Download
1 / 13
130 likes | 295 Views
MOODLE: как, почему, зачем?. Соболевский Алексей александрович. Почему MOODLE?. Открытая и бесплатная система Самый большой объём курсов и пользователей (30 + M users, 50+ K установок, 2,5+ M курсов) Русский язык Самый большой набор дополнений и плагинов ( ~400 , still counting)
E N D
MOODLE: как, почему, зачем? Соболевский Алексей александрович
Почему MOODLE? • Открытая и бесплатная система • Самый большой объём курсов и пользователей (30+M users, 50+ K установок, 2,5+ M курсов) • Русский язык • Самый большой набор дополнений и плагинов (~400, still counting) • Самое большой объём коммьюнити
Есть ли альтернативы? • Dokeos • Alias • Проблема с альтернативами – временночеловеческие ресурсы
Изначальные задачи системы • Первичный перенос курсов в единую систему • Автоматизация процесса сбора информации (логи, оценки, отчёты) -> частичный отказ от бумажной волокиты • Расширение возможностей очного обучения засчёт возможностей системы
Задачи за первый год • Формализация учебных процессов как внутри системы, так и вне её • Более тесная интергация с кафедральными сервисами (wiki, OM, forum) • Отслеживание новых плагинов, в основном, по статистике, логированию и анализу данных системы • Переваритьили найти способ лучшего использования Gradebook • Выход на коммерциализацию продукта, как отдельной ветки развития системы
Возможности системы для студентов, преподавателей, администраторов • MOODLE DOCS • Forum • Курсы на lms.auditory • Проблема подходов – переписать или привыкнуть? • Проблема времени и объёма такого рода данных
Стандарты • IMS SCORM (Shareable Content Object Reference Model) • AICC (Aviation Industry CBT Comission)
Будущее системы (Этап I) • Что нужно? – Создать удобный инструмент • Как сделать? – формализовать состав учебного курса на уровне системы и на уровне института • Провести анализ требований преподавателей • Построить граф связи курсов в процессе обучения
Будущее системы (продолжение) • Организация построения курсов средствами системы • Разработка модели (построения) курса, которая будет отвечать требованиям преподавателей и студентов
Будущее системы (Этап II) • Заполнение эл. версий курсов (средствами преподавателей и студентов-методистов) • Задача : сделать систему открытой пользователям • Провести оценку сложившейся ситуации
Чего хотелось бы от др. сервисов? • Tracker-сноска в Footer’е • Популяризация BugTrack(удаление/автозаполнение некоторых полей) • Допиливание общей логинки
Хотелось бы работать вместе! • Формализация ролей и обязанностей • Формализация функций ролей • Формализация учебных программ • Мальчики-PHPсты и девочки-методисты – объединяйтесь!
