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计算机文字处理. 广州市海珠区同福中路第一小学 郑贤. (二)教材内容分析. 1．教材内容简介及教学重点与难点. (1)教材内容简介 . 主要包括六个知识点：汉字输入法、编辑短文、文字修饰、插入图片、表格制作和电脑 小板报制作。. 一、教学目标设计. ( 一)学习者分析. 2．课型特征. 本章属于应用软件课 。. (2) 教学重点与难点 重点：熟练掌握汉字的输入、文章的排版编辑、表格的制作、简单 的数据统计和小板报的制作。 难点 ： 1） 文件名和文件路径 ； 2）综合运用本章所学习的知识，制作精美小板报。. (三)教学目标.
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计算机文字处理 广州市海珠区同福中路第一小学 郑贤
(二)教材内容分析 1．教材内容简介及教学重点与难点 (1)教材内容简介 主要包括六个知识点：汉字输入法、编辑短文、文字修饰、插入图片、表格制作和电脑 小板报制作。 一、教学目标设计 (一)学习者分析
2．课型特征 本章属于应用软件课。 (2)教学重点与难点 重点：熟练掌握汉字的输入、文章的排版编辑、表格的制作、简单 的数据统计和小板报的制作。 难点：1）文件名和文件路径；2）综合运用本章所学习的知识，制作精美小板报。
(三)教学目标 ［基本目标］ (１)学会在金山文字编辑窗口中输入文字 并能对文字、段落进行处理和修饰 。 (２)掌握对文件进行保存、关闭打开的操作。 (３)掌握表格制作与编辑，并能对表格数据进行求和、求平均值等操作。 (４)学会小板报制作。
［发展目标］(1)提高学生正确输入汉字的速度及计算机文字处理的能力。(2)提高学生制作板报的水平，及信息收集、处理、表达的能力。(3)掌握Windows系列办公软件窗口的操作规律。［发展目标］(1)提高学生正确输入汉字的速度及计算机文字处理的能力。(2)提高学生制作板报的水平，及信息收集、处理、表达的能力。(3)掌握Windows系列办公软件窗口的操作规律。
二、教法建议(一)教学策略1.本章的教学以“任务驱动”和“讲、演、练”的教学模式为主进行，老师可以用一些 直观、生动的例子引入教学，从而激发学生学习的兴趣。2.教学更要面向全体学生，让每一个学生都能掌握这计算机文字处理知识。 (二)课时安排 本单元16～18课时。
(三)课时安排本章共16～18课时。第一节 认识金山文字的窗口 1～2课时 第二节 汉字输入 4课时 第三节 写信 1～2课时第四节 写诗 2课时第五节 表格制作 2课时第六节 制作小板报 4课时综合实践课 2课时
(三)各节教法建议第一节 认识金山文字的窗口建议围绕金山文2003系统的窗口界面各栏知识点开展教学。(三)各节教法建议第一节 认识金山文字的窗口建议围绕金山文2003系统的窗口界面各栏知识点开展教学。 第二节汉字输入在掌握用拼音输入法输入汉字后，要学会根据所需进行转换设置。注意中英文输入切换和中英文标点 符号以及特殊键符的使用。 第三节 写信掌握文章的排版编辑 。
第六节 制作小板报 要求掌握页面设置、文本框排版、文字和版面修饰、图片剪裁和图文混排 ，能综合运用所学过的计算机文字处理知识制作出电脑小板报。 第四节 写诗掌握格式栏、工具拦常用按钮的使用。 第五节 表格制作掌握表格制作和对表格数据进行求平均值和求和。 三、教学评价设计
