第四课旅游开支表格记

第四课旅游开支表格记 lzxx.yljyw.cn 华中科技大学版四年级信息技术执教人：龙镇中心小学龙信福

看谁算的快？ Sub title 数量单价（元）合计（元）备注文化名楼探究小组黄鹤楼一日游开支情况 2 80 指导老师1人家长1人成人门票 5 40 探究小组5人学生门票 7 8 往返各转车一次公汽车票 52 0.5 拍52张照片印照片 6 30 老师不要纪念品纪念品（2分钟）想一想：有没有更好的方法或工具来统计开支总计呢？

课堂导入 （1分钟）【任务】:明确本节课学习任务同学们，加油学哟，今天将产生“展示星”“发现星”“合作星”“学习星”...哟。学习任务：认识Excel软件，认识单元格，设计表格，填写表格，设置行高和列宽。

自主学习 （5分钟）【任务】:自主学习教材P21－24，完成后试着回答三个问题【流程】:独立完成3'→提出问题2' 【要求】:举手主动提出自己不懂的问题，其他同学主动答疑【星级评价】:师对表现突出个人的课堂表现予以加分 1、会启动Excel软件，知道什么叫“列标”“行标”“工作表”； 2、会对工作表进行命名：将工作表sheet1改名成“开支记载表”； 3、掌握单元格命名规则，会在指定单元格中输入文字上，并能修改。离结束还有（说明：课件中所有“倒计时”须在开课前自行调整）

合作学习 【学习流程】:自主尝试1'→小组交流4'→达成共识1'→准备展示2' 【交流规则】:分别由菊、竹同学先说，有疑难向梅、兰请教；梅、兰号同学补充完善操作；达成共识后，由组长归纳，指定组员展示。【展示要求】:小组成员依序回答。他人倾听，补充。【星级评价】:师对表现突出个人或小组的课堂表现予以加分，对不合作、不倾听、不文明礼让者予以扣分。这里有“发现星、合作星”哟。学习提示 1、电子表格一般由标题、行表头、列表头、数据项组成。 2、A1单元格中填入的是“文化名楼探究小组黄鹤楼一日游开支情况表”，千万不能拆开，在A1中输入“文化名楼”，在B1中输入“探究小组黄”.......　 3、下图中“蓝色框”框住的文字，是分别录入在哪个单元格中呢？通过这些，你发现了什么？此处有“发现星”哟。

合作学习 （8分钟） 1、电子表格一般由标题、行表头、列表头、数据项组成。 2、A1单元格中填入的是“文化名楼探究小组黄鹤楼一日游开支情况表”，千万不能拆开，在A1中输入“文化名楼”，在B1中输入“探究小组黄”.......　 3、下图中“蓝色框”框住的文字，是分别录入在哪个单元格中呢？通过这些，你发现了什么？此处有“发现星”哟。离结束还有

合作探究 【学习流程】:自主尝试2'→小组交流5'→达成共识1'→准备小组展示2' 【交流规则】:先由竹同学说，菊接着补充，再梅、兰补充、纠正、释疑，达成共识后，推选中心发言人备展。【展示要求】:回答问题声音洪亮。他人认真倾听、思考、补充。【展示规则】:准备好后，举手回答；其他的组有不同意见举手回答。【星级评价】:师评课堂表现分→师评课后交流→师汇总成绩。此处有“展示星”“学习星”。学习提示 1、对制作好的表格进行编辑：用不同的字体和字号填写表格的标题、列表头、行表头和数据项；会选中整行或帯列，会增、删行、列。 2、会设置行高和列宽，将行高、列宽设置成合适大小。 3、完成后老师指定“梅兰菊竹”其中之一发言。按如下格式进行交流展示：请大家先看我组的作品...这些（不同字体字号、如何选整列整行、如何设行高与列宽）是这样来操作完成的，大家看我的操作演示...

合作探究 （10分钟）学习提示 1、对制作好的表格进行编辑：用不同的字体和字号填写表格的标题、列表头、行表头和数据项；会选中整行或帯列，会增、删行、列。 2、会设置行高和列宽，将行高、列宽设置成合适大小。 3、完成后老师指定“梅兰菊竹”其中之一发言。按如下格式进行交流展示：请大家先看我组的作品...这些（不同字体字号、如何选整列整行、如何设行高与列宽）是这样来操作完成的，大家看我的操作演示... 离结束还有

提交作品 （5分钟）作品制作并提交：继续美化完成电子表格，“文件”菜单下选择“保存”，以自己机号为文件名保存成“机号.xls”，比方26号机，文件名为：26.xls 最后不要忘记提交作品哟！离结束还有

当堂检测 （5分钟）进入“当堂检测”，完成测试。离结束还有

课堂评价 （3分钟） 1、学生互评作品； 2、老师评价学生作品、老师评价学生课堂表现分； 3、老师统计汇总，评出“优秀小组”和“优秀个人”； 4、老师对本堂课“五星”获得者、“优秀小组”、“优秀个人”添加奖励学分。

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