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3er encuentro nacional de cuerpos académicos y formación de redes del área de odontología

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3er encuentro nacional de cuerpos académicos y formación de redes del área de odontología. M. en C. Guillermina Urbano Vidales. 18 de marzo de 2011. Nuevo Vallarta, Nayarit.

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3er encuentro nacional de cuerpos académicos y formación de redes del área de odontología

M. en C. Guillermina Urbano Vidales

18 de marzo de 2011. Nuevo Vallarta, Nayarit

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Profesores de tiempo completo en disciplinas del ámbito de la odontología pertenecientes a IES adscritas al PROMEP (grado académico)

2009

(916 PTC)

Febrero de 2011

(785 PTC)

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Número de PTC de IES adscritas al PROMEP en disciplinas del ámbito de la odontología

Total de PTC: 785

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Número de PTC que cuentan con el reconocimiento vigente

de perfil deseable en odontología

Total de PTC: 232

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Número de PTC en disciplinas relacionadas con la odontología y

que cuentan con el reconocimiento vigente de perfil deseable

Total de PTC: 232

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Número de miembros del SNI en dependencias o

disciplinas del ámbito de la odontología

(Padrón 2011)

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Número de programas académicos en el ámbito de la odontologíaregistrados en la base de datos del PROMEP

Total de PE: 151

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Número de programas académicos en el ámbito de la odontologíaregistrados en la base de datos del PROMEP

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Redes Académicas

Las redes académicas son instrumentos de articulación, colaboración y cooperación científica y tecnológica que permiten desarrollar mecanismos de actuación conjunta en los diferentes ámbitos de las ciencias. Las redes fomentan la interdisciplinariedad y optimización de los recursos físicos y humanos.

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Consideraciones para el funcionamiento de una red temática

  • Cada red debe tener un coordinador o líder general que pone en marcha las actividades iníciales y continua con el desarrollo, propiciando el funcionamiento colaborativo.
  • El coordinador junto al responsable de cada nodo establecen el marco científico general de la red y su funcionamiento (organización, objetivos generales y específicos, plan de trabajo) y son responsables del resultado de la operación.
  • Cada nodo adquiere por su adhesión a la red, la “obligación” de colaborar con el resto de los nodos en acuerdo a las líneas de acción convenidas.
  • La existencia de una red debe estar sustentada por consideraciones que trasciendan lo eventual y/o coyuntural.
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Objetivos de una red temática

Establecer sinergias entre los Cuerpos Académicos.

Optimizar los recursos existentes, facilitando así el desarrollo científico y tecnológico.

Fortalecer las capacidades identificadas (masa crítica)

Propiciar las interacciones científicas, estables y continuadas a través de la realización conjunta de proyectos de investigación básica e investigación aplicada o desarrollo tecnológico.

Consolidar iniciativas y líneas de colaboración.

Intercambiar información científica y técnica para el desarrollo de soluciones a problemas de interés regional o nacional.

Potenciar y coordinar las líneas de investigación y desarrollo.

Propiciar el intercambio y movilidad del personal de investigación.

Formar recursos humanos de alto nivel.

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Actividades de una red

  • Enfocadas a mejorar la interacción de las líneas de generación y aplicación del conocimiento.

Promoción y acercamiento entre los cuerpos académicos a partir de las líneas de investigación.

Intercambio de información, equipamiento, bibliografía y proyectos de desarrollo.

Talleres/seminarios entre los responsables de cada tema o disciplina.

Proyectos de investigación sobre líneas prioritarias comunes.

Estancias cortas y tesis doctorales en líneas de actuación común.

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Actividades de una red

  • Enfocadas a mejorar la interacción de la investigación y el sector productivo.

Promoción y acercamiento entre los cuerpos académicos a partir de sus experiencias con la industria y/o empresa.

Intercambio de información.

Talleres/seminarios entre los responsables de cada disciplina.

Proyectos de innovación y/o transferencia.

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Criterios de evaluación

  • Viabilidad del proyecto:
  • Medida a partir de la experiencia experta de los integrantes de los cuerpos académicos y grupos de investigación que participan en el tema o problema de investigación planteado.
  • Factibilidad del proyecto:
      • Conveniencia: El proyecto es útil para el contexto y las necesidades detectadas en los antecedentes y en la descripción si:
  • El tema o problema que busca resolver el proyecto está suficientemente identificado y es análogo a los cuerpos académicos que lo proponen
  • Los objetivos planteados son los deseables a alcanzar, convenientes y posibles para el contexto descrito
  • El logro de los resultados incide favorablemente en el tema o problema detectado

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Criterios de evaluación

      • Coherencia: en términos de la interrelación entre los CA a partir de la justificación, los objetivos, resultados esperados, metodología, actividades y presupuesto. Existe coherencia cuando:
  • Hay una relación entre los antecedentes y la justificación expuesta por los CA
  • Se fundamentan los objetivos en la justificación
  • El logro de los resultados permite alcanzar los objetivos planteados
  • La metodología contribuye al logro de resultados y expresa claramente la forma en que los diferentes cuerpos académicos se interrelacionarán para el desarrollo del proyecto
  • Las actividades corresponden a la metodología adoptada
  • Las actividades a realizar están determinadas por los objetivos y resultados esperados
  • Las actividades a realizar justifican el presupuesto solicitado
  • Capacidad Física Instalada: se refiere a la infraestructura física (equipos, instalaciones y condiciones físicas) de que disponen los cuerpos académicos miembros de la red para el desarrollo de los proyectos.

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