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AMA 激發式動態教學設計

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AMA 激發式動態教學設計. 新竹縣國教輔導團 成功國中 李盈璋主任 新湖國中 洪榮忠老師. AMA (activate mind attention) AMA 激發式動態教學設計. 內容 幾何構圖。 激發式 ( 按鈕觸發 ) 動態教學設計。 多媒體學習理論。 認知負荷理論。 目標 了解 AMA 系統在簡報軟體上的應用。 利用簡報軟體協助課堂上的數學教學。 教師可以製作出適性化的教材。. 激發 學生的 注意力 進而 引導學習 一個 物件控制一連串訊息的動態呈現 多個物件來控制單一訊息的呈現 教學訊息可 選擇性 、 隨意性 或 預先安排 的呈現. 5.

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Presentation Transcript
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AMA激發式動態教學設計

新竹縣國教輔導團

成功國中 李盈璋主任

新湖國中 洪榮忠老師

ama activate mind attention ama
AMA (activate mind attention)AMA激發式動態教學設計
  • 內容
    • 幾何構圖。
    • 激發式(按鈕觸發)動態教學設計。
    • 多媒體學習理論。
    • 認知負荷理論。
  • 目標
    • 了解AMA系統在簡報軟體上的應用。
    • 利用簡報軟體協助課堂上的數學教學。
    • 教師可以製作出適性化的教材。
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激發學生的注意力進而引導學習

一個物件控制一連串訊息的動態呈現

多個物件來控制單一訊息的呈現

教學訊息可選擇性、隨意性或預先安排的呈現

5

4

看這裡!

3

2

1

-1

-2

-3

-4

-5

-5

-4

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-2

-1

0

1

2

3

4

5

激發式動態教學理念

(Trigger-based Animation)

y

例1:在坐標平面畫出 x+2y=-4 的圖形

只要找到x+2y=-4的兩組解

x

0

-4

(-4,0)

x

y

-2

0

(x,y)

(0,-2)

(-4,0)

(0,-2)

x+2y=-4

格線

slide4

訊息消失

訊息消失

訊息消失

多媒體學習的認知理論假設

(Mayer,2001)

  • 雙碼理論、有限的容量、主動的處理

外界訊息

呈現方式

感官記憶

短期記憶區

(一秒瞬間)

(5~20秒左右)

長期記憶區

聲音

文字

聽覺

聲音

語言形式

印刷文字

整合

形成新知識

先備知識

圖片

視覺

影像

圖像形式

影像

選擇

組識

多媒體學習的認知模型

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認知負荷
  • 認知負荷的來源
    • 內在認知負荷

教材本身的難易度,不易靠教材設計的改良而降低。

    • 外在認知負荷

教材設計和內容編排、或教學活動所造成。

    • 增生認知負荷

為幫助學習者建立基模的過程,所增加的負荷。

  • 必須在總認知負荷量不超載,增生認知負荷才有意義。
slide6

常見減少PPT的認知負荷之方法

  • 標示原則( Signaling Principle)

在每一頁有清楚的主題標示

  • 切割原則(Segmenting Principle)

將你想傳達的訊息切割成易於吸收的單位

  • 形式原則(Modality Principle)

減少視覺的負荷,將文字的說明以口語替代

  • 多媒體原則(Multimedia Principle)

使用文字和圖片的搭配說明優於單純的文字說明

  • 一致性原則(Coherence Principle)

移除所有和主題無關的其他訊息

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教材呈現指標

原則

說明

指標

靜態與動態指標(標籤)、符號、圖示、語言,以避免重複搜尋訊息

靜態與動態指標(標籤)、符號、圖示、語言,以避免重複搜尋訊息

層次

掌握訊息角色與呈現的比重,以呈現主題。

掌握訊息角色與呈現的比重,以呈現主題。

群化/關聯

建立相關訊息視覺關聯。

建立相關訊息視覺關聯。

對比/比較/演化

相似性與差異性之呈現。

相似性與差異性之呈現。

步驟

概念分解或步驟化。

概念分解或步驟化。

動態/互動/隨意

依授課情境呈現教學內容,調教學步調。

依授課情境呈現教學內容,調教學步調。

結構

訊息結構化,有助於探索訊息,抽象概念的呈現。

訊息結構化,有助於探索訊息,抽象概念的呈現。

銜接/連貫/重整

導覽、銜接與重整的性質,可以協助學生在偶而無法跟上教師的步調時,能夠重新審視先前內容。

導覽、銜接與重整的性質,可以協助學生在偶而無法跟上教師的步調時,能夠重新審視先前內容。

溝通性

教師、學生、與教材三者可以溝通的環境。(李進福)

教師、學生、與教材三者可以溝通的環境。

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簡單的基本功
  • 所需軟體
    • Windows作業系統 PowerPoint 2002/2003 繁體中文版 各校均有授權,可向各校資訊組洽詢。
    • AMA系統請上AMA官方網站-阿嬤的家-下載網址:http://ama.nctu.edu.tw/或輔導團ama的教學網
  • 先練習幾何構圖,後練習動態教學設計。
  • 發揮您的創意,展現您的教學風格。
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進入練習
  • PowerPoint-進階操作
  • PowerPoint-動畫概念