloze k tomuto nařízení.

Pro letošní rok jsou v platnosti tyto metodické pokyny: • Rozvojový program č.j.: 31552/2005 (ICT standard v roce 2006 financování) • Metodický pokyn č.j.: 30799-2005 (věcný standard ICT a ICT plán) • Metodický pokyn č.j.: 27277/2005 (projekty SIPVZ v roce 2006) • Metodický pokyn č.j.: 28885/2004 (projekty SIPVZ v roce 2005 druhý rok dvouletých projektů)

Důležité materiály • http://www.msmt.cz/Files/PDF/Vyhlaska_317_2005_o_dalsim_vzd__ped_prac.pdf

Informace: • http://www.e-gram.cz/Zasadni_materialy.htm • http://www.mendelu.cz/iczv/karierni/koordinace-v-oblasti-ICT.html

Časový plán studia • Studium je třísemestrové, s celkovým počtem 255 hodin, • z toho je 155 hodin věnováno přímé výuce prezenční formou, • 50 hodin výuce distanční formou, • 50 hodin konzultacím v souvislosti s vypracováním závěrečné práce.

Klíčové cílové kompetence Hlavním smyslem studia je vybavení absolventa potřebnými znalostmi, organizačními a řídícími dovednostmi, resp. didaktickými metodami k tomu, aby byl ICTK metodik schopen ve své škole, případně v okolních „malých“ školách kvalifikovaně:

metodicky pomáhat kolegům v integraci ICT do výuky většiny předmětů, • doporučovat a koordinovat další ICT vzdělávání pedagogických pracovníků • koordinovat užití ICT ve vzdělávání, • koordinovat nákupy a aktualizace software, • zpracovávat a realizovat v souladu se školním vzdělávacím programem ICT plán školy, • koordinovat provoz informačního systému školy Studium by mělo naplnit svým obsahem následující kompetence:

Kompetence k učení • role, výhody a meze využití ICT v edukačním procesu, moderní didaktické metody • využití počítače ve vzdělávacím procesu (nad rámec vlastní odbornosti účastníka) • organizace vedení školních žákovských a studentských projektů • vyhledávání a hodnocení výukových a informačních zdrojů na internetu • užití metod distančního a kombinovaného vzdělávání podporovaného ICT

Kompetence k řízení • zpracování a realizace ICT plánu školy • zpracování bezpečnostní politiky školy (pravidla bezpečnosti, provozní a SW řád školy) • organizace zapojení školy do regionálních (národních) projektů • organizace a metodická pomoc při provozu školního vzdělávacího a organizačního informačního systému

Kompetence ke správě ICT ve škole • základní orientace v nových trendech vývoje ICT pro vzdělávání • základní orientace v právních předpisech souvisejících s ICT • znalost principů a možností počítačových sítí • znalost principů a možností moderních prezentačních technologií

Tematické okruhy studia • Role, výhody a meze využití ICT v edukačním procesu, moderní didaktické teorie • Využití počítače ve vzdělávacím procesu – tři vybrané okruhy z minimálně pěti nabízených • Informační systém školy, webová prezentace školy • Principy a možnosti počítačových sítí • Autorské právo, bezpečnost na internetu, netiketa • Tvorba ICT plánu školy, interakce ICT a RVP • Příprava školních projektů (v rámci ČR, EU)

Vedení školních žákovských projektů • Moderní technologie – aktuální informace, užití ve škole • Hygiena, ergonomie a pravidla bezpečnosti práce s ICT • Užití ICT ve speciální pedagogice • Počítač a volný čas dětí a mládeže • Anglické termíny pro oblast ICT a moderní edukace • Aktuální zdroje informací a výukových objektů na internetu

Zajištění studia • Ústav informatiky PEF MZLU • Ve spolupráci s: • Institutem celoživotního vzdělávání MZLU v Brně • Ústavem práva PEF • Ústavem humanitních věd • Ústavem jazykových a kulturních studií MZLU • NIDV • externími lektory

Odborný garant studia doc. Ing. Dr. J. Rybička Organizační zajištění Ing. I. Houbová

Zimní semestr 2006 (první etapa studia) Termíny soustředění: • 22. až 23. září • 21. až 22. října • 11. až 12. listopadu • 2. až 3. prosince • 6. až 7. ledna

Rozvrh 1. soustředění – sobota 11.00 až 12.00 Úvod do studia 13.00 až 15.00 Informační systémy a prezentace školy – webová prezentace (doc. Ing. Dr. J. Rybička) 15.00 až 18.00 Informační systémy a prezentace školy – úvod do IS (RNDr. Ing. M. Šorm, Ph.D),

Rozvrh 1. soustředění – neděle 9.00 až 11.45 Tvorba projektů (Mgr. Blanka Kozáková), učebna E01 12.30 až 16.30 Využití počítače ve vzdělávacím procesu (cvičení) Tvorba projektů (cvičení) učebny Q07 a Q08

Ukončení 1. semestru Souborná zkouška zahrnující znalosti z předmětů: • Informační systém školy a webová prezentace • Bezpečnost a právo • Hygiena, ergonomie a pravidla bezpečnosti práce s ICT • Úvod do studia

Předměty ukončené pouze zápočtem: Podmínkou udělení zápočtu je mimo účasti ve výuce vypracování samostatných prací nebo projektu z předmětů: • Využití počítače ve vzdělávacím procesu I • Tvorba projektů a ICT plán školy

Tematické okruhy pro předmět „Využití počítače ve vzdělávacím procesu“ • Společná část: • Zásady úpravy dokumentů se zaměřením na dokumenty z oblasti IT, jak zpracovávat samostatné práce (2. semestr) • Možnosti moderních prezentačních technologií (1. semestr) • Volitelná část

Základní cíle vzdělávání