都市計畫學系教學卓越 成果說明

1. 都市計畫學系教學卓越成果說明 逢甲大學都市計畫學系辦公室 2007.5

2. 計畫源起 • 配合逢甲大學發展願景: 教學卓越亞太重點突破大學 • E35教學計畫 • 五大基盤：課程基磐，師資基磐，學習基磐，輔導基磐，資源基磐 • 三特色：課程特色，學系特色，個人特色 • E環境： 網路教室與學生E-Portfolio製作

3. 都市計畫學系作法一 • 核心課程設置研究生教學助理 (TA)，每位專任老師配置研究生助理，協助學生課業輔導。TA及GA名單與聯絡方式，公布於BB7網站，以供學生查詢。 （TA與GA） • 要求所有專任與兼任老師充分利用網路(BB)教室與E-Design教室，進行課程互動。 • 所有GA必須協助授課老師做到課程內容與課程進度百分之百上網可查詢的成果。 • 比照IEET制度，成立教學工作室，所有課程大綱與紙本資料與考卷皆有專屬檔案夾，供學生查詢。同時每週排定研究生進駐擔任課程小老師，輔導大學部同學。 • 本學年有三位老師完成都市設計等課程之電子講義，方便同學下載使用，減輕同學買書及印刷費用

4. 都市計畫學系作法二 • 學生基本能力與檢核機制：本系於本學年強調大一優質教學環境計畫，推動研究生輔導大一新生計畫，透過12個小組方式，協助新生了解都市計畫核心課程與選修課程，並且提供相關生涯規劃參考。（參見本系母雞帶小雞計畫書） • 時鼓勵學生充分利用網路教室進行個人E-Portfolio製作及E-design課程互動。 • 本年度大一新生王俊浩得到本校E-portfolio佳作的獎勵。

5. 都市計畫學系作法三 • 學習成效不佳學生輔導機制： 配合學校導師工作及實習導師制度，落實開學修課建議、期中課程預警機制，並且特別在專任老師的指導下，委任研究生擔任核心課程小老師及補救教學工作，只要有人提出需求，馬上開課進行補救教學，上學期至少輔導10名大一新生，下學期至今已經有6名大一大二學生參加補救教學工作。 • 推動課程內容英文化，網路教室公佈欄內容，將逐年進入英文公布，以提升學生專業英文閱讀與使用能力。本系辦公室也在每學期開學之初，主動約談學分數1/2不及格同學，進行學習輔導，並安排研究生追蹤輔導。

6. 都市計畫學系作法四 • 預定今年辦理第一屆系友返校活動，透過本活動建立本系歷年系友向心力，並持續參與系務的推動與改善。本系定期透過系友會及每屆的系友代表，更新系友動向資料，並邀請相關系友回校演講與評審。 • 歷年都市計畫技師（總人數約720人）高考通過人數及本系畢業生所佔比例之調查工作，初步估計約佔百分之二十。 • 台灣省都市計劃技師公會98名開業會員中，有27位是本系畢業生，本系畢業生佔技師公會的比例將近三分之一。

7. 都市計畫學系作法五 • 課程委員會運作機制：本系預定明年度改名為都市計畫與空間資訊系，透過課程委員會的持續運作，修正本系核心課程與選修課程項目與內容，並且增設校外實習課程，增強本系畢業生學術研發能力與就業市場競爭力。 • 預計下學年聘請美國籍短期客座教授開授全英文課程，增進本系師生的國際視野與英文能 力。 • 持續推動學生修課數量減輕計畫，透過學分數的整併，降低學生每學期修課總數的壓力。

8. 都市計畫學系作法六 • 學門知識的整合：本系透過與本校地理資訊系統中心的結合，強化本系既有空間資訊研發能力，擴充區域研究學門的豐富性。 • 本系師生主導的城鄉發展中心及台中學研究小組，持續在城鄉研究及中台灣研究扮演重要的角色。 • 積極參與台中縣與彰化縣景觀總顧問工作，拓展本系在都市設計領域的研發能量。 • 上學年利用都市計劃實習課程，與台中縣大里鄉公所及潭子鄉公所合作探討地方未來發展藍圖。本年度選定高鐵車站區的烏日鄉公所、霧峰鄉公所及政大地政系規劃組保持密切聯繫關係。

9. 都市計畫學系作法七 • 系所師生互動機制：本系設有家族制度，透過14個家族學長姊制度，協助新生進入本系的學習與生活環境。 • 透過大一二導師制度及學習導師制度，與學生保持密切的互動關係。

10. 本系發展目標:在既有基礎上，營造優質學習環境，強化學生英文應用能力，強化學生實作能力，培養學生國際觀本系發展目標:在既有基礎上，營造優質學習環境，強化學生英文應用能力，強化學生實作能力，培養學生國際觀